第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是元素之间位置不同，考虑元素间位置关系。
本题规律：
图①③⑤中，三角形位于圆形和小长方形的相交区域内；
图②④⑥中，三角形位于小长方形与大长方形的相交区域内。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有小黑点，但位置不同，考虑位置关系。
本题规律：
图①③④中黑点连线与图形内部线条平行；图②⑤⑥中黑点连线与图形内部线条垂直。C选项符合。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图左侧为面a，右侧为面b，相邻线正确，相邻位置一致，可由左侧图形折成。
B选项：折叠图左侧为面b，右侧为面d，面d的黑色小三角形的底边平行于两个面的交线，而展开图中面d中黑色三角形的底边平行于面d和面c的交线，显然相邻线不一致，所以B错。
C选项：折叠图左侧为面c，右侧为面a，面a的白色小三角形的底边平行于两个面的交线，而展开图中面a中白色三角形的底边平行于面a和面b的交线，显然相邻线不一致，所以C错。
D选项：折叠图左侧为面c，右侧为面d，面c中的小短线与两个面的相邻线无交点，而展开图中面c中的小短线与两个面的相邻线有交点，显然相邻线不一致，所以D错。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示： 

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：折叠图上面为面f，右面为面c，两面内的黑色正方形和白色正方形相交（如上图B项中的红线所示）；而展开图中面f与面c内的两个正方形不相交（如上面展开图中的绿线所示）；由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图上面为面f，右面为面c，前面为面a或面e，如果是前面是面a，则面a与面f为相邻面，因为相对面不相邻，所以此时C错；如果前面是面e，则面e与面c相邻，因为相对面不相邻，所以此时C错；由此可见不管前面是面a还是面e，该选项都错。
D选项：折叠图前面为面b，右面为面c，两个面的相邻线与面b内的灰色三角形直角边不重合（如上图D项中的红线所示）；而展开图中面b与面c的相邻线与面b内的直角边重合（如上面展开图中的红线所示）；由此可见D项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图左侧为面d，右侧为面b或面c，用左手手掌法：左手手心按住面d，中指指向特殊顶点（如上图A项中的红色箭头所示），拇指指向右侧面（如上图A项中的红色短线方向）；而展开图中左手手心按住面d，中指指向特殊顶点（如题干展开图中的红色箭头所示），拇指指向面a（如题干展开图中的红色短线方向）；由此可见A项与题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图左侧为面a，右面为面d，用右手手掌法：右手手心按住面d，中指指向特殊顶点（如上图B项中的红色箭头所示），拇指指向面a（如上图B项中的红色短线方向）；而展开图中左手手心按住面d，中指指向特殊顶点（如题干展开图中的红色箭头所示），拇指指向面a（如题干展开图中的红色短线方向）；即B项符合右手手掌法，而题干满足左手手掌法，由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图折成。
D选项：折叠图的两个面为面b和面c，两个面内的短线相邻点在顶点处（如上图D中红点所示）；而展开图中面d和面c内的线段的交点在相邻线上（如上面展开图中的红线红点所示）；由此可见D项和展开图不一致，所以D错。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
将上图中的各面进行标号，如下图所示：
  
A选项和C选项：上面为面b，与另一个小正方形所在面的相邻线，与其面内的白的正方形不相交（如上图A项和C项中的红线所示）；而展开图中面b与面e的相交线（如上面展开图中的绿线所示）和面b与面c的相交线（如上面展开图中的红线所示）都与白色正方形相交，由此可见A项和C项都与展开图不一致，所以A和C都错。
B选项：上面和右面两个面分别为面c和面e，两者为相邻面，而题干展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图折成。
B选项：右手手掌法：手心按住面b，中指指向其特殊顶点（如上图B中的红箭头所示），拇指指向面a（如上图B中的红色短线方向）；而展开图中两面的关系需要用左手手掌法，手心按住面b，中指指向其特殊顶点（如上面展开图中的红箭头所示），拇指指向面a（如上面展开图中的红色短线方向）；即B项满足右手手掌法，题干展开图满足左手手掌法，由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图左侧为面c，右面为面b，两者的交线与面c内的短线相交（如上图C项中的红线所示）；而展开图中面c与面b的相交线与面c内的短线平行（如上面展开图中的红线所示）；由此可见C项和题干展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图左侧为面d，右面为面c，两者的交线与面d内的短线相交（如上图D 项中的红线所示）；而展开图中面d与面c的相交线与面d内的短线平行（如上面展开图中的绿线所示）；由此可见D项和题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图前面为面e，上面为面a，右面为面b，面a和面b的相邻线与面b内的线段垂直（如上图A中红线所示）；而展开图中面a和面b的相邻线与面b内的线段平行（如上面展开图中的红线所示）；由此可见A选项与题干展开图不一致，故排除A选项。
B选项：折叠图中前面和上面有两种可能性，①前面为面c，上面为面f，②前面为面f，上面为面a，两个面中的三角形顶点相邻（如上图B中的红点所示）；而展开图中不管是面e和面a的交线，还是面f和面c的交线都是三角形底边重合（如上面展开图中的）绿线所示）；由此可见B选项与题干展开图不一致，故排除B选项。

C选项：将展开图进行移动变化后可得展开图，根据折叠图中面b的线条垂直的方向可以确定C项前面为面c，因此上面为面a，折叠图中从面b到面a再到面c是逆时针方向（如上图C中的红箭头所示）；而展开图中从面b到面a再到面c是顺时针方向（如上面展开图中的红箭头所示）；由此可见C选项与展开图不一致，故排除D选项。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。将平面图中的各面进行标号，如下图：
 
A选项：折叠图前面为面c，上面为面f，右面为面d，从面c到面f再到面d是顺时针方向（如上图A项中的红箭头方向）；而展开图中从面c到面f再到面d是逆时针方向（如上面展开图中的红箭头方向）；由此可见A项和题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图前面为面c，上面为面f，右面为面d，从面c到面f再到面d是顺时针方向（如上图B项中的红箭头方向）；而展开图中从面c到面f再到面d是逆时针方向（如上面展开图中的红箭头方向）；由此可见B项和题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：折叠图前面为面c，上面为面b，右面为面f，从面b到面c再到面f是逆时针方向（如上图D项中的红箭头方向）；而展开图中从面b到面c再到面f是顺时针方向（如上面展开图中的绿箭头方向）；由此可见D项和题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题。本题信息来自于倒数第二段和倒数第一段。
第二步：分析题干
本题为选非题，细节判断题可根据分析各选项与原文进行对比，来进行准确的选择。原文中为：在生态工业方面，按照做大、做强、做稳、可持续发展的要求，积极推动科技创新，大力抓好节能减排，培植一批大企业和高新技术企业。C项的“技术创新是改善生态工业的重要手段，数字显示，全面发展生态经济，提高民生服务水平，还任重道远”概括不准确，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：建设生态文明市是向全面协调可持续发展的科学发展模式转变的必然选择与原文“必须树立生态文明理，向以人为本全面协调可持续的科学发展模式转变，适应建设生态文明市的要求”表意相同，因为本题选择概括不准确的，所以A不选。
B选项：培育生态文化，促进城市精神文明建设，可以为城市可持续发展提供长期动力支持与原文倒数第二段“培育生态文化，追求健康向上的生态生活方式，大力推进资源节约型、环境友好型社会建设”表意相同，因为本题选择概括不准确的，所以B不选。
D选项：原文最后一段“促进社会和谐，坚持在经济发展的基础上不断改善人民生活”，与D项相符，因为本题选择概括不准确的，所以D不选。
故本题选C。
【2010-吉林甲级-031】