第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，②、③、④句都可能为首句，②句介绍了社会主义核心价值观的概念，而①、③、④句都是社会主义核心价值观的具体内容阐述，所以②更适合做首句，排除A、D。
①是对国家层面的价值目标的描述，③是对公民层面的价值准则的描述，④是对社会层面的价值取向的描述，社会主义核心价值观的层面顺序是国家、社会、公民，所以正确顺序为②①④③。
故本题选C。
【2015-广州-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出传统家训家规是什么；第二句指出家训家规的来源和社会影响广泛；第三句重点在“而”后，强调家训家规对整个社会产生重要影响；最后通过递进进一步说明家训家规对社会道德教育的重要作用，所以文段重点强调了传统家训家规对整个社会的作用、意义，即体现了家训家规的社会功能。所以选择A。[温馨补充：社会功能是指在整个社会系统中各个组成部分所具有的一定的能力、功效和作用]
第三步：分析选项
B选项：历史渊源指传统家训家规与历史上出现过的行为、事件有什么联系，或从历史上汲取了什么内容或受到什么样的影响，而文段在探讨传统家训家规对社会的作用。所以B项偏离文段重点，所以B错。
C选项：历史影响指对过去产生的影响，非重点，所以C错。
D选项：“教育作用”表述不够明确，偏离中心“对社会的作用”，所以D错。
故本题选A。
【2019-联考/安徽-054】

第一空：本空为语义关系。
首句“文化节目应当追求慢与深”是总句，故“_______进行本土化改造和创新”说明要慢、要深，A项“精雕细琢”比喻做事情精益求精，符合题意。
B选项“群策群力”指发挥群体作用，一起出谋划策，贡献力量，文段没有体现“群体作用”，排除B。
C选项“洋为中用”指批判地吸收外国文化中一切有益的东西为我所用，与“提高外国版权引进门槛”表述矛盾，排除C。
D选项“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，没有体现“慢与深”，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
代入验证。“持久的竞争力、传播力和影响力”搭配恰当。
故本题选A。
【2018-吉林甲-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说国家主权神圣不可侵犯，第二句是说征服土地式的主权侵犯已变得不太可能，第三句“于是”给出结果，说“主权”意识正在被淡忘，第四句又通过“但是”转折强调，文化侵犯是潜移默化、无声无息的。相比土地征服式的主权侵犯，文化侵略“潜移默化、无声无息”，所以对比指出文化侵略容易被忽略的特点，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：选项为题干的第一句，不是文段的重点，所以A错。
B选项：选项内容后的“但是”才是重点，选项概括不够全面，所以B错。
C选项：选项内容不是文段的重点，所以C错。
故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-012】

第一步：找出定义关键词。

“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”。

第二步：逐一分析选项。

A项：小李向父母介绍“断舍离”的理念，符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”，父母开始整理丢弃长久不用的物品，符合“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”，符合定义，排除。

B项：小王教母亲使用微信，符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”，母亲学会使用微信后，每天使用微信和老友进行沟通，符合“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”，符合定义，排除。

C项：小张教姥姥使用电子支付，符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”，姥姥学会电子支付后，可以不带现金出门，符合“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”，符合定义，排除。

D项：小赵送给父亲一次为期20天的新疆游，没有涉及小赵对父亲技能或观念的影响，也没有体现父亲掌握了新技能、新理念，不符合“年轻一代用新知识、新观念影响前辈”“前辈掌握新技能、新理念，或者改变原有生活习惯”，不符合定义，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说美学经济时代，以美学价值为核心的生产要素越来越重要。第二句说电影产业对如今产业升级和经济增长的重要性。尾句再次说明电影对社会整体风尚与价值发挥引领作用。文段通篇围绕电影在美学经济时代的重要性论述，对应选项，C项当选。
第三步：分析选项
A、B选项：缺少核心词“美学经济时代”，所以A、B错。
D选项：缺少核心词“电影”，所以D错。
故本题选C。
【2022-天津-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句是撒切尔夫人评价中国的话，说中国出口的不是思想观念，中国的知识体系不能参与世界知识体系的构建；中国在精神文化生产和创新乃至输出上是无法重视的小国。这些其实都是指出中国存在的不足，最后“此话”总结前文，“但却”转折引出重点，提醒我们：西方看中的是一个大国参与国际事务的能力和文化输出的力量。因此作者是要说中国要提高自己的文化生产和创新，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：是撒切尔夫人评价中国的内容，不是重点，所以A错。
B选项：是撒切尔夫人评价中国的内容，不是重点，所以B错。
D选项：文段重在提醒中国应该如何去做，而不是简单比较哪个更重要，所以D错。
故本题选C。
【2015-新疆兵团-021】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段开始说民间故事的重要性，接着“然而”进行转折说现在年轻人对民间故事越来越陌生，并指出打捞民间故事刻不容缓，所以文段接下来是说要打捞民间故事，即如何让年轻人去了解民间故事的相应对策。
故本题选A。
【2017-国考副省-041/国考地市-049】

本题为语句填空题。
横线位于文段句首，横线处应总领下文。根据横线后转折词“然而”可知，横线处所填内容与后文内容构成转折，后文指出随着经济快速发展和人民生活水平的日益提高，婚俗悄然“变味”，并举例说婚俗中存在不正之风，传播不健康、不文明的文化气息。填入的句子应起到引出话题“婚俗”的作用，且与“婚俗”已经变得低俗、不健康、不文明，意思相反，因此横线上填入的句子应该介绍“婚俗”的含义，并表明“婚俗”本来是具有积极意义的。对应D选项。
故本题选D。
【2021-新疆兵团行政执法-048】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项可知首句在③⑥中。③句说技术是文化生产的组成部分，⑥句是具体表述，因此③更适合作首句，排除B、D。
⑤说的经典令人敬重的原因，③说的是技术和文化生产的关系，衔接不当，排除A。
故本题选C。
【2018-联考/天津-040】