第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
“题中应有之义”指主题中应包含的义理。根据材料可知“人人有饭吃、可以表达个人看法”是构建和谐社会应包含的义理，缺它不行，即“人人有饭吃、可以表达个人看法”是构建和谐社会的“必要条件”。故B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“主要特征”不能体现出“题中应有之义”，所以A错。
C选项：“最高标准”不能体现出“题中应有之义”，所以C错。
D选项：“最终目标”不能体现出“题中应有之义”，所以D错。
故本题选B。
【2011-江苏B-061】

本题题干为心理类定义判断。
第一步：关键信息------①无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法让其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。
第二步：题目详解
C选项：貂蝉为了让吕布除去董卓，但是她没有直接表达自己想法，通过哭诉痛苦和思念的间接方法，从而达到让吕布除去董卓的目的，吕布最后受到诱导，把董卓杀掉，符合定义，当选。
A选项：庞统个人的想法是天要绝他，没有人其他人对庞统做出诱导行为，不符合定义“用含蓄、抽象诱导的间接方法”，排除。
B选项：张飞说话的内容直接能显示出勇猛，没有人其他人对张飞做出诱导行为，不符合定义“用含蓄、抽象诱导的间接方法”，排除。
D选项：岳母刺字精忠报国，直接显示出为国家尽忠的含义，是通过直接方法而非间接，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2022-四川下-067】

本题为争议题
中公选D；华图选A；其他选A
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说娱乐炒作带来的危害。接下来“更”强调过度娱乐是对社会人群缺乏关注，漠视他们存在，忽视他们需求。而缺乏对社会人群的关注，忽视他们的需求都是社会职责缺失的体现，所以正确答案选A。（A选项中的“其”代指“过度娱乐化的电视节目”。）
第三步：分析选项
B选项：文段只是说“仅仅满足于娱乐需求”，选项“不再关注深刻命题”说法过于绝对，所以B错。
C选项：无法从文段中得出是“单一的娱乐工具”，所以C错。
D选项：缺乏关注、忽视需求并不等同于削弱民众的同情和关爱意识，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-新疆兵团-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句说互联网的优点。转折词“然而”之后指出网络离开法治和道德后带来的问题。尾句给出对策：要加强对网络的建设和管理。A项“双刃剑”对应文段中网络的优点和弊端，“加强管理”对应尾句的对策，概括全面，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“网络犯罪”仅对应问题的一个方面，表述片面，所以B错。
C选项：对应对策句之前的内容，非重点，所以C错。
D选项：仅对策中的“网上正面宣传”，概括不够全面，所以D错。
故本题选A。
【2017-联考/湖南-053】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段最后说“自然的自由受个人控制，文明的自由受公众意志限制”，因此社会契约并非完全的自由，还是有文明的自由限制。因此选项B符合文段，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段只是说了什么是自然的自由，什么是文明的自由，并没有说到各自的界限，属无中生有，所以A错。

C选项：选项C中的逻辑关系在文段中没有体现，属无中生有，所以C错。

D选项：文段是说“失去自然的自由”，而不是“限制自然的自由”，所以D错。

故本题选B。
【2016-联考/江西-058】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①构建制度化的沟通渠道和参与平台；②政府主导，社会协同，共建共享。
第二步：题目详解
B选项：市政府整合社会资源属于政府发挥主导作用，设立服务台属于构建制度化的沟通渠道和参与平台，发挥社会在服务方面的作用属于社会协同，共建共享，符合定义，当选。
A选项：街道协调联合执法，没有社会的参与，且街道不处于主导地位，不符合②，排除。
C选项：教育局、民政局、公安局共同服务，并没有社会的参与，不符合②，排除。
D选项：省工商局、高级人民法院、中国人民银行某省分行共同签订协议，均为政府单位，并没有社会的参与，不符合②，排除。
故本题选B。
【2016-政法干警-055/重庆下半年-077】

本题为政策理论常识。
党的十八大报告提出“扎实推进社会主义文化强国建设”，指出要“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。
故本题选D。
【2013-深圳-002】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①人数众多；②自发的无组织的行为。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：傍晚一群人说明人数众多，统一着装说明这种行为是有组织的，不符合定义，当选。
B选项：一群居民，说明人数众多；抢购食物和矿泉水是自发的无组织的行为，符合定义，排除。
C选项：谣言被迅速传播离不开网友，说明人数众多，且传播谣言是的自发的无组织行为，符合定义，排除。
D选项：连衣裙成为流行服饰，说明很多人都喜爱它，符合人数众多，且追随流行服饰属于自发的无组织的行为，符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-吉林乙-074】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①无对抗的条件下；②用间接方法影响人们的心理和行为；③诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见；④使思想、行为与暗示者期望的目标相符。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：张奶奶的念叨并没有对其孙子的心理和行为产生的影响，孙子来看望她属于巧合，不符合②，当选。
A选项：正在讲课的老师停下来的目的是让学生停止讨论，是无对抗的条件下用间接方法影响学生的行为；“教室里立刻鸦雀无声”说明学生的行为与老师的期望相符，符合定义，排除。
C选项：老猎户一声不响地走着，意在让后面的人跟着，是无对抗条件下用间接方法影响跟随者的行为；“大家紧随其后”说明跟随者的行为与老猎户的期望相符，符合定义，排除。
D选项：班主任表扬上小红的目的在于让鼓励小红让其努力学习，是无对抗条件下用间接方法影响小红的行为；“小红学习更加努力”说明小红的行为符合老师的期望，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-福建-072】

第一步：找出定义关键词。

“在无对抗的条件下”“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”。

第二步：逐一分析选项。

A项：庞统到了落凤坡这个地方，自己认为天要绝他，并没有人对他做出诱导行为，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”，不符合定义，排除。

B项：张飞大吼的内容可以直接凸显其勇猛，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”，不符合定义，排除。

C项：貂蝉的目的是让吕布除去董卓，但是她没有直接向吕布表达这个意思，而是用哭诉痛苦和思念的间接方法来诱导吕布采取除去董卓的行为，而最终吕布也确实受到了她的诱导，将董卓杀掉，符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”，符合定义，当选。

D项：岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”四个字，“精忠报国”能直接体现竭尽忠诚、报效国家的含义，属于直接激励岳飞，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。