本题题干为多定义。
第一步：关键信息
流转课税：以流转额为课税对象。
所得课税：以所得额为课税对象。
财产课税：以法人和自然人拥有和归其支配的财产为课税对象。
第二步：题目详解
例证（1），缴纳物业管理费，不属于课税，不符合定义，排除。
例证（2），为抽奖中的汽车缴纳税费，是以所得额为课税对象，符合所得课税的定义，当选。
例证（3），为服务行业销售货物缴纳税费，是以流转额为课税对象，符合流转课税的定义，当选。
符合定义的个数为2个。
故本题选C。
【2009-江苏B-116】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过四个分号连接五个并列句。通过阅读发现，五个并列句都含有人们变得平庸之意。D项是对文段并列句的共性提取，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：不能涵盖后面两个并列句，片面，所以A错。
B选项：不能涵盖前面三个并列句，片面，所以B错。
C选项：“潜力”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2012-福建915-046/河南915联考-046/重庆915联考-046】

第一步：寻找因果
原因：没揭示大脑奥秘
结果：不能制造出类脑计算机
第二步：分析选项
A选项：该选项说的是类脑计算机生产出的后果，与文中讨论的揭示大脑奥秘和制造类脑计算机之间的关系无关，属于无关项，所以A错。
B选项：该选项说的是“类脑计算”的伦理制度和风险评估与“类脑计算”的技术需要同步发展，与文中讨论的揭示大脑奥秘和制造类脑计算机之间的关系无关，属于无关项，所以B错。
C选项：该选项说明大脑奥秘与发明脑类计算机存在复杂关系，不能简单得出“前者推出后者”，即不能根据没揭示大脑奥秘就得出不能制造出类脑计算机，切断联系，可以削弱，所以选C。
D选项：该选项说的是“类脑计算”开始研究，与文中讨论的揭示大脑奥秘和制造类脑计算机之间的关系无关，属于无关项，所以D错。
故本题选C。
【2020-联考/山西-082】

第一步：找出论点和论据。

论点：大脑奥秘尚未揭示，我们还不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大脑智能”的类脑计算机呢？

论据：无。

本题论点讨论揭示大脑奥秘、了解智能背后的基本原理和制造具有“大脑智能”的类脑计算机之间的关系，没有论据，削弱优先考虑否定论点，即揭示大脑奥秘、了解智能背后的基本原理和制造具有“大脑智能”的类脑计算机之间没有必然联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是类脑计算机产生智能的后果难以预料，与论点讨论的大脑奥秘尚未揭示、不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大脑智能”的类脑计算机无关，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是“类脑计算”的伦理制度和风险评估等必须与“类脑计算”的技术发明同步展开，与论点讨论的大脑奥秘尚未揭示、不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大脑智能”的类脑计算机无关，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：论点说的是因为大脑奥秘尚未揭示，人们不了解智能背后的基本原理，所以不能制造出具有“大脑智能”的类脑计算机，该项指出揭示大脑奥秘和发明类脑计算机不是“前者决定后者”的简单关系，否定论点，可以削弱，当选。

D项：该项说的是国内已启动多项“类脑计算”研究项目，与论点讨论的大脑奥秘尚未揭示、不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大脑智能”的类脑计算机无关，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为C。

本题为语句填空题。
横线处位于尾句，并且出现“因此”，说明是对前文重点内容的总结或得出明确的结论。文段第一句引出“事实推定”的话题，并通过“这实际上”说明事实推定是法官价值判断的过程；第二句指出法官进行价值判断时具有个体特征；紧接着第三句指出价值判断对各类事实所作的价值判断不同，得出的判决结论也将不同；法官作出的判断应是客观中立的，所以尾句“因此”应该紧承第三句出现的问题给出明确的结论，也就是对“对事实推定中的价值判断进行规范”，才能避免受到主观因素影响，得出不一样的结论，所以选A选项。
B选项：“提升判决的可接受性”，文段没有提及，排除。
C选项：缺少核心话题“事实推定”“价值判断”，排除。
D选项“要符合形式合理性也要及时回应社会关切”，文段没有提及，排除。
故本题选A。
【2023-国考行政执法-050/国考市地-053】

