第一步：分析题干
工作期限为两年，每一年都由五人组成：①约翰、琼斯、玛丽、安妮和亚当，五人中选3个；②艾伦、麦迪和彼得，三人中选2个；③第一年当组长的，第二年要退出。
（1）琼斯、艾伦不能在同一年成为小组成员；
（2）每一年，安妮和艾伦中有且只有一位参加。
第二步：分析选项
已知艾伦在第一年担任了该小组组长，那么根据③可知艾伦第二年就不能参加了。
艾伦不参加，根据③可知麦迪和彼得第二年要参加。
艾伦不参加，根据（2）可知安妮一定参加。
所以，第二年一定参加该小组的是安妮、麦迪。
故本题选C。
【2018-北京-101】 

第一步：分析题干
①小郑＞知识分子
②小周≠农民
③小吴＞农民
第二步：分析选项
根据②③可知小吴、小周都不是农民，所以农民是小郑，排除B、D。结合①可知：农民＞知识分子。
结合③有：小吴＞农民（小郑）＞知识分子，所以小吴不是知识分子，排除A。
故本题选C。
【2013-广东（一）-076/广东（三）-085】

第一步：判断题型------本题为方阵问题
第二步：分析解题：
设该方阵每行人数为n；
则第二层每边的人数为n-2，第二层总人数为4(n-3)=104，解得n=29；
所以该方阵共有学生人。
故本题选B。
【2008-山西-047】

第一空：本空为并列关系。
本空与“烟雨朦胧”并列，表达朦胧之意，在加上“在河畔”可知，此处“气息”指的是水汽朦胧的样子。
A选项“氤氲（yīn yūn）”指烟气、烟云弥漫的样子，气或光混合动荡的样子，形容水汽朦胧，恰当。
B、C、D项“旖旎”、“绮丽”“叆叇（ài dài）”均没有“水汽朦胧”之意，排除。
B选项“旖旎”指柔美的样子，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子，也比喻女子美丽。
C选项“绮丽”指鲜艳美丽。
D选项“叆叇”指云多而昏暗的样子。
第二空：本空为并列关系。
“徘徊在桥水之间，________于烟雨小道”，“徜徉”指闲游、彷徨、陶醉于某事物当中，与“徘徊”对应，恰当。
故本题选A。
【2018-重庆（下半年）-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句出现结论词“所以”，重点在后半句：山歌的节拍不规整、节奏自由而悠长。第二句通过“一方面……另一方面……”具体介绍山歌的节奏特点，是对首句的解释说明：接近自然语言的节奏、多出现自由延长音等。尾句出现指代词“这种”，重点在后半句：悠长自由的节奏使山歌的节奏节拍类型丰富多变，从而增强其抒情性。尾句仍是在论述山歌的节奏特点。故文段为“总-分”结构，重点是介绍山歌的节拍节奏特征，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：对应首句的前半句，结论词前非重点，所以A错。
B选项：“区别”无中生有，所以B错。
D选项：对应尾句，是山歌节奏节拍丰富多变带来的影响，尾句主要仍在强调山歌的节奏节拍特征，偏离重点，所以D错。
故本题选C。
【2023-深圳-084】

第一空：本空为并列关系。
横线处“繁衍”并列。B选项“生存”指活著，让生命持续。C选项“生息”即繁殖（人口）之意，二者与“繁衍”并列恰当。
A选项“栖息”指休息、停留，多搭配动物，而题中说的是人类，排除A。
D选项“存在”多指事物，题中特意说了是人类，排除D。
第二空：本空为词语辨析。
B选项“反应”指因为事件所引发的回应（意见、态度或行动）。
C选项“反映”比喻表现出客观事物的本质。
结合语境“‘低碳生活’的概念_______了人类的担忧”，横线处与“担忧”搭配，“反应”与之搭配不当，排除B。
第三空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“传统节日_______着丰富的文化内涵”，“蕴含内涵”搭配恰当。
第四、五空：本空为语义关系。
代入验证。横线处与后面“那么……”呼应。“如果…那么…”为关联词的固定搭配。
“一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失”恰当。
故本题选C。
【2014-河北-021】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
题干中描述了积极者和消极者对待人生的不同态度，体现了人们对事物反映的主体性差异，即人们对事物的反映具有主体性特点。所以A选项正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：认识的反复性，是指对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。题干说的是人们对人生的不同认识，并未提到认识的反复性，排除。
C选项：正确的认识来自于社会实践，而非争论。说法错误，而且题干也未提及认识的正确与否，排除。
D选项：受立场、角度、认知水平等影响，人们对同一事物会有不程度的认识，但通过深刻的社会实践和学习，可以达成一致的看法。
故本题选A。
【2017-吉林甲-004】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出文化对一个国家、民族的重要性，为引出话题“文化自信”做铺垫。接着通过一系列“更”说明文化自信的重要性，最后通过正、反面论证强调文化自信的重要性，从而加强上文。所以整个文段重点是在论述文化自信的重要性，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段并非强调文化自信是什么，而是强调文化自信的重要性，所以A错。
C选项：偏离文段主体“文化自信”，所以C错。
D选项：对应反面论证部分，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2017-广州-012】

第一空：本空为感情色彩。
“此言”指代前文的“贺词”，说明本空要填一个感情色彩积极的词。
A、C选项“不刊之论”指正确的、不可修改的言论。感情色彩积极，保留。
B、D选项“不根之论”指没有根据的言论。感情色彩消极，排除B、D。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾“典籍________历史文化”。
A选项“承载”指承受负载。“典籍承载文化”搭配恰当。
C选项“承继”指继续、延续。“历史文化”与“典籍”不是延续的关系，“典籍承继文化”搭配不当，排除C。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-065/深圳Ⅱ-040】

本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键词是“难以迅速融入城市文化生活”，语义较重。
“差异”、“差距”语义较轻，与“难以迅速融入”搭配不恰当，排除A、B。
“障碍”侧重阻挡；文段未体现阻挡的意思，排除C。
“隔阂”指彼此思想、情意沟通有碍或不通达，彼此之间有间隔；与“城乡二元结构”和“难以迅速融入”对应恰当。
故本题选D。
【2012-广州-001】