第一步：应用定理-----物质特性
第二步：题干解答：
A选项：焚烧塑料会产生有害可吸入颗粒物，其中如多氯二苯并呋喃和多氯联苯是众所周知的致癌物质，所以A错。
B选项：废旧电池中的铅、汞、镉等重金属在深埋后会渗入土壤、地下水，对环境造成严重危害，所以B错。
C选项：选项反应生成唯一产物戊二醛，无其他废弃物产生，所以选C。
D选项：利用高锰酸钾制备氧气，原子并没有被全部利用，所以D错。
故本题选C。
【2021-上海A-034/上海B-035】

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出了一个矛盾：一方面汽车企业应当支持环保，而另一方面，无利润的支持环保又难以持久。接着指出了解决这一矛盾的方法：汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，即以技术革新来支持环保，正确答案选C。
第三步：分析选项
A选项：是文段前两句话的内容，没有全面概括文段，所以A错。
B选项：文段没有提到，所以B错。
D选项：这句话是对的，但是文段已经给出了汽车企业应该如何重视保护环境，那就是技术创新，我们应该选择一个全面且具体的选项，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-国考-019】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
发酵指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。C选项的“蔗糖”是由甘蔗或甜菜压榨取汁，去除杂质后，煮沸过滤冷却结晶而成，这一过程与发酵无关，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：酱油俗称豉油，主要由大豆或黑豆、小麦或麸皮、食盐经过制油、发酵等程序酿制而成的。说法正确，本题选非，排除。
B选项：醋是一种发酵的酸味液态调味品，多由糯米、高粱、大米、玉米、小麦以及糖类和酒类发酵制成。说法正确，本题选非，排除。
D选项：味精可用小麦面筋等蛋白质为原料发酵制成，也可由淀粉或甜菜糖蜜中所含焦谷氨酸制成，还可用化学方法合成。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2013-河南-097】

本空为解释关系。
根据“通过······的情感感染”、“贯穿到······全过程”可知，空处表达的是审美教育是长时间受到情感感染的动态教育，所填词语应体现出“长时间受影响”的意思。
C选项“潜移默化”指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。能体现出“长时间受影响”的意思，当选。
A选项“谆谆不倦”指恳切耐心地教诲，不知疲倦。一般指人口头的教诲，与“审美教育”搭配不当，排除。
B选项“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，无法体现“长时间受影响”的意思，排除。
D选项“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。情感不能听到和看到，排除。
故本题选C。
【2021-广东选调-041】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人；②增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德；③教育有好差之分。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：孩子们抢着看电视节目，强调的是争抢这种行为，未体现教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人，不符合定义，当选。
B选项：家长教孩子礼貌用语，体现了教育者根据一定的社会要求，有目的地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人，是好的教育，符合定义，排除。
C选项：学校组织同学参观博物馆，学生们学到了有关自然或人类文化遗产的知识，体现了增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德，是好的教育，符合定义，排除。
D选项：传销组织对新成员进行培训，通过洗脑等手段，让成员失去自我，被迫遵循相关指示，体现了教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，是坏的教育，符合定义，排除。
故本题选A。
【2012-河北-062】

本题为信息查找。
查找表格，2007年1－9月煤油电价格指数由1月的107.0下降到9月的101.0，呈现下降趋势。其余都呈上升趋势。
故本题选C。
【2009-四川-093】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句说“金钱决定一切”的观念在人们心中根深蒂固，第二句说在现在恋爱婚姻自由的时代里，物质条件和经济基础还是主要参考因素，最后以设问说明，金钱不能决定一切，即婚姻中不能单纯的以物质条件来评判，要有正确的观念，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“美貌和激情”在文段中都没有体现，无中生有，所以A错。
B选项：说法过于绝对，所以B错。
C选项：文段没有论述到“女性要通过婚姻来提高地位”，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2015-广东县级及以上-034/广东乡镇-034/江苏B-007】

第一步：找出论点和论据。

论点：在经济新常态背景下，我国“特殊逆城镇化”现象正大量发生，并且，这一趋势预示着未来的发展潮流。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想加强，优先考虑补充论据。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是近年来城市老年人结伙搭伴到农村养老成为一种潮流，举例子说明“特殊逆城镇化”现象正在发生，可以加强，排除。

B项：该项说的是部分人群返乡下乡创业和就业，推动了农村一二三产业融合发展，举例子说明“特殊逆城镇化”现象正在发生，可以加强，排除。

C项：该项说的是城市居民到城镇、乡村长期居住，在部分乡村出现一些来自全国各地不同人们的聚居点，举例子说明“特殊逆城镇化”现象正在发生，可以加强，排除。

D项：该项说的是城市居民平均每人每年深入农村体验生活3次，这大大促进了农村的经济社会发展，但城市居民只是去农村体验生活，与论点所说的“特殊逆城镇化”现象无关，为无关项，无法加强，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选C；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说古文明形成的地域及原因。第二句转折之后说科技的发展使得地理因素被弱化。第三句对比古文明和现代文明得出的结论：交通和可接近性对相关环境要求的改变。最后一句又转折强调说明，交通又为内陆发展带来机遇。文段整体逻辑是：古文明的地理因素——现代文明的地理因素——对比古文明和现代文明得出核心原因——补充说明交通的影响，因而文段重点应该在第三四句，强调交通对于某一地区发展的重要性，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：是前两句的内容，不是文段重点，所以A错。
B选项：环境对于古文明时期很重要，不是文段重点，所以B错。
D选项：文段说的是随着科学技术发展，这些要素被弱化，并没有说改变，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-联考/福建-058】

第一步：分析题干
题干首先说明自我教育（a）与真正的教育（b）之间的关系，再说明真正的教育（b）与未来（c）的关系，推断自我教育（a）与未来（c）的关系。
题干推理规则为：由a与b、b与c之间的关系，推断a与c之间的关系。
第二步：分析选项
A选项：首先说明自我学习（a）与家长监督（b）的关系，再说明家长自我约束能力（c）与家长监督（b）的关系，推断家长自我约束能力（c）与自我学习（a）之间的关系，推理规则为：由a与b、b与c之间的关系，推断a与c之间的关系，与题干推理规则一致，所以选A。
B选项：首先说明人与教育之间的关系，再说明爱与教育之间的关系，但没有推断人与爱之间的关系，与题干推理规则不一致，所以B错。
C选项：由老年人和孩子的学习是怎么样的，推断所有人的学习是怎么样的，属于由部分推断整体的推理规则，与题干推理规则不一致，所以C错。
D选项：首先说明知识和命运之间的关系，再说明学习和知识之间的关系，但没有推断命运和学习之间的关系，与题干推理规则不一致，所以D错。
故本题选A。
【2021-广东思维能力-035】