本题为文学常识。
第一步：分析考点
“庭院深深深几许？杨柳堆烟，幕帘无重数”出自欧阳修的《蝶恋花》，描写闺中少妇的伤春之情，不是表达送别意象的。D选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：此句出自唐朝王之涣的《凉州词》，描写了边塞凉州（今甘肃省武威市）雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象，表达了戍边士兵的离别故土的怀乡情。与题干对应一致，本题选非，排除。
B选项：此句出自唐代诗人王维创作的《送元二使安西》，表达内心强烈深沉的惜别之情。与题干对应一致，本题选非，排除。
C选项：此句出自宋代词人柳永的《雨霖铃 寒蝉凄切》，细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪。与题干对应一致，本题选非，排除。
故本题选D。
【2012-联考/福建421-088】

本题为文学常识。
①出自《清平乐·六盘山》，毛泽东同志于1935年创作，此词回顾了万里长征的行程，表达了红军战士们勇往直前的钢铁意志和抗战必胜的坚定信念。
②出自《西江月·井冈山》，毛泽东同志于1928年创作，此词通过对黄洋界保卫战的描写，满怀激情地歌颂了井冈山将士坚守根据地的英勇斗争精神。
③出自《七律·长征》，毛泽东同志于1935年创作，此词回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，作者满怀喜悦的战斗豪情。
④出自《渔家傲·反第一次大“围剿”》，毛泽东同志于1930年创作，此词此上半阕写作战的胜利，下半阕表达了作者第二次迎战之决心。按照时间顺序为②——④——③——①。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-001】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B。
本题为文学常识。
第一步：分析考点
D选项：西汉张敞夫妻恩爱，常为其妻画眉，后以画眉比喻夫妻感情好。出自唐·朱庆馀《近试上张水部》：妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。选项“喜欢”对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：古时合浦盛产珍珠，因太守的贪婪，珍珠都转到别的地方。孟尝任太守后，革除贪污流弊，珍珠又回到合浦来了。故以还珠比喻为政清廉。出自唐·杜牧《春日言怀寄虢州李常侍十韵》：今日还珠守，何年执乾郎。对应正确，本题选非，排除。
B选项：尺素，书写用的一尺长左右的白色生绢，代指书信。出自《蝶恋花•槛菊愁烟兰泣露》：欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。（这首词的作者既有是晏殊的说法，也有张先的说法，本题题干说的是典故对应，因此先考虑典故是否对应正确，D选项典故对应明显不正确，所以排除B选项。
C选项：相传古代书生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，书生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后以抱柱比喻坚守信约，出自唐·李白《长干行》：常存抱柱信，岂上望夫台。对应错误，本题选非，当选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-辽宁-009】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，意思是：深达千尺的桃花潭水也比不上汪伦送别李白的深情厚谊，并没有运用典故。A选项符合题意，当选。
第二步：分析选项
B选项：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”出自唐代李商隐的《无题》。意思是：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。“蓬山”“青鸟”典故出自《山海经》。运用了典故，不符合题意，排除。
C选项：“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”出自北宋苏轼的《江城子·密州出猎》，意思是：为报答全城的百姓都来追随我，我一定要亲自杀一头老虎，像孙权一样给大家看看。运用了孙权杀虎的典故，不符合题意，排除。
D选项：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”出自北宋李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》，意思是：在东篱边饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊清香溢满双袖。“东篱”出自陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”，运用了典故，不符合题意，排除。
故本题选A。
【2014-国考-009】

本题为文学常识。
①：《早发白帝城》是唐代诗人李白的作品，排除。
②：《示儿》是宋代诗人陆游的作品，当选。
③：《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品，排除。
④：《书愤》是宋代诗人陆游的作品，当选。
故本题选C。
【2019-辽宁-010】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“反衬”是指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。题干用“悬崖”“百丈冰”等艰险的环境作为次要形象，衬托梅花清高这一主要形象，反映了梅花坚强、勇敢的品格，属于反衬的写作手法。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：“双关”是利用词语同音和多义等条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法，题干诗句没有运用这种修辞手法，排除。
C选项：“对比”是把两个相反、相对的事物或同一事物相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的一种修辞手法，题干诗句没有运用这种修辞手法，排除。
D选项：“渲染”是指对所写对象作突出的描写、形容、烘托的一种修辞手法，题干诗句没有运用这种修辞手法，排除。
故本题选A。
【2013-天津-054】

