第一步：找出论点和论据。

论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。

论据：某教师收集了本班学生的语文学习兴趣、每天的学习时长等信息，结合期末考试语文成绩分析后发现，与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。

本题的论点和论据讨论的都是语文学习时长和培养学习兴趣、提高语文成绩的关系，论点和论据话题一致，削弱优先考虑否定论点，且论点包含因果关系，也可以考虑因果倒置和他因削弱。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是该班级期末考试语文成绩最好的学生每天学习语文1小时，但题干研究的是学习语文时长不足和超过2小时的学生的平均成绩，个例无法质疑整体成绩情况，无法削弱，排除。

B项：该项说的是该班级的语文期末考试平均分高于其他班级，只是说了班级整体的考试情况，并没有说明取得高成绩与该班学生学习语文的兴趣和时长之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是语文学习兴趣高的学生拥有更好的学习习惯，但更好的学习习惯是否包括对学习时长的把控并不明确，无法削弱，排除。

D项：该项说的是只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文，即对语文感兴趣导致学习语文时间长，而论点认为学习语文时间长能够有效培养学习兴趣，该项颠倒了论点中的因果，属于因果倒置，可以削弱，当选。

故正确答案为D。

第一步：寻找因果
原因：学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高
结果：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩
第二步：分析选项
A选项：题干分析结果说的是期末考试平均分，而选项说的是语文成绩最好的学生，个体无法质疑整体平均成绩，无法削弱，所以A错。
B选项：该班级的平均分高于其他班级，但未说明其原因是什么，无法削弱，所以B错。
C选项：更好的学习习惯不代表学习时间长，无法削弱，所以C错。
D选项：说明先对语文学习兴趣高的学生才会花更长时间学习语文，否定了增加学习时长能培养学习兴趣，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2022-广东县级-072】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
方法一：
代入选项计算。妈妈比儿子大26岁，排除A；
爸爸比儿子大33岁，排除C、D。B符合。
方法二：
设1995年儿子年龄为x，则妈妈年龄为（x+26），爸爸年龄为（x+33）。
根据1995年三人年龄之和为62可得：
x+（x+26）+（x+33）=62；
解方程得x=1。
则2018年儿子、妈妈和爸爸的年龄分别是2018-1995+1=24，24+26=50，24+33=57。
故本题选B。
【2018-江西-069】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
B选项：柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》取材于民间传说，未受宗教影响，当选。
第二步：分析选项
A选项：米开朗基罗创作的《大卫》原型取材于圣经故事中与犹太人有关的一个少年英雄，受犹太教的影响，排除。
C选项：《基督山伯爵》呈现出的“蒙难—神恩—拯救—永生”采用与耶稣受难故事相似的结构模式，受基督教影响，排除。
D选项：《最后的晚餐》以《圣经》中耶稣跟12个门徒共进最后一次晚餐为题材，受基督教影响，排除。
故本题选B。
【2018-四川-008/黑龙江乡镇-005/黑龙江公检法-005】

本题为时政常识。
①正确。二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务。没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。
②正确。二十大报告指出，全面推进乡村振兴。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。
③正确。二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。
④正确。二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
⑤正确。二十大报告指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
①②③④⑤正确。
故本题选D。
【2023-山东-001】

本题为语句填空题。
横线位于首句，考虑总领后文。横线后说理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得。第二句以条件句“只有……才”再次强调要坚持学习与思考的统一。所以文段主要围绕学习和思考相结合进行论述，对应A选项。
故本题选A。
【拓展】
学而不思则罔，思而不学则殆：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而毁败。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。
【2023-广东县级-021】

第一步：分析题干
①马克胖，抽烟，孩子阿什利有手机；
②戈登胖，孩子是吉米；
③史蒂夫瘦，抽烟；
④詹姆士瘦，不抽烟，孩子是罗宾；
⑤女孩1：有游戏机，爸爸瘦；
⑥女孩2：有手机，爸爸不抽烟。
⑦男孩3有手机，男孩4是布莱尔，有游戏机。
第二步：分析选项
由①可知，马克的孩子是女孩2或男孩3，结合⑥可知，女孩2的爸爸不抽烟，因此马克的孩子是男孩3。
故本题选C。
【2019-吉林甲-081】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先介绍了教育传统通常在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。接着从历史上来具体进行解释说明。最后通过转折关联词“但是”引出语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。即把科学和人文当成两个不相干的范畴、对立起来是错误的，因此接下来应该继续延续此话题进行讨论。对比选项，选择D。
故本题选D。
【2019-北京-039】

第一空：本空为解释关系。
根据“……是……”可知，本空为解释关系。关键信息为“从中文翻译到英文”，可知空处应表示语言变化的意思。
A选项“转换”指改变，改换。符合文意，保留。
B选项“转移”指从一地转往另一地。没有体现“改变”，排除。
C选项“转达”指作为中间人而进行传递或传达。没有体现“改变”，排除。
D选项“转运”指把运来的东西再运到别处去。没有体现“改变”，排除。
第二空：代入验证
“迁徙”指变易；更改。在两个不同的文学传统之间变化，符合文意，当选。
故本题选A。
【2023-联考/河北-059】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
学中国语言文学的学生（A）→非理科（非B），理科（B）→学习高等数学（C），因此，学中国语言文学的学生（A）→不学习高等数学（非C）。

第二步：分析选项
A选项：波斯猫（A）→不是狗（非B），狗（B）→不是植物（非C），因此，波斯猫（A）→不是植物（非C），不符合题干推理形式，A选项错误，排除。

B选项：哈士奇（A）→不是大象（非B），大象（B）→喜欢玩耍（C），因此，哈士奇（A）→不喜欢玩耍（非C），符合题干推理形式，B选项正确，当选。

C选项：会拉小提琴（A）→懂五线谱（B），我（C）→懂五线谱（B），因此，我（C）→会拉小提琴（A），不符合题干推理形式，C选项错误，排除。

D选项：喜欢古典音乐（A）→都不喜欢嘻哈音乐（非B），我（C）→不喜欢古典音乐（非A），因此，我（C）→喜欢嘻哈音乐（B），不符合题干推理形式，D选项错误，排除。

故本题选B。
【2023-北京-101】