本题题干为多定义。
第一步：关键信息
强化------①改变环境的刺激因素；②增强、减弱或消除某种行为。
直接强化------个人因直接表现应当受到强化行为而受到强化。
替代性强化------个人因观察到他人行为而受到强化。
自我强化------①达到自己的标准；②自我奖励而强化。
第二步：题目详解
B选项：“杀一儆百”的意思是处死一个人来警戒许多人。有人被杀，被警戒的人的行为会做出相应的改变，体现出个人因观察他人行为而受到强化，符合替代性强化的定义，当选。
A选项：“人云亦云”的意思是别人怎么说自己也跟着怎么说。这是没有主见表现，无法体现出强化的过程，排除。
C选项：“论功行赏”的意思是按功劳的大小进行奖赏，即应该得到奖赏的人确实得到了奖赏，符合直接强化的定义，排除。
D选项：“小惩大诫”的意思是有小过失就惩戒，使受到教训而不致犯大错误，体现出改变环境因素来降低犯大错误的可能性，符合强化的定义，排除。
故本题选B。
【2019-山东-071】

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影且形状不同，优先考虑阴影部分形状。
本题规律：
图④⑤⑥的阴影形状都是三角形，图①②③的阴影形状都不是三角形。
因此④⑤⑥为一组，①②③为一组。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均有多个面组成，考虑面的规律。
本题规律：
题干图形均含有3个面，面的数量无法分组。
观察发现，题干图形最大面具有对称性，考虑最大面的对称性。
图①②⑥最大面为中心对称图形，图③④⑤最大面为轴对称图形。
故本题选C。

第一步：判断题型---------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻图形有公共部分，优先考虑图形分布。
本题规律：
图①③④中月亮均位于图形的上半部分，星星位于图形的下半部分，应为一组；
图②⑤⑥中月亮均位于图形的下半部分，星星位于图形的上半部分，应为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，确定首句。①说明“失读症”在西方人中常见，中国人中少见；②说明学习汉语，失读症会好转；③解释何为“失读症”，引出话题“失读症”；④说明发现了失读症治疗法。①②④均是基于话题“失读症”进行讨论，因此③更适合做首句，所以选择C选项。
故本题选C。
【2013-四川下半年-039】

第一步：寻找因果
原因：两次民意调查问题的顺序设置不同，使两次市民对许多问题得出了不同的回答
结果：问题顺序会影响问题答案
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是“顺序和答案的关系”，并不需要参加两次调查的是同一批人，所以A错。
B选项：两次调查题目顺序与时间有区别，该项排除了时间对市民回答问题的干扰，说明问题顺序确实会影响问题答案，所以选B。
C选项：题干讨论的是“顺序和答案的关系”与“调查方式”无关，所以C错。
D选项：题干只说改变顺序，并未强调打乱所有顺序，，所以D错。
故本题选B。
【2015-广州-069】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干部分图形出现封闭区间，考虑封闭、开放。
本题规律：
图①⑤⑥为全开放图形，图②③④为有封闭区间的图形。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干部分图形出现封闭区间，考虑封闭、开放。
本题规律：
图①②⑥为全开放图形，图③④⑤均有一个封闭区间。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，部分图形内部有相同元素，考虑相同元素。
本题规律：
图①③④中均含有相同元素五角星，图②⑤⑥中均含有相同元素七边形。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图⑤右边为田字变形，且出现多个三角形，考虑笔画数。
本题规律：
①④⑤中左边都是一笔画图形，右边都是两笔画图形。
②③⑥中左边都是一笔画图形，右边也是一笔画图形。
故本题选D。
拓展：
有的同学认为图形③④⑥内全是轴对称图形，图形①②⑤内不全是轴对称图形，得出A选项。但是一组满足a，另一组不满足a的这种规律明显没有一组满足a，另一组满足b规律严谨，故排除此种规律。