本题题干为多定义。
第一步：关键信息
群体互补效应------①不同年龄、专业、智能水平、气质类型的人才；②知识互用、能力互补。
群体协调效应------①成员共同遵守的道德规范和传统作风；②协调群体中的各种关系。
群体感应效应------目标志同道合，学风上互相感染，学术上互相影响。
第二步：题目详解
例证（1）：某大学在校内外组织不同方面的人才，形成一个团结合作的群体，符合群体互补效应的定义。
例证（2）：优良的校风和传统是由学生共同遵守道德规范和传统作风形成的，符合群体协调效应的定义。
例证（3）：小李低调是小李的个人风格，与群体无关，所以不符合题干的任意一个定义。
综上所述，与定义存在对应关系的有2个。
故本题选C。
【2008-江苏B-119】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①编写脚本→非C地
②拨打电话→非B地
③编写脚本→非B地
④乙→非A地
⑤丙→非B地
⑥乙→非B地
第二步：分析选项
由⑤⑥可知，来自B地的只能是甲；再结合④可知乙来自C地；那么丙来自A地。由②③可知，来自B地的收取诈骗款；再结合①可知编写诈骗脚本的来自A地；那么拨打诈骗电话的只能来自C地。
综上可知：甲来自B地，收取诈骗款；乙来自C地，拨打诈骗电话；丙来自A地，编写诈骗脚本。
故本题选B。
【2017-辽宁-099】

第一步：应用定理-------本题考察楞次定律
第二步：题干解答：
A选项：增强电流，则磁感应强度增大，导致磁通量增大，根据“增反减同”，乙环会产生与甲环反方向的电流，两环将分离开来，故A选项正确、C选项错误。
B选项：减小电流，则磁感应强度减小，导致磁通量减小，根据“增反减同”，乙环会产生与甲环反方向的电流，两环将互相靠拢，排除。
D选项：电流不变，磁感应强度不变，向右移动乙环，会使得回路面积变小，根据“来拒去留”，线圈将阻止磁通量增大，甲环会靠近乙环。
故本题选A。
【2010-上海-099】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
由题意可知12人为女性老会员，6人为男性儿童。
设男性老年会员x名，则女性儿童有40-12-6-x=22-x人。
又老人与儿童的男女比例相同，即，解得x=18或x=4（此时老人数16，儿童数24，与老人数量多于儿童不符，舍去）。
因此老人、儿童分别有12+18=30、4+6=10人。
故本题选A。
【2012-安徽-066】

本题为时政常识。
2013年10月北京市出台《北京市人民政府关于加快推进养老服务业发展的意见》提出，建立养老服务评估制度，对城市“三无”（无劳动能力，无生活来源，无赡养人和抚养人、或者其赡养人和抚养人确无赡养能力）人员和农村五保对象中的老年人实行政府供养，保障其基本养老服务需求。
故本题选A。
【2014-北京-006】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据题干，定位原文。“这样做‘殊为不值’”出现在文段第三句话。根据就近原则，结合上文语境分析，通过上文“一个躬逢社会激变、十分关心政治的青年，并非被迫而是出于自愿的久守缄默。”可知“这样”指的是青年躬逢社会激变但却出于自愿的久守缄默。对应选项D。
故本题选D。
【2013-新疆0907-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先针对于如今一些人对幸福的迷茫和困惑这一现象进行了原因分析，接着通过“事实上”进行转折，提出对策。强调现代文化中诸多负面性的文化元素需要传统文化中的积极元素去引领和超拔，传统美德对当今时代的幸福焦虑症和饥渴症无疑是很好的苦口良药。文段为分析问题—解决问题结构，重在解决问题。由此可知文段重在强调传统文化可医治幸福焦虑症和饥渴症，对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：“时代病”表述不够明确，所以A错。
B选项：“时代病”表述不够明确，所以B错。
C选项：对应文段的原因分析，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2013-四川下半年-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先说明人必须满足不断增长的自然的物质需要，而解决人不断增长的需要和有限的自然供给之间的矛盾的根本途径就是创新实践，随后说明动物通过直接消灭对象的方式来满足自己的需要，人和动物不同，自然不可能自动满足人类无限的需要。最后通过“因此”得出结论，强调人类是通过社会实践来改变自然以满足自己的需要的。所以这段文字意在说明创新实践是解决人类物质需要的根本途径，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“人的需要和动物的需要是不同的”是文段中原因解释的部分，不是文段重点，所以A错。
C选项：表述不够明确，文段重点突出要靠“社会实践”来改变自然，所以C错。
D选项：“人的活动比动物式的本能高级得多” 是文段中原因解释的部分，不是文段重点，所以D错。
故本题选B。
【2015-江西法检-035】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出传统学校的教师们不交流。第二句出现转折词“然而”，之后为重点，指出教师间协作会使学生表现提高，即教师间协作的好处。三、四句通过具体例子进行说明。所以文段主要在说教师间协作带来的好处，B项为同义替换，当选。
第三步：分析选项
A、C选项：偏离核心话题，文段重点强调的是“教师交流”，排除。
D选项：文段中并未体现“传统学校中教师受到的限制”，且“传统学校”对应文段转折前的内容，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2018-四川-033/黑龙江乡镇-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍由于冬奥运动员带伤参赛，德国奥委会干事对奥运会的口号提出了质疑。第二句强调他认为奥运应回归到体育“安全第一”的最基本理念。第三句讲他呼吁各体育联合会应如何回归“安全第一”。所以文段重点是奥运应回归到“安全第一”的基本理念，所以正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：“违背奥林匹克精神”无中生有，所以A错。
B选项：文段只是针对带伤参赛这一现象，对此口号提出质疑，并不意味着这一口号不适用于冬奥会，所以B错。
C选项：C项与原文“重新制定”的说法矛盾，所以C错。
故本题选D。
【2010-江苏B-061】