第一空：本空前后为解释关系。
关键信息为“网上观影所不具备的”，说明院线的优势是网上观影没有的，即院线有独特的优势。
A选项“遥遥领先”指远远地走在最前面。强调领先，不能体现出院线独特的优势，排除A。
B选项“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。可以体现出院线有独特的优势，保留。
C选项“不可替代”指某人或某物是不能够用他人或他物来进行代替的。可以体现出院线有独特的优势，保留。
D选项“无与伦比”指事物非常完美，没有能跟它相比的。强调完美，题干说的独特，独特不一定是完美的，排除D。
第二空：本空前后为解释关系。
根据题意，影院和互联网的观影体验是不同的，所以横线处要体现不同的意思。
B选项“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反。题干没有提到方向和目的不同，排除B。
C选项“截然不同”形容两件事物毫无共同之处。可以体现的意思，恰当。
故本题选C。
词义解释：
大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
各有所长：各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
【2021-联考/贵州-027】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“人们的院子里来回走动的鸡、鸭随处可见，它们与人群、其他家畜以及野生动物密切接触后，疫情遂得以传播”可知禽流感疫情的传播与人群间的接触有关，A项表述有悖于文意，此题为选非题，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“贫穷国家农村人口多，无论是通过控制还是阻止周边地区内动物的流动，其对家禽中暴发的禽流感疫情的处置和扑灭能力，都远远弱于欧洲国家”、“而在欧洲，大多数家禽都养殖在管控严格的经济农场中”可知B项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“贫穷国家农村人口多，无论是通过控制还是阻止周边地区内动物的流动，其对家禽中暴发的禽流感疫情的处置和扑灭能力，都远远弱于欧洲国家”可知C项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
D选项：通过“目前禽流感疫情在非洲以及印度的家禽中已经蔓延开来，……相比疫情进入欧洲（同样不可避免）而言”可知D项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
故本题选A。
【2019-深圳-082】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段最后一句，“中国京剧亦如作画般，亦要抽离不逼真，至少在这点上，中国京剧已是获得了中国艺术共同精神主要之所在”，而“这点”指代的是“中国京剧亦如作画般，亦要抽离不逼真”，即与现实保持距离，重要在神韵，在意境。所以选A。
第三步：分析选项
B选项：B选项文段中无法得出。属无关项，所以B错。
C选项：文段第四句，“西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼近真，要使戏剧与人生间不隔。但中国戏剧则只是游戏三味”，说明“艺术与人生不应有隔”是西方艺术特点，而非中国的，所以C错。
D选项：只是第一句表述，非文段重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-深圳下半年-037】

第一步：找出论点和论据。

论点：磷是如何到达地球的？含磷分子是在大质量恒星形成时产生的，刚形成的恒星会释放气流，在星际云中打造出一条通道。随着恒星震动和释放辐射，含磷分子在这些通道壁上沉积并产生大量一氧化磷粒子，这些粒子逐渐汇聚、融合，从一块小石头变成了彗星，而这些彗星，就成了生命的“信使”，携带着生命分子来到了地球。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是陨石携带有包含了一氧化二磷等含磷分子的有机物，题干说的是彗星携带一氧化磷粒子，讨论主体不一致，不能削弱，排除。

B项：该项说的是携带磷元素的彗星在撞击地球表面时，磷元素会发生未知的化学变化，那么磷可能到达不了地球，无法成为构成生命的基本元素之一，可以削弱，当选。

C项：该项说的是早期的彗星撞击事件为地球带来了很多有机物质，开启了地球生命的演化历程，肯定了彗星携带着生命分子来到了地球，可以加强，排除。

D项：该项说的是生命形成所需的条件，与磷是如何到达地球的无关，属于无关项，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句为背景陈述，不重要；第三句“不过”之后提出问题：机制体制不健全，人的价值没有得到保障；尾句通过反面论证提出对策，说明人的价值得不到保障会对双创有不利的影响，也就是说要保障人的价值，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：根据文段第一句可知，我国已经为双创营造了制度环境，而不是“要”，所以A错。
B选项：对应转折前的表述，非重点，且没有提到主题词“人的价值”，所以B错。
C选项：选项是问题的表述，并非文段强调的重点，所以C错。
故本题选D。
【2017-联考/湖南-054】