第一空：本空为修饰关系。
“全新领域的_______风险”，“全新领域”说明未知，D选项“既有”表示已有的，与题意相悖，排除D。
A项“潜在”指存在于事物内部不容易发现或发觉的，表示不知道有没有风险。
B、C项“潜藏”指藏在隐蔽处；“隐含”指隐约含有，暗中包含。二者表示确定有风险。
结合语境“全新领域的潜在风险”更为恰当，且“潜在风险”是固定搭配，优选A。
第二空：本空为修饰关系。
“以_______的态度展望未来”是积极的，“克制的态度”不恰当，排除C。
A选项“审慎”指周密而慎重；B选项“慎重”只强调谨慎，故“审慎”意思更全，优选A，排除B。
故本题选A。
【2014-江苏B-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出人们忽略地名的时间意义和概念，引出话题“地名的意义”，后半句原因解释不重要。第二句中间“而“字转折，重点在后半句，地名与很多地名以外的事物和因素相联系。第三句“所以”得出结论，即地名除了本意之外，还有其历史的、文化的、社会的、民族的等各方面的意义。结论是重点。这段文字既然是开头，那么其重点想讨论的就是地名在历史的、文化的、社会的、民族的等各方面的意义，所以选择C。
第三步：分析选项
A、B、D选项：文中均未提及，无中生有，排除。
故本题选C。
【2020-四川上-036】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：粤东
②乙：非粤北
③丙：粤西或粤北
第二步：分析选项
已知只选择粤东、粤西或粤北中的一个地区，那么选了粤东，就不能选粤西和粤北，所以①等价于④非粤西且非粤北。
③④为矛盾命题，必有一真一假。题干只有一真，那么②非粤北必然为假，所以②的矛盾命题“粤北”为真。
“粤北”为真，或命题一真即真，所以③为真，即工作组采纳了丙的意见，去了粤北。
故本题选D。
【2020-广东乡镇-061/广东县级-056】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项④和⑤可以为首句，④和⑤话题不一致无法判断，③句中出现指代词“这”④句“法治是市场经济的内在要求”，与③句“这一成熟经验和理论”联系紧密，所以④③捆绑，①和⑤都提到了“自由”，所以①和⑤在一起，②是提出建议，适合做尾句，所以正确顺序是④③①⑤②，所以选C。
故本题选C。
【2016-广州-037】

对比选项，看②③谁更适合做首句，③中出现了指代词“这一时期”指代不明，不适合做首句，因此排除B选项。
对比选项，看②后面接⑤还是④。②指出赵佶对画院的发展不遗余力；⑤提高画家的地位、大力加强画院的建设，创办“画学”；④评价赵佶是画院的“名誉院长”。经过对比我们会发现⑤是对②的解释说明，解释赵佶促进画院发展的具体做法，②后接⑤语意更连贯，所以排除D选项。
对比A、C选项，我们只需要判断①③的顺序即可确定选项。①指出画院成就斐然、硕果累累；③举例说明中国绘画史上的绝顶之作都创作于这一时期。③是对①的解释说明，所以①在③前，所以选A。
故本题选A。
【2019-上海B-008】

本题为语句填空题。
文段第一句引出“后发劣势”的概念。第二句进行具体解释。第三、四句说这样的模仿可以快速发展但有许多隐患。最后一句“事实上”承接上文这一模仿带来的隐患，即我国老工业基础所面临的问题正是模仿带来的隐患，即“后发劣势”的体现。

故本题选A。
【2015-山西-046/四川上半年-041】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
根据选项可知，首句为②或④。④句有指代不明的代词“这一难题”，不适合做首句，排除C、D项。
对比A、B项，判断尾句。①句提出对策：保障教师待遇及权利、明晰教师职责的新体系。⑥句通过反面论证强调保障教师待遇的重要性。按照逻辑顺序，应先提出对策再反面论证，所以⑥在①后，排除B项。
故本题选A。
【2023-浙江A-034/浙江B-014/浙江C-064】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
“1798年…，1939年…，2019年…”始终在说对黑洞的认识，随着时间推移，认识一步步加深，体现的是认识具有反复性和上升性，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：联系具有普遍性和条件性即一切事物、现象之间以及事物内部诸要素之间的相互联系，任何联系都是有条件的。题干未体现，排除。
B选项：世界具有统一性和多样性即世界是统一的，世界的本原只有一个，即物质；物质世界的统一性是多样性的统一,而不是单一的无差别的统一。题干未体现，排除。
D选项：实践具有客观性和历史性即实践是客观的、历史性的活动。题干未体现，排除。
故本题选C。
知识拓展：
认识具有反复性、无限性、上升性。
反复性：追求真理的过程不是一帆风顺的，会受到实践主体自身的实践水平、知识水平、思维水平等条件的限制和认识对象的复杂多变的特点的限制，所以要获得正确的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
无限性：认识的对象是无限变化着的物质世界，认识主体的人是世代延续的，认识基础的社会实践是不断发展的，所以人的认识是无限发展的。
上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
【2019-吉林甲-007/吉林乙-008】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“有颜色的力量”出现在文章倒数第二句，“对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动”。根据文段“凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度”我们可以推知这种“有颜色的力量”代表的是一个人的主观判断与选择。而一个人对事物的主观判断和选择即是一个人的价值取向。所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度”可知态度是不应该有颜色的，所以A错。
C选项：根据常识可知道德水准与科学追求并没有直接联系，所以C错。
D选项：“兴趣爱好”可以决定一个人追求知识的方向，但是无法决定对知识是否真诚，所以D错。
故本题选B。
【2010-国考-023】

第一步：寻找因果
原因：冬季的食物比较匮乏，孕妇不能很好地补充营养
结果：在二月份和三月份出生的新生儿体质虚弱
第二步：分析选项
A选项：削弱结论。题干表明该地区冬季出生的新生儿体质虚弱的原因是孕妇营养不足，而该选项表明，有些孕妇营养充足但依然生下了体质虚弱的婴儿，削弱题干，所以A错。
B选项：另有他因。该项表明影响新生儿体质的是生产前半年的营养情况，而非生产季冬季的二月和三月的营养情况，削弱题干，所以B错。
C选项：另有他因。该选项表明导致冬季出生的新生儿体质削弱的原因是该山区的孕妇普遍患有一种在冬天发作的疾病，是该疾病导致了在冬季出生的新生儿体质虚弱，而非题干中表明的孕妇营养不良，削弱题干，所以C错。
D选项：解释说明。该项解释说明了原因中冬季食物匮乏导致孕妇营养不良的具体原因，即该地区冬季仅有的几种食物中缺乏新生儿急需的某种微量元素，加强了结论，所以选D。
故本题选D。
【2017-山东-094】