第一步：分析题干
题干推理规则为：
①知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学→改变考核中教学评价占比过低的现状
②不能有效解决这三个问题→不能激发学生的学习兴趣
第二步：分析选项
A选项：学生兴趣没有激发起来，是肯定②的后件，肯后得不到必然性推论，排除。
B选项：激发学生的学习兴趣，是否定②的后件，根据否后推否前，得到有效解决了这三个问题，即知识更新及时、授课态度端正、教学方法科学，这是①的肯前，根据肯前推肯后，推出改变了考核中教学评价占比过低的现状，即教师考核中提高了教学评价的占比，可以推出，当选。
C选项：教学态度没有端正起来，是对①的否前，否前得不到必然性推论，排除。
D选项：解决了这三个问题，是对②的否前，否前得不到必然性推论，排除。
故本题选B。
【2019-辽宁-096】

第一步：找出定义关键词。

“把所获得的信息经过即时、综合的分析研究”“把研究报告呈现给客户”“作为决策的借鉴”“通过提供业务专业知识而不是流程专业知识来为客户创造价值”。

第二步：逐一分析选项。

A项：某置业公司业务员为某纺织公司办理抵押贷款事项，不符合“把研究报告呈现给客户”“作为决策的借鉴”，不符合定义，排除。

B项：某知名动漫画家为某软件公司新开发的游戏打造多个性格迥异的角色形象，不符合“把研究报告呈现给客户”“作为决策的借鉴”，不符合定义，排除。

C项：某知识产权专家为某科技公司跟踪比对全球数据库信息，符合“把所获得的信息经过即时、综合的分析研究”，为该公司起草专利申请的内容，符合“把研究报告呈现给客户”“作为决策的借鉴”，符合定义，当选。

D项：某优秀大学毕业生为某测绘公司整理多年的测绘数据分析，分类做好档案管理工作，不符合“把研究报告呈现给客户”“作为决策的借鉴”，不符合定义，排除。故正确答案为C。

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“连中三元”是指应试举子在三级科举考试中，连取三个第一名，即“解元”、“会元”、“状元”，这在封建社会是无上的荣宠；“五子登科”出自《宋史·窦仪传》，宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”；“名落孙山”指考试或选拔没有录取，三个词语都与中国古代科举考试有关，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：“蟾宫折桂”意为攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中；“桂冠”指把月桂树的枝条或花圈作为一种胜利或杰出的象征，后来习俗以桂冠为光荣的称号，与中国古代科举考试无关，排除。
B选项：“问鼎中原”比喻企图夺取天下，与中国古代科举考试无关，排除。
D选项：“独占鳌头”指科举时代的状元及第，但“桂冠”与中国古代科举考试无关，排除。
故本题选C。
【2013-联考/安徽-011】

本题为公务员法常识。
根据《广西壮族自治区2008年考试录用公务员简章》规定，面试采取以结构化为主的方法进行。
故本题选D。
【2008-广西-020】

本题为事件排序。
⑤填写报名表必然在①④②的前面，排除B、D选项；
④打印准考证一定在③参加考试之前，排除A选项。
故本题选C。
【2009-贵州-105】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①企业；②帮助消费者增加与商品相关并实用的信息与知识；③达到推广产品、树立形象、提升品牌竞争力的目的。
第二步：题目详解
A选项：保健品企业开设健康生活讲座，属于增加消费者与保健品相关的实用的信息与知识，进行推销说明其目的是推广产品，符合定义，当选。
B选项：体育用品是实物，不是信息与知识，为希望小学捐献体育用品目的不是营销，不符合②③，排除。
C选项：大学生支教团不属于企业，不符合①，排除。
D选项：股票分析师不属于企业，不符合①，排除。
故本题选A。
【2013-山东-075】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
第一句说上海市政府将和香港政府互派公务员。第二句说了目的是为了提升公务员国际化素质，提高公务员各方面能力。主标题是用来概括文段内容的，文段主要是说上海和香港政府互派公务员学习。引题的作用是放在主标题前来引出主标题的，文段中只说了目的，因此用目的来引出主标题，即为了提升素质，提高能力。对应选项B合适，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：不断提升公务员国际化素质不应为主标题，不能很明确的说明内容，所以A错。
C选项：文段没有提到新政，所以C错。
D选项：文段的主要内容，是互派，因此选项D的主标题错误，所以D错。
故本题选B。
【2009-吉林甲级-012】【2009-吉林乙级-027】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，可知首句为②或③，②介绍斯瓦尔巴群岛地理位置，③句介绍斯瓦尔巴群岛中面积最大的岛，地域由大至小，所以先②后③，排除C、D项；
①谈论群岛的总面积，③围绕“面积最大的岛”展开论述，应先介绍群岛的总面积，再介绍群岛中面积最大的岛，故①在③前，排除B项，选择A项。
故本题选A。
【2017-四川下半年-040/重庆下半年-028】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
根据横线前后“站立……潮头”“成为……领军力量”可知，横线处表达“领先”的意思。
A选项“胜券在握”指取胜的可靠性，比喻很有把握，相信自己一定可以成功；没有“领先”的意思，排除A。
B选项“捷足先登”比喻行动敏捷的人优先达到目的；“优先达到”体现出“领先”，保留。
C选项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难；意思与文段无关，排除C。
D选项“独占鳌头”泛指占首位或第一名；文段只体现领先，没有强调一定是首位或第一名，排除D。
第一空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“宇宙遥远的边缘_______了关键线索”，横线处与“线索”搭配。“隐藏线索”搭配得当。
故本题选B。
【2018-国考副省-025/国考地市-027】

本题题干为顺承对应关系。
第一步：分析题干
先学习菜谱，再下厨烹饪，最后总结经验，三者为时间顺承关系，且主体都为同一个人。

第二步：分析选项
A选项：先通过安检，再车站候车，最后登上列车，三者为时间顺承关系，且主体都为同一个人。与题干关系一致，当选。
B选项：先投寄稿件，再编辑排版，最后读者阅读，三者为时间顺承关系，但三者主体不同，投寄稿件主体为作者，编辑排版主体为编辑，读者阅读的主体为读者，与题干关系不一致，排除。
C选项：先发布公告，再制作标书，最后签订合同，三者为时间顺承关系，但三者主体不同，发布公告的主体为招标者，制作标书的主体为投标者，签订合同是双方共同签订，与题干关系不一致，排除。
D选项：先撰写邮件，再发送邮件，最后是回复邮件，三者为时间顺承关系，但三者主体不同，撰写邮件与发送邮件的主体是发件人，回复邮件的主体是收件人，与题干关系不一致，排除。
故本题选A。
【2023-吉林-078】