第一步：判断题型----本题为比例问题
第二步：分析解题
5月在校生15000人，9月比5月多3000，得9月份在校生为15000＋3000=18000人；
9月份在校生男生6000人，得女生18000-6000=12000人；
9月份男女之比为6000∶12000=1：2；
5月份男女之比与9月相同，也为1：2；
5月份在校生中男生人数为人。
故本题选A。
【2015-山东-063】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题
由题意知，最初教室人数减去10后，一定可以被3整除，代入选项后，只有C符合要求。
故本题选C。
【2009-广东-015】

本题为综合分析。
①选项:信息定位到材料第一段，资料只给出学龄人口和学生数减少，但无法判断学龄人口毛入学率情况，①错误，排除AB。
②选项:信息定位到材料第三段，普通高中在校生有所减少，中等职业教育在校生有所增加，此消彼长，②正确
③选项:信息定位到材料最后一段，分子增长率>分母增长率，平均数相比上期有所上升，反之下降，2009学校个数增长率= 
<招生人数增长率5.24%，平均数比2008年上升，③选项正确。
④选项:信息定位到材料第三段，2008年普通高中在校生为=万人，中等职业教育在校生为2195.16-108.07≈2195－108=2087万人，④错误。排除D。
正确的只有②和③。
故本题选C。
【2011-广州-095】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题：
由题意知，结果是求6、8、12在30~50之间的公倍数，即为48。
故本题选D。
【2009-吉林乙级-007】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
根据题意可知，学习美术、舞蹈、唱歌专业的学生比例为2：3：4；
故学唱歌的人数最多，为90÷（2+3+4）×4=40人。
故本题选D。
【2013-广州-026】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题
由题意知，所求数是3的倍数，排除B、C选项；
又知加2是5的倍数，加4是7的倍数，代入A、D选项，只有D项符合。
故本题选D。
【2009-江西-043】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息定位到表格倒数第二行，2017年中等专业学校、成人中专、技工学校在校生人数分别为713.0万人、127.2万人、338.2万人，职业高中在校生人数为414.1万人。
第三步：列式估算
2017年职业高中在校生人数约占中等职业教育在校生人数
故本题选C。
【2019-新疆兵团-113】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在第一段，其中有创业打算的毕业生人数占比28.6%，故没有创业打算的毕业生人数占比1-28.6%=71.4%
第三步：列式估算
倍数=71.4%÷28.6%≈71÷29≈2.4倍。
故本题选C。
【2016-江苏A-131】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①专科毕业＞非专科毕业（专女+专男＞非专女+非专男）
②女医生＞男医生（专女+非专女＞专男+非专男）
第二步：分析选项
（1）：非专科女医生＞专科男医生，根据题干条件，无法得出二者关系，排除。
（2）：专科毕业的男医生＞非专科的男医生，根据题干条件，无法得知男医生中专科与非专科的比例关系，不能推出，排除。
（3）：①+②可得：二倍专女+专男+非专女＞二倍非专科男医生+专男+非专女，简化后可得“专女＞非专男”所以（3）一定为真。
故本题选C。
【2020-上海A-060/上海B-059】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
A是B的多少倍=
A比B增长了多少倍=A是B的多少倍-1
2001年招生人数最多的专业比人数最少的专业多
故本题选B。
【2008-贵州-097】