第一步：寻找因果
原因：宣传推广资金足够→关注宣传推广；宣传推广充分→社会创新能力提高
结果：宣传推广资金足够→社会创新能力提高
第二步：分析选项
原因结果中均出现关联词“如果…那么…”，一般翻译后解题。因果间关系可简写为：
原因：1→2，3→4。结果：1→4。要得到结果，只需要在2、3间建立联系，2→3，即关注宣传推广→宣传推广充分，对应B选项，当选。
A选项：题干讨论的是宣传推广资金与提高社会创新能力的关系，该项说的是收益与推广费用的关系，话题不一致，无关项，排除。
C选项：题干讨论的是宣传推广资金足够的情况下，能否提高社会创新能力，该项说的是宣传推广资金不够的情况，主体不一致，无关项，排除。
D选项：题干讨论的是宣传推广资金与提高社会创新能力的关系，该项说的在宣传推广与专利转化的关系，话题不一致，无关项，排除。
故本题选B。
【2019-四川下-083】

第一步：寻找因果
原因：考证发现“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用”。美索不达米亚楔形文字表音并表意，埃兰语表音”。
结果：“埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言”。
第二步：分析选项
A选项：说明“埃兰语的组成结构，书写规则”，与题干结论话题不一致，所以排除。
B选项：指出“埃兰语的使用地方和使用时间”，与题干结论话题不一致，所以排除。
C选项：指出“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字同时产生”，对于考证中“和美索不达米亚楔形文字一样久远”，有重复认同之意，对于结论没有质疑作用，所以排除。
D选项：指出“埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，与楔形文字是母体与字体关系”直接反驳题干考证中“埃兰语不是起源于美索不达米亚”，明显质疑项，所以选D。
故本题选D。
【2021-贵州-092/海南-089】

第一步：分析题干。

注意问法为用题干推测来削弱选项观点。

推测：埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言。

考证发现：埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用。与表音并表意的美索不达米亚楔形文字不同，埃兰语是表音语言。

第二步：逐一分析选项。

A项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语的构成符号及遵循的书写规则，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语在现今西亚一带使用过及其使用的时间，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字、古埃及的圣书体等语言同时产生，语言在古波斯一带独立使用与其产生时间无关，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，考证发现说的是埃兰语与表音并表意的美索不达米亚原始楔形文字不同，埃兰语是表音语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字是母体和子体关系，且埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，题干推测可以削弱选项观点，当选。

故正确答案为D。

本题为其他常识。
第一步：分析考点
社区教育指在社区中开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开展旨在提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。社区教育的对象包括所有社区人员，并不侧重儿童教育。B选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：社区教育适应社会发展，社区工作者必须精通社区宣传教育。说法正确，本题选非，排除。
C选项：社区教育是创建学习型社区的基本模式，通过社区教育化适应终身教育的发展趋势，是终身教育的重要形式之一。说法正确，本题选非，排除。
D选项：社区教育可以提高社区成员素质、促进社区发展，是社区建设、社区发展的客观要求和智力支撑。说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2015-新疆兵团-014】

本题为时政常识。
2018年8月21日至22日，习近平在全国宣传思想工作会议上强调，完成新形势下宣传思想工作使命任务要：举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象。
故本题选A。
【2019-联考/福建-002】

第一步：整理题干条件。

①乙不负责宣传资料，也不负责写发言稿；

②甲不负责宣传资料，也不负责录制短视频；

③丁不负责写发言稿，也不负责录制短视频；

④丙不负责录制短视频，也不负责宣传资料；

⑤甲不负责写发言稿→丁不负责宣传资料。

第二步：根据题干条件进行推理。

“宣传资料”出现次数最多，为最大信息，可作为突破口。根据条件①、②和④可知，乙、甲和丙都不负责宣传资料，则“丁负责宣传资料”。再结合条件⑤可知，“丁负责宣传资料”是对条件⑤的否后，根据否后必否前，可得“甲负责写发言稿”。此时，还剩乙、丙两人，一个人负责收集素材，一个人负责录制短视频。根据条件④可知，丙不负责录制短视频，则乙负责录制短视频，丙负责收集素材，对应C项。

故正确答案为C。

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
C选项：逼上梁山出自《水浒传》第十一回“林冲雪夜上梁山”，是施耐庵编写的小说人物事迹，不是真实历史故事，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：暗度陈仓出自《史记·淮阴侯列传》，是韩信部从陈仓道奇袭陈仓（今陕西省宝鸡市），从而夺取了关中之地，是真实历史故事，本题选非，排除。
B选项：草木皆兵出自《晋书•苻坚载记》，记载的是东晋淝水之战，是真实历史故事，本题选非，排除。
D选项：乐不思蜀出自《三国志·蜀书·后主传》，是蜀后主刘禅甘心为虏，不思复国，是真实历史故事，本题选非，排除。
故本题选C。
【2018-联考/天津-056】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①发行量非常大的报纸停刊
②广告效果不理想使广告主对它失去信心
第二步：分析选项
A选项：就算发行量大，但广告效果不理想，没有了收入来源所以办不下去，所以选A。
B选项：没有提到报纸发行量对广告主没有吸引力，所以B错。
C选项：没有提到女性，无从得知，所以C错。
D选项：题干只是列举一份报纸，不能代表整个报业，所以D错。
故本题选A。
【2011-内蒙古-097】

本题为中国古代史。
第一步：分析考点
司马光与王安石因变法政见不同，二人关系破裂，所以并不适合代言“好东西要和好朋友分享”，D选项错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：庄子主张顺从天道，推崇自然的生活，所以可以代言“自然就是美”，本题选非，排除。
B选项：子路是孔子的学生，性格爽直、崇尚实干，所以可以代言“心动不如马上行动”，本题选非，排除。
C选项：苏秦、张仪都是战国非常著名的纵横家，二人非常擅长沟通，经常游说各国，所以可以代言“做个不可思议的沟通高手”，本题选非，排除。
故本题选D。
【2014-吉林甲-011】

第一步：寻找因果
原因：双语家庭儿童对语言声音的刺激的反应要比单语家庭为强烈
结果：双语环境很早就已开始对大脑活跃性产生影响
第二步：分析选项
A选项：题干强调的是双语环境会对大脑活跃性产生影响，该项在比较西班牙语和英语的刺激强度，话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：“无须父母刻意教就能熟练掌握双语”说明双语环境确实会对大脑产生影响，支持题干，所以选B。
C选项：“11个月比6个月时明显强化”说明年龄会对声音的感知产生影响，但与双语环境会影响大脑活跃性无关，所以C错。
D选项：题干强调的是语言环境对儿童就有作用，该项说的是具备双语能力的成年人，主体不同，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2016-重庆下-094】