第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“思想”。关键词为“长盛不衰”，所以横线处应填入一个体现“不过时”的词语。
A选项“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更显价值；B选项“深入人心”指学说、思想、政策等为人们深切了解和信服，能够搭配“思想”且体现“不过时”，保留。
C选项“震古铄今”形容功业的伟大，不能搭配“思想”，且语义程度过重，排除。
D选项“意味深长”指意境趣味含蓄深刻，耐人寻味，没有“不过时”的意思，排除。
第二空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。“失去了深刻性、批判性，就等于失去了_____，化为了容易消散的艺术轻烟”，说明失去了深刻性、批判性的艺术作品，就等于失去了核心因素，横线部分应填入表示“核心因素”的词语。
A选项“灵魂”形容起主导作用的因素，能够表示“核心因素”，保留。
B选项“本质”指事物本身所固有的根本的属性，事物固有属性并不会失去，排除。
故本题选A。
【2017-河南-008】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“演说家带有直接的_____”，横线处应填入能够搭配“演说家”的词语。
A选项“功利性”、D选项“目的性”与“演说家”搭配恰当，保留。
B选项“实用性”、C选项“功用性”常与事物搭配，与“演说家”搭配不当，排除B、C。
第二空：本空为语义关系。
本空关键词为“潜移默化”，意为人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，说明人在无形中受到艺术好的影响，横线处应填入能够表示“艺术对人的影响”的词语。
A选项“身临其境”指亲身面临那种境地，不能表示“艺术对人影响”，排除A。
D选项“心悦诚服”指真心地服气或服从，体现出艺术对人的影响，保留。
故本题选D。
词义解释：
耳濡目染：听熟了，看惯了，因而深受影响。
心服首肯：指心里信服，并点头同意。
【2017-辽宁-004】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据“一千年而始终活着，血脉畅通，这是一种何等壮阔的生命”，“一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来”可见是因为莫高窟的魅力所在，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：层层累聚只是表面现象，无法形容为活的生命，所以B错。
C选项：题干只是说莫高窟可以傲视异邦古迹，而不是中华民族可以傲视异邦，所以C错。
D选项：题干只是说莫高窟可以傲视异邦古迹，而不是中华民族可以傲视异邦，所以D错。
故本题选A。
【2008-江西-003】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设甲、乙、丙、丁分别表示四个班的人数；
根据题意易得：，解得甲+乙+丙+丁=177。
故本题选A。
【2008-广东-015】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说园林模糊了现实和再现之间的界限。第二、三句说明现实和再现分别是什么，是对首句的解释说明。尾句以“园林山水是……”进行总结，是文段重点：园林山水是挪用和活用的自然，是人对哲学和美学认知。C项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“精神家园”对应第二句“现实”部分，表述不全面，所以A错。
B选项：“自然山水的整体位移”无中生有，所以B错。
D选项：“艺术化表现”对应第三句“再现”部分，表述不全面，所以D错。
故本题选C。
【2023-江苏B-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍家长执着于选择一所好学校。第二句通过转折关联词“但”进行转折，提出教育是终身投资，起步早晚并非是决定一个人发展的唯一因素，体现出学校对于孩子的发展作用有限。最后通过反面论证强调：家长不应该过度看重学校的选择。故文段重在强调教育是终身投资，家长不应该过度看重择校的作用。
第三步：分析选项
A选项：“地位”无中生有，所以A错。
B选项：反面论证延伸内容，非重点，所以B错。
C选项：文段强调学校不是决定孩子发展的唯一因素，选项与文段表述相悖，所以C错。
故本题选D。
【2012-广东乡镇-65】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
6箱不同的水果，A地1箱，有种选择，B地2箱，有种选择，C地3箱有种选择；
三个配送员分别去三个不同的仓储点，有种选择；
分步相乘，共有6×10×1×6=360种配送方式。
故本题选C。
【2020-联考/山西-046】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句重点在“但”之后，指出中国孩子的思考力和创造力较弱；第二句引用陶行知先生的话说明创造的潜能人人都有；最后一句指出培养孩子的创造力极为重要。所以文段为问题+重要性的表述，可以针对问题提出合理的对策，也就是要培养中国孩子的创造力，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：是文段首句转折之前的内容，非重点，所以A错。
B选项：是引用观点的部分，非重点，所以B错。
D选项：是文段首句转折之前的内容，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2018-辽宁-049】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先介绍了教育传统通常在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。接着从历史上来具体进行解释说明。最后通过转折关联词“但是”引出语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。即把科学和人文当成两个不相干的范畴、对立起来是错误的，因此接下来应该继续延续此话题进行讨论。对比选项，选择D。
故本题选D。
【2019-北京-039】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
派到A地区的方案有种；
派到B地区的方案有种；
派到C地区的方案有种；
所以分派方案共有45×12×1=540种。
故本题选D。
【2009-山东-115】