第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先提出问题，当前“儿童情商培训班”现象火热，接着从三个方面分析了家长这种行为的原因，通过“推脱责任”“焦虑”等词反映出家长对此问题的不正确对待，所以文段接下来应该下如何正确看待“儿童情商培训班”，所以选C。
故本题选C。
【2017-辽宁-037】

第一空：本空前后为解释关系。
关键信息为“显露出来，越来越清楚”，说明“新的意识等”已经发生，因此横线处应填入含有“已发生”意思的词语。
A选项“酝酿”指事情逐渐成熟的准备过程，侧重准备过程，没有“已发生”的意思，排除A。
B选项“产生”有出现的意思，含有“已发生”的意思，保留。
C选项“出现”指显露出来，呈现，含有“已发生”的意思，保留。
D选项“萌生”开始发生，产生，含有“已发生”的意思，保留。
第二空：本空为递进关系。
根据“甚至”可知，本空为递进关系，关键信息为“影响”，因此横线处应填入比“影响”语义程度更重的词语。
B选项“扰乱”指破坏、骚扰，感情色彩偏消极，而“影响”为中性词语，排除B。
C选项“掌控”指控制，主持，语义程度比“影响”重，保留。
D选项“支配”指调派，安排，语义程度比“影响”重，保留。
第三空：本空为语义关系。
关键信息为“离开手机、电脑……非常艰难”，说明现实世界与网络世界关系密切。
C选项“穿插”指互相错开；交叉，通常有主次之分，题干没有这个意思，排除C。
D选项“交织”指错综复杂地合在一起，“交织在一起”能体现“现实世界与网络世界关系密切”的意思，恰当
故本题选D。
词义解释：
融合：几种不同的事物合成一体。
重叠：同样的东西层层堆叠，部分相一致，叠加。
【2019-国考地市级-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出县域是一个相对独立的社会，第二句通过“因此”总结前文，指出县域是一个亚社会，第三句通过“而且”并列指出县域社会是一个复杂的社会体系。总结之后是重点，强调县域社会的“独立性”和“复杂性”，即县域社会的概念，对应选项，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“现实意义”文段未提及，无中生有，所以A错。
B选项：对应前两句，表述片面，所以B错。
D选项：对应文段第三句，表述片面，所以D错。
故本题选C。
【2021-广东乡镇-008】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段前两句从积极和消极两个方面指出导致“过度消费”的原因；最后一句用“但”进行转折强调过度消费“更根本的原因”。所以文段均是在分析产生“过度消费”的原因，选择C。
第三步：分析选项
A选项：“其实无法控制”无中生有，所以A错。
B选项：“减少过度消费”无中生有，所以B错。
D选项：“被符号绑架”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2018-广州325-011】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段只是提到对刘洋的报道偏离了正确的舆论轨道，D项将范围扩大至“所有娱乐八卦都偏离”,表述过于绝对,与作者观点不符，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“无限挖掘刘洋背后的“故事”，首先折射出的是一种舆论导向的迷失和新闻价值观的病态”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：通过“无限挖掘刘洋背后的“故事”……但不能为了刺激眼球把它当成娱乐八卦。”可知作者认为无限挖掘刘洋背后的“故事”是新闻报道娱乐八卦的表现，因此B项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：根据“刘洋当然有报道的价值，但这并不意味着一切都具有新闻价值”可知C项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-025】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①改变以前的知识结构、价值标准和行为模式；②建立新的知识结构、价值标准和行为模式。
第二步：题目详解
A选项：小张改变了之前的做人方式，尝试新的待人接物方式，符合定义，当选。
B选项：尝试新工作是职业发生了变化，不符合①，排除。
C选项：小贾没接受过教育，说明之前没有知识结构、价值标准、行为模式，不符合①，排除。
D选项：小李转了专业，只是改变了学习内容，不符合①，排除。
故本题选A。
【2010-北京-113】

第一空：本空为并列关系。
根据“、”可知，本空前后为并列关系。横线处所填词语应与“代言弱势群体的道义感”语义相近，表示“道德、正义”的意思。
A选项“匡扶正义”指帮助、辅助正义；B选项“扶危济困”指扶助有危难的人，救济困苦的人；二者都含有“道德、正义”的意思，保留。
C选项“劫富济贫”指夺取富人的财富，救济穷人；侧重“穷富”对比，文段并无“穷富”对比之意，排除。
D选项“扶正祛邪”指扶持正气，去除邪气，现用来指扶持好的事物，纠正错误倾向；侧重“正邪”对比，文段“弱势群体”并无正邪之分，排除。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，空前后为转折关系，说明虽然有道义感是好事，但万万不可被利用。
A选项“切忌”指千万不要；符合文意，当选。
B选项“谨记”指把对方的话一定认真记住；与文意相悖，排除。
故本题选A。
【2017-江苏A-044/江苏B-043】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出观点：人的价值不同于一般客体的价值，接着通过两个分号连接三个并列句具体阐释了人的价值是什么，体现了人的价值与一般客体的价值的不同之处，从而对前文观点进行解释说明。故文段重在强调人的价值不同于一般客体的价值。对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以A错。
C选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以C错。
D选项：解释说明的部分内容，非重点且片面，所以D错。
故本题选B。
【2012-天津-033】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①以公正为理念依据；②以解决社会问题、保证社会成员的基本权利、改善社会环境、增进社会的整体福利为主要目的；③以国家的立法和行政干预为主要途径而制定和实施的一系列行为准则、法令和条例。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：社会政策的价值取向不是效率，而是以公正为理念依据，不符合①，当选。
A选项：国家的立法和行政干预的主体主要就是国家机构和以政府为主的一些公共机构，符合定义，排除。
C选项：教育、公共医疗卫生和社会保障方面的政策，属于保证社会成员的权利，增进社会整体福利的政策，符合定义，排除。
D选项：社会政策包括行为准则、法令和条例，有多种表现形式，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-江苏C-058】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
A选项“圭臬”指古代测日影、正四时和测量土地的仪器，引申为某种事物的标尺、准则和法度。“奉为圭臬”为固定搭配，比喻把某些言论或事当成自己的准则。答案锁定为A。
B选项“圭璋”指古代帝王、诸侯举行仪式时手持的两种玉制礼器。
C选项“圭璧”泛指贵重的玉器。
D选项“圭角”指汉族建筑制清式须弥座的最下层部分。
第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“海市蜃楼”。“虚无缥缈”形容隐隐约约、若有若无的样子，“虚无缥缈的海市蜃楼”搭配恰当。
故本题选A。
【2018-江西-007】