第一空：本空为并列关系+语意轻重。
空处与“雕梁画栋”并列，应与其语义相近。表达“奢靡”的意思。
“锦衣玉食”形容豪华的生活。
“肥马轻裘”意为骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣，形容阔绰。
比较两项，“肥马轻裘”语义更重，能体现出“奢靡”的意思，形容唐宋时期奢侈的生活，故保留A、D选项。
第二空：本空为修饰关系。
空处修饰“诗词咏歌”。
D选项“不朽流传”指永远存在下去、流传下去，搭配恰当，与“物质的速朽”反义对应，符合文段语境，保留。
A选项“念念不忘”指牢记在心，时刻不忘，其修饰对象为“人”，一般表述为“让人念念不忘”，搭配不当，排除。
故本题选D。
【2019-河南司法所-005】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
依据：①诗词社或书法社；②诗词社→非合唱团；③张大姐参加合唱团；
结论：④张大姐参加戏迷社
第二步：分析选项
A选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；即A项可从题干中推出，但是无法据此推出结论，所以A错。
B选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧张大姐书法社；结合B项中戏迷社→书法社，肯后无法推出肯前，即无法得出张大姐参加戏迷社，所以B错。
C选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧张大姐书法社；该结论与C项矛盾，即C项本身就是错的，也就无法作为前提项存在，所以C错。
D选项：②等价于⑤合唱团→非诗词社，所以③+⑤可得：⑦张大姐非诗词社；⑦+①应用否一推一的推理规则可得：⑧张大姐书法社；D项等价于：书法社→戏迷社，由此⑧+D的等价可得：张大姐参加戏迷社，即题干中想要的结论，所以D是很好的前提假设项，所以选D。
故本题选D。
【2021-江苏B-097/江苏C-097】

第一空：本空前后为解释关系。
根据横线逗号可知，空后“成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因”是关键信息，说明“生命意识、风骨气韵、家国情怀”这三者融为一体形成审美基因。
A选项“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可；B选项“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象；这两个词语围绕两个对象进行说明，而文中是三个是对象，且不能体现出融为一体的意思，排除。
C选项“合而为一”指两个或更多的事物合成一个；D选项“浑然一体”指融合成一个整体，不可分割。均能体现出融为一体的意思，保留。
第二空：本空为并列关系。
横线处与“融达”并列，且根据前面“深隐于”说明空要体现出“三者”内在禀性方面的特点。
C选项“内敛”指（性格、思想感情等）深沉，不外露，符合文意，保留。
D选项“谦和”指谦虚和蔼，不能修饰“生命意识、风骨气韵，家国情怀”，排除。
故本题选C。
【2021-江苏C-035】

第一空：本空为语义关系。
根据“需要留心和甄别”可知，市面上的图书多且杂，好的和坏的都有。所以横线要体现“好的坏的都有”的意思。
A选项“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的；不能体现出“好的坏的都有”的意思，排除A。
B选项“滥竽充数”意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货；不能体现出“好的坏的都有”的意思，排除B。
C选项“鱼龙混杂”指好的和坏的混在一起；能体现出“好的坏的都有”的意思，保留。
D选项“龙蛇混杂”比喻好的和坏的混在一起；能体现出“好的坏的都有”的意思，保留。
第二空：本空为递进关系。
根据“故事都是________，甚至是杜撰而来”可知，横线处的关键词是“杜撰”，“杜撰”指臆造、虚构。横线处所填词语要和“杜撰”意思接近但是程度要轻一些。
C选项“道听途说”指路上听来的、路上传播的话，泛指没有根据的传闻；与“杜撰”意思接近且程度轻，保留。
D选项“胡编乱造”指没有根据、不合情理地胡乱编造；程度比“杜撰”要重，所以排除D。
故本题选C。
词义解释：
稗官野史：记载逸闻琐事的文字，指街谈巷说的琐碎言论。
逸闻轶事：指世人不大知道而感兴趣的传闻和故事。
【2019-联考/福建-032】