第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有的教师→博士
②有的教师→非博士
③张老师非博士
第二步：分析选项
根据题干信息可知，①和②是下反对关系，必有一真，所以③是假，可知：张老师具有博士学位。此时证明了①真，②假。
②为假，那么②的矛盾命题就为真。可知：所有的教师都具有博士学位。
故本题选A。
【2013-吉林甲级-068】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息
正惩罚------①个体发出某种行为后；②外部产生不愉快的后果。
负惩罚------①个体发出某种行为后；②外部撤销令个体愉悦的后果。
第二步：题目详解
C选项：酒驾属于个体行为，被处罚属于外部产生不愉快的后果，符合定义，当选。
A选项：禁烟标识贴出后，在办公室吸烟的人明显减少，没有提到个人行为发出，不符合正惩罚的①，排除。
B选项：不写作业不得出去玩，没有提到个人行为发出，不符合正惩罚的①，排除。
D选项：夏天冰棍很畅销，没有惩罚行为出现，不符合正惩罚的①，排除。
故本题选C。
【2015-国考地市-084/国考副省-089】

第一步：判断题型------本题为奇偶性问题、不定方程问题
第二步：分析解题：
设每位钢琴教师带x名学生，每位拉丁舞教师带y名学生。
则由题意得5x+6y=76，且x、y为质数，根据奇偶性，5x是偶数，则x是偶数，又因为x是质数，可知x=2，代入原式得y=11。
所以剩下学员4×2+3×11=41人。
故本题选D。
【2012-国考-068】

第一步：分析题干
原因：①小李和小王语文成绩相同
          ②其他课程互有高低，所有课程分数都在60分以上
结果：小李期末考试五门课程总成绩高于小王
第二步：分析选项
要想使小李期末考试五门课程总成绩高于小王，那么在语文成绩相同的前提下，小李的最低分比小王的平均成绩高就能保证此结果产生。
A选项：判断小李期末考试五门课程总成绩高于小王，选项A不能判断，小王除了语文的课程中的两门或许比小李的其他两门成绩分别的最高分还高，所以A错。
B选项：选项B也不能判断，或许小李的最低分比小王的最低分还低，所以B错。
C选项：选项C可以判断，小李的最低分比小王的平均成绩高，那么小李的总成绩肯定高于小王的总成绩，所以选C。
D选项：选项D也不能判断，或许小李的最高分比小王的最高分低，所以D错。
故本题选C。
【2008-四川法检-079】

第一步：寻找因果
原因：玩悠悠球的学生成绩好
结果：玩悠悠球可以提高成绩
第二步：分析选项
题干由玩悠悠球成绩好得到可以提高成绩的结论。要削弱，就要切断联系。D项说明只有成绩好才能玩悠悠球，因果倒置削弱，当选。
A选项：“对学习成绩的提高很有帮助”支持题干，所以A错。
B选项：因果倒置削弱，但没有针对“某中学”，力度不如D项，所以B不选。
C选项：“没有荒废学业”不等于“可以提高成绩”，话题不一致，无关项，所以C错。
故本题选D。
【2009-吉林甲级-062/吉林乙级-065】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①苗苗喜欢民族舞
②喜欢拉丁舞或喜欢芭蕾舞
③喜欢民族舞→不喜欢芭蕾舞
第二步：分析选项
由①③可知苗苗不喜欢芭蕾舞，再由②可以推出：苗苗喜欢拉丁舞。
要想得到“苗苗喜欢街舞”，需要在“拉丁舞”和“街舞”之间建立联系，或者“芭蕾舞”和“街舞”。即喜欢拉丁舞的就喜欢街舞或不喜欢芭蕾舞的就喜欢街舞，即B选项表述，所以选B。
故本题选B。
【2017-北京-101】

第一步：寻找因果
原因：报英语送数学
结果：报英语的数量大幅增加
第二步：分析选项
要从送数学得到报英语的增加，那么就要在数学和英语之间建立联系，说明为什么送数学就能吸引报英语。
A选项：英语课口碑好，那么学生就愿意报英语；而数学单价高，即数学本身价格上没有优势，此次送数学可能会能吸引到一部分因为价格没有报数学的学生，而英语报名人数是“大幅增加”的，送数学吸引的只是部分学生，解释不了“大幅”，所以A错。
B选项：英语课价高、口碑好，那么想要报英语的不管送不送数学都会报，也就是赠送的数学课吸引力有限，不会导致报名英语课学生人数大幅增加，所以B错。
C选项：数学口碑好说明数学非常有吸引力，原本就有学生去报数学；现在有了报英语课赠送数学课后，学生可以通过报英语免费获得原本单价高、口碑好的数学课，也就是吸引到了原本因为价格没有报名的学员，即本来就愿意报数学的和因为价格没报数学的都会选择参加报英语送数学，那么英语的报名人数就会大幅增加，所以选C。
D选项：英语单价高，数学口碑好，那么想报数学的学生可以单独报数学，即不会通过报英语来获得数学，不会导致报名英语课学生人数大幅增加，所以D错。
故本题选C。
【2021-广东思维能力-027】

第一步：分析题干
①甲和丰村，乙团结村；
②甲团结村，丙和丰村；
③甲杨梅村，乙和丰村。
④三种猜测都是只猜中了一半
第二步：分析选项
题干中没有明显的矛盾和反对关系，且选项中一一对应，用代入排除法：
带入A项：根据甲去和丰村，乙去团结村，可得①全对，与④冲突，所以排除。
带入B项：根据甲去团结村，乙去和丰村，可得①全错，与④冲突，所以排除。
带入C项：根据甲去杨梅村，乙去和丰村，可得③全对，与④冲突，所以排除。
故本题选D。
【2018-广州324-069】

本题从第三空入手
第三空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾“万里长城_______不绝”，横线处与“长城”搭配，“耸立”、“伸展”与之搭配不恰当，排除B、C。
第二空：本空为主谓宾关系
“精气神和自信力没有_______”，“泯灭”指消失、灭绝，用在此处搭配恰当。
A选项“熄灭”指停止燃烧，比喻为停止、灭绝，与“精气神和自信力”搭配不当，排除A。
第一空：本空为语义关系。
由后半句“中华民族顽强不屈的精气神和自信力……”可知，我们的民族经历过很多磨难，横线处要填一个表示“磨难”的词语。“内忧外患”形容政局不稳，危机四伏，含有“磨难”之意，恰当。
故本题选D。
【2011-上海A-005/上海B-062】

第一步：判断题型----本题为整除问题。
第二步：分析解题
甲班男女比例为5：6，则甲班总人数为11（5+6）的倍数；
又甲、乙班40多名同学，则甲班人数为44人，男生人数人，女生人数44-20=24人。
同理，乙班人数为45，男生人，女生45-25=20人；
两班男生人数和为20+25=45，女生人数和为24+20=44；
两班男生比女生人数多45-44=1人。
故本题选A。
【2015-北京-074】