数量超过2亿的农民工,为我国城市的发展注入了源源不断的动力,但同时这也意味着农业劳动力减少了2亿,而且减少的都是素质相对较高的农民。据相关部门统计,农村劳动力中,小学、初中文化程度占70%以上,随着农民外出就业规模不断扩大,务农劳动力整体素质还在不断下降,农村中剩余的农民对种植业生产过程中最常见的良种、化肥、农药的基本知识和技能,仅有1/3左右“知道一些”。
如果这段文字是一篇文章的引言,这篇文章最有可能谈论的是:
用现代科学技术改造农业
用现代物质条件装备农业
用培养新型农民发展农业
适当限制农村劳动力转移
互联网的世界很精彩,也很无奈。当人们掌握太多的知识时,会越来越________借助别人的结果来判断事物,而不是通过自己的大脑。其实,________应该是我们从小就掌握的一种能力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
厌倦 独立思考
习惯 借鉴提高
厌倦 借鉴提高
习惯 独立思考
科学发展观是指导发展的科学理论,是应对危机的有力武器。要运用科学发展观寻找应对之策,坚持走科学发展之路,渡过难关。要进一步深化学习,加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性,要科学分析形势,增强必胜信心,把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力,从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策,着力解决经济运行中突出问题,把国际金融危机带来的损失降低到最低程度。
这段文字着重强调的是:
要进一步深化学习,加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解
要以科学发展观为指导,应对国际金融危机给我国经济社会带来的挑战
要增强信心,把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展观的动力
要从实际出发创造性的贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策
当前一些教师授课过程中存在知识更新不及时、授课态度不端正、教学方法不科学的问题。之所以会出现这三个问题,根本原因是教师考核过程中存在的重科研、轻教学的倾向。除非改变考核中教学评价占比过低的现状,教师才有积极性及时更新知识、授课态度才能更加端正、教学方法才能更加科学。对于学生而言,如果这三个问题不能得到有效解决,就很难激发起他们的学习兴趣。
如果上述陈述为真,则以下哪一项论断必定为真:
如果学生的学习兴趣没有激发起来,那一定是这三个问题没有得到有效解决
如果学生的学习兴趣激发起来了,那一定是教师考核中提高了教学评价的占比
如果教师的教学态度没有端正起来,则说明教师考核中教学占比仍然较低
只要解决了这三个问题,学生的学习兴趣就一定能激发起来
网络时代独有的文化,可以说是一种“新集体文化”。知识之海、观念之海,在每个“集体人”的参与中更显无涯。网站“豆瓣”上,无数网友的标记、评论和打分,形成了影片、书籍、音乐的“豆瓣标准”;网站“知乎”中,许多专业人士分享的知识、经验、见解,形成了对一个问题的多角度考察。而如博客、微博、朋友圈,离开了成千上万用户的参与则会毫无意义。互联网,网聚人的力量;新集体文化,就是网聚每个人的文化。
上述材料中“新集体文化”指的是:
互联网把来自各行各业的人凝聚起来
网友在网络上对问题的回答实现了标准化和多样化
互联网上来自网友群体的各类信息的文化价值
网友利用网络这个平台自由发表见解的文化现象
2019年12月4日,中共中央、国务院印发《关于营造更好发展环境支持民营企业改革发展的意见》,充分肯定了我国民营经济的地位和作用,提出了有力举措,为民营企业未来发展指明方向,下列与之相关的说法错误的是:
民营企业在推动发展、促进创新、增加就业、改善民生和扩大开放等方而发挥了不可替代的作用
要进一步放开民营企业市场准入和实施公平统一的市场监管制度,保障民营企业平等获得资源要素
支持民营企业发行债券,降低可转债发行门槛
对民营企业实行公平竞争审查制度的软性约束
在社会主义的发展动力问题上,强调:
走自己的路
坚持党的领导
自力更生,艰苦奋斗
改革也是一场革命,也是解放生产力
科学发展观的基本内容是:
物质文明、政治文明和精神文明建设的统一
经济社会进步与环境保护的协调发展
经济社会发展与人的全面发展的统一
全面协调可持续发展
“十四五”时期。我国农业发展必须提质增效,大力推进农村一二三产业融合发展。下列做法不符合这一要求的是:
温泉资源丰富的甲乡组织村民大力发展休闲旅游
种植优质薄荷的乙乡根据市场需求确定生产规模
盛产富硒杂粮的丙乡建厂生产八宝粥罐头进行销售
拥有万亩良田的丁乡拓展从深加工到销售的产业链
科学发展观是指导发展的科学理论,是应对危机的有力武器。要运用科学发展观寻找应对之策,坚持走科学发展之路,渡过难关。要进一步深化学习,加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要科学分析形势,增强必胜信心,把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力,从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策,着力解决经济运行中的突出问题,把国际金融危机带来的损失降低到最低程度。
这段文字着重强调的是:
要进一步深化学习,加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解
要以科学发展观为指导,应对国际金融危机给我国经济社会带来的挑战
要增强信心,把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力
要从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策