关于批评有一种概念,这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官,正像另一种概念的批评表现得像是一个学究气十足的教师和暴君一样:这种概念认为批评的责任不是促进和指导艺术的生活——如果你愿意,可以说,艺术的生活只受到历史的促进和指导,即促进和指导艺术生活的是历史进程中心灵的复杂运动——而仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑,以完全严谨的见解严肃地肯定美的,否定丑的。
不符合文段中“这种概念的批评”意见的一项是:
这种概念的批评表现得像是地方行政官和法官。
这种概念的批评反对批评的责任是促进和指导艺术的生活。
这种概念的批评反对艺术的生活只受到历史的促进和指导。
这种概念的批评主张批评仅仅是在已经产生的艺术中区分美与丑。
下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是:
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹,到处呈现(展现)一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬
智者和愚者的区别,不仅仅在于天赋的差异,更在于面对困境,愚者往往束手无策(一筹莫展),而智者却能化解困难,走出一条新路
这伙人利用人民群众对党和政府的信赖,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了登峰造极(叹为观止)的地步
为了完善领导干部行为规范,健全党内责任追究制度,中共中央政治局审议(审查)并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》
左边给定的是纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成:【2013江苏A060】
如图所示
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左边给定的是纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成:【2013江苏A056】
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左边给定的是纸盒的展开图,右边哪一项能由它折叠而成:【2011江苏A053】
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下面四个所给的选项中,哪一项能折成左边给定的图形:【2009河南059】
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左边给定的是纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成:【2013江苏A057】
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左边给定的是纸盒的外表面,下面哪一项能由它折叠而成:【2016吉林乙065】
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左边给定的是纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成:【2013联考/安徽076】
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左边给定的是纸盒的外表面,右边哪一项能由它折叠而成:【2011联考/福建044】
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