第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
后文“对家的依恋和向往，构成了中国人十百年来的文化人格”与“一切文化将最终积淀为人格”观点一致，可看出首句引用名人名言，起到了援引观点的作用，为观点提供有力的论据，A正确。此外，名人名言言简意赅，还能增强了说服力，B、C正确。本题选非，所以A、B、C都不选。
首句引用名人名言，不是主旨句，所以D错。
本题选非，故本题选D。
【2020-浙江A-039/浙江B-044】

第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“不要希望用一个模式一个套路”和“也不可能把古典诗人的‘_______’都识破”，可知空处应表示不要希望用一个套路把中国好诗词都赏析完成。
B选项“一网打尽”比喻全部抓住彻底肃清。空处加了双引号，用在此处可以体现把中国好诗词都赏析完成，保留。
A选项“一锤定音”借喻凭一句话作出最后决定，不合文意，排除。
C选项“一概而论”指不作分析,不加区别,对不同事物都同样对待。常用搭配为“对……一概而论”，“用……把……一概而论”搭配有误，排除。
D选项“一扫而光”一下子就扫除干净，比喻做事干净利索、速度快。不合文意，排除。
第二空：代入验证。
“机关”指计策；权术。“识破机关”搭配得当，符合文意，保留。
故本题选B。
【2023-吉林-024】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“看来只有那些具有海明威、福克纳精神力量的作家，会给人们以鼓舞，让人们勇敢地生存下去”，结合题干前两句的举例引用海明威、福克纳的语言，可知海明威、福克纳的作品都表达了乐观主义的主题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：题干中没有提及海明威、福克纳的作品都集中展现了人们在苦难与挫折面前的迷惘，所以A错。
C选项：题干没有提及海明威、福克纳都过分夸大了人的精神力量，所以C错。
D选项：由题干可知是作者强调作家要以自己的作品振奋人心、给人们以鼓舞，而不是海明威、福克纳的观点，所以D错。
故本题选B。
【2008-河北-013】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
第一句说把人生命比作河流，作家等群体会从这条河流中派生出另一条河流，即他的作品。第二句以《红楼梦》为例进一步说明：作家生命短暂，但作品不会悄然死去。选项D正是这个含义的体现，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段没有体现“奋斗”，无中生有，所以A错。

B选项：过于表面，文段只是河流来引出作家和作品，所以B错。

C选项：文段重点不是在于经过时间检验，而是说作品可以为作家增生自然生命，所以C错。

故本题选D。
【2015-陕西-065】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①按各个层级的单位数量占调查总体单位数量的比例分配各层的样本数量的方法。
第二步：题目详解
社区共有20000人，抽取200人调查。该社区居民中本科及以上学历者2000人，高中学历者6000人，初中及以下学历者12000人，用分层抽样，则本科抽取的人数为200×10%=20人，高中200×30%=60人，初中及以下学历200×60%=120人。
即从不同学历者中分别抽取20人、60人、120人。
故本题选B。
【2023-吉林-067】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出高校招考制度很难说有先进和落后之分，接着指出学者在研究考试制度后的观点，即考试制度要与国家教育制度及社会情况紧密结合，后文具体指出有的国家考试制度不易改变，有的正在经历改制，最后“此外”并列补充说各国改革的方向也不同，所以文段重在强调考试制度要参考国家的情况，选择C项。
第三步：分析选项
A选项：扩大主体，文段探究的是“高校招考制度”，并非全部考试制度，所以A错。
B选项：“很难区分优劣”对应文段首句话题引入的内容，非重点，所以B错。
D选项：“国外的考试制度”非重点，且文段并非强调借鉴国外经验而是考虑本国具体情况，所以D错。
故本题选C。
【2013-山东-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开篇通过“粽子节”引出我们对于传统节日的认识上存在问题：习惯依赖“刺激消费”的路径，而缺乏新鲜、健旺的文化元素，结果是只能由商业操作来填补“空白”。结合选项，体现文段意思的是选项A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有说要传统节日融入公共文化生活，无中生有，所以B错。
C选项：文段意在强调传统节日缺乏文化元素，并不是强调偏离原有民俗意义，所以C错。
D选项：端午节只是文段用来引出传统节日问题的例子，不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2015-黑龙江-050/甘肃-047/黑龙江（边远地区卷）-043/黑龙江（公检法卷）-051】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句提出观点“诗歌所展现的语言的优美与丰富的人类内心世界，永远无法被量化、被标准化”，第二句先说明人工智能创作的优势，然后通过转折词“但”强调“这种组合不是创作”，最后又通过杜甫的诗举例进一步说明人工智能的创作无法量化、标准化人类的内心世界，文段结构为观点+解释说明，作者对于人工智能创作的看法是观点，B选项符合，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段是“糟糕的作品与机器人写的作品无法区别”，超过人类的作品无中生有，所以A错。
C选项：根据文段尾句可知人工智能比不上人类的优秀作品，而非全部作品，偷换概念，所以C错。
D选项：文段没有提到“人工智能的创作前景”，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2017-江西-034】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“成效_______”，横线处搭配“成效”。由“观众在春节期间远离了牌桌和酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决”可知，《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效明显、看得见。
A选项“有目共睹”指非常明显，谁都看得见，D选项“显而易见”形容事情或道理很明显，极容易看清楚，都与“成效”搭配恰当，且能表示“成效明显、看得见”，保留。
B选项“家喻户晓”指家家户户都知道；侧重人所共知，名气大，与“成效”搭配不当，排除。
C选项“立竿见影”比喻迅速收到成效；强调“迅速”，但文段没有“快”之意，排除。
第二空：本空为词语辨析。
由“在日常文字表达中化用古诗词”可知，日常生活中化用古诗词会使人更文雅、更有气质、，所以横线处应填入表示“文雅、有气质”的词语。
A选项“雍容”虽有从容不迫的意思，但侧重强调形容仪态文雅大方，符合题意，保留。
D选项“从容”指遇到紧急或重要情况时不慌不忙，没有“文雅、有气质”的意思，排除。
故本题选A。
【2017-吉林乙-035】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段描述了在公务员考试门槛越来越高的背景下，广东省却反其道行之，降低了符合条件考生的学历要求的现象，强调人尽其才，并非一味追求高学历。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说用人要求是否应该高，所以A错。
B选项：为“国考”降温，无中生有，所以B错。
D选项：“高学历高能力”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2010-吉林甲级-021】