本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“重在找准鼓励创新和防控风险的平衡点，坚持在发展中规范、在规范中发展”，可知空处应表示不解决问题的意思。
C选项“熟视无睹”看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。符合文意，保留。
D选项“视而不见”指不注意，不重视，睁着眼却没看见。符合文意，保留。
A选项“一叶障目”指看不到事物的全貌。不符合文意，排除。
B选项“因循守旧”意思是死守老一套，缺乏创新的精神。不符合文意，排除。
第一空：本空为语义关系。
根据“对新业态发展中的问题”和“重在找准鼓励创新和防控风险的平衡点，坚持在发展中规范、在规范中发展”可知，空处表示害怕问题的意思。
D选项“因噎废食”后比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干，符合文意，当选。
C选项“坐以待毙”形容在极端困难中，不积极想办法找出路。没有体现“害怕问题”，排除。
故本题选D。
【2023-山东-016】

本题为时政常识。
2009年12月，上海市委书记俞正声在上海经济工作会议上，指出，实现经济发展方式转变，必须在发展中实现转变，大力发展服务经济，加快推进高新技术产业化和郊区城镇化。
故本题选ABD。
【2011-上海B-043】

本题为时政常识。
十七届五中全会提出，要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，坚持把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。
故本题选BCD。
【2011-上海B-059】

本题为争议题。
其他选A；华图选AC。
第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：要削弱题干，说明“互联网+科普”没有提升公民科学素养即可。选项A，曲解合理解释说明公民科学素养没有提升，削弱结果，当选。
B选项：题干是说“互联网+科普”显示科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，所以B不选。
C选项：说的是转发科普内容的原因，无法削弱，所以C不选。
D选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-107】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①有意搜寻或把规则应用于刺激物领域的学习；②学习行为受意识的控制、有明确目的、需要注意资源、要作出一定的努力。
第二步：题目详解
C选项：小周考前做了大量习题，是有意识的、有明确目的的，符合定义，当选。
A选项：小红经常听姐姐唱歌，也掌握了唱歌的技巧，没有体现出小红是否有意识的学习唱歌，不符合定义，排除。
B选项：小刘经耳濡目染，会说几句相声，没有自己的意识控制，不符合定义，排除。
D选项：不知不觉也会下围棋，没有自己的意识控制，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2020-新疆-079】

第一空：本空前后为解释关系。
“科学则需要________的方法”与后文“科学方法则强调知识的积累、不同术语间的细微差别和对一切事物的质疑态度”互相解释。“细微差别”、“质疑态度”体现了“严谨”、“理性”，答案在B、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
B选项“泛泛之谈”指一般化地泛泛地谈谈，浮浅不深入。
D选项“明日黄花”比喻过时的事物或消息。
结合题意，题中是站在媒体的角度叙述的，“等到……的时候，这些早就变成_______了”，说明过时了，没有新闻价值了，故本空应填“明日黄花”。
故本题选D。
词义解释：
系统：有条理、完整的。
简洁：简明扼要。
理性：指客观的、理智的，不带个人情感、从讲理的方向分析或看待事物和问题。
不刊之论：指正确的、不可修改的言论。
齿牙余论：指微末的赞扬言辞，比喻不费力的奖励的话。

【2018-山东-008】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①在教师的组织和引导下；②有目的、有计划地开展；③以接受间接知识为内容的学习活动。
第二步：题目详解
D选项：“网络公开课”说明他是在老师的组织和引导下；“通过司法考试，如愿成为一名律师”说明是“有目的，有计划的开展”，“系统学习法律知识”说明是“以接受间接知识为内容的学习活动”，符合定义，当选。
A选项：员工自由选择学说明不是在教师的组织和引导下的学习，不符合①，排除。
B选项：小王给儿子播放节目，说明不是在教师的组织和引导下的，不符合①；儿子是无形中学到知识，说明不是有目的、有计划地开展的，不符合②，排除。
C选项：小宝是因为对学校课堂学习不感兴趣，所以被送到少林寺武校学习武术，无法说明是有目的、有计划地开展，不符合②，排除。
故本题选D。
【2017-联考/福建-082】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
利用十字交叉法。

故  ，人数和为15的倍数；
由于总人数在35到50之间，可得全部人数为45人。
故本题选B。
【2014-广东-040】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①根据已有的知识、经验；②在头脑中形成的一种固定的思维模式。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：螳螂捕蝉，黄雀在后，表明在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，是做事的注意事项，并非固定的思维模式，不符合定义，当选。
A选项：纨绔子弟少伟男，意思是富家子弟很少有人能成就大事，属于人们根据已有的知识、经验而形成的一种固定的思维模式，符合定义，排除。
B选项：万般皆下品，唯有读书高，意思是所有行业都是低贱的，只有读书才是正途，属于人们根据已有的知识、经验而形成的一种固定的思维模式，符合定义，排除。
D选项：汉字读半边，不会错上天，意思是汉字根据字的一半去读，不会出现大错误，属于人们根据已有的知识、经验而形成的一种固定的思维模式，符合定义，排除。
故本题选C。
【2012-江苏A-076】

本题为中国特色社会主义理论体系常识。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中指出：进入新时代，我们走上了创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的新征程。习近平总书记指出，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，实现共同富裕是我们党的重要使命。他还强调，“我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕”，要“让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断促进人的全面发展，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进”。
故本题选D。
【2020-深圳Ⅱ-003】