第一步：判断题型------本题为方阵问题
第二步：分析解题：
设该方阵每行人数为n；
则第二层每边的人数为n-2，第二层总人数为4(n-3)=104，解得n=29；
所以该方阵共有学生人。
故本题选B。
【2008-山西-047】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
该班近视或超重的人有20+12-4=28个，所以该班有50-28=22人既不近视又不超重。
故本题选A。
【2013-浙江A-054/浙江B-054】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①公民有权知道应该知道的事情；②国家应最大限度的确认和保障公民知悉、获取信息的权利。
第二步：题目详解
A选项：小丽有知道自己亲生父母的权利，国家也应该保障小丽应该知悉、获取信息的权利。符合定义，当选。
B选项：明星私生活属于个人隐私，不是公民有权知道的事情，隐蔽拍摄更是违法行为，不符合①②，排除。
C选项：高女士投诉产品违反食品卫生法规定属于行使举报权，不符合定义，排除。
D选项：家庭的财务支出情况不属于小明应该知道的事情，父母可以选择告知或不告知，不符合①，排除。
故本题选A。
【2016-江西法检-077】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“因此职业技术教育和市场经济有直接关系，它应根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等”可知D项表述符合文意，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说职业技术教育和市场经济有直接关系，但并没有说市场经济决定了职业技术教育，所以A错。
B选项：社会需求是针对文段中说的跟市场经济没有直接关系的专业，并不是全部的职业技术教育，所以B错。
C选项：通过“也有诸如师范、卫生、艺术、体育等与市场经济没有直接联系的专业”可知文段是说没有直接联系，并不是完全没有联系，说法过于绝对，所以C错。
故本题选D。
【2009-甘肃-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优。
第二步：寻找重点
文段指出一项研究结果地显示，在14项评估中，有13项证明使用宝宝多媒体阅读产品对于孩子能力并没有显著影响；最后指出唯一的阳性结果是家长感觉自己的孩子获得了更好的阅读技能，但孩子的能力依然没有提高。所以文段重在强调早教对于孩子并没有什么帮助，对应B项。
第三步：分析选项
A选项：文段强调早教产品对孩子没有用处，“大有益处”表述错误，所以A错。
C、D选项：文段并没有谈到“害处”，无中生有，排除。
故本题选B。
【2018-江西-033】

第一步：找出论点和论据。

论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。

论据：某教师收集了本班学生的语文学习兴趣、每天的学习时长等信息，结合期末考试语文成绩分析后发现，与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。

本题的论点和论据讨论的都是语文学习时长和培养学习兴趣、提高语文成绩的关系，论点和论据话题一致，削弱优先考虑否定论点，且论点包含因果关系，也可以考虑因果倒置和他因削弱。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是该班级期末考试语文成绩最好的学生每天学习语文1小时，但题干研究的是学习语文时长不足和超过2小时的学生的平均成绩，个例无法质疑整体成绩情况，无法削弱，排除。

B项：该项说的是该班级的语文期末考试平均分高于其他班级，只是说了班级整体的考试情况，并没有说明取得高成绩与该班学生学习语文的兴趣和时长之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是语文学习兴趣高的学生拥有更好的学习习惯，但更好的学习习惯是否包括对学习时长的把控并不明确，无法削弱，排除。

D项：该项说的是只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文，即对语文感兴趣导致学习语文时间长，而论点认为学习语文时间长能够有效培养学习兴趣，该项颠倒了论点中的因果，属于因果倒置，可以削弱，当选。

故正确答案为D。

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①为了保证和提高产品品质而支出的一切费用；②产品品质未达到规定的要求而造成的一切损失。
第二步：题目详解
D选项：食品生产企业的产品因人工色素含量超标被罚款，属于产品品质未达到规定的要求而造成的损失，符合定义，当选。
A选项：医药企业聘请专家代言的费用，不是为了保证和提高产品品质而支出的费用，不符合①，排除。
B选项：汽车制造商开展试乘试驾活动的费用，不是为了保证和提高产品品质而支出的费用，不符合①，排除。
C选项：保健品公司夸大产品功效被罚款，是由于虚假宣传导致，而非产品品质未达到规定的要求造成的损失，不符合②，排除。
故本题选D。
【2012-安徽-081】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过背景铺垫，说明信息技术和人类生产生活交汇融合，互联网快速普及，全球数据呈现爆发增长、海量集聚的特点，对经济发展、社会治理、国家管理、人民生活都产生了重大影响。接着指出各国的做法，即把推进经济数字化作为实现创新发展的重要动能，在前沿技术研发、数据开放共享、隐私安全保护、人才培养等方面做了前瞻性布局。所以文段重点是在尾句，即强调各国的做法，对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：文段未提及“安全问题将成为大数据应用的瓶颈”，无中生有，所以A错。
B选项：“大数据的政策选择”无中生有，所以B错。
C选项：文段未涉及“大数据应用对人们生活的影响利弊”之间的比较，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2019-河北县级-045/河北乡镇-045】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“生态审美观更加注重人与自然的和谐共生”可知，文段只提到了自然万物与人的相关性，“典通性”无从体现，所以D错，本题选非，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“生态审美观更加注重人与自然的和谐共生，不侧重于以某一方面作为主宰，而是强调人与自然的平等”可知，应把自然万物和人平等看待，本题选非，排除。
B选项：根据“二者的生态审美关系是内在互动的而不是单方面的独奏。人们融入自然、顺应自然，保持人与自然的和谐共生”可知，人和自然是内在互动，和谐共生的关系，本题选非，排除。
C选项：根据“生态审美以人与自然的和谐关系为基础，这种关系是审美性的”可知，选项表述无误，本题选非，排除。
故本题选D。
【2021-黑龙江公检法-054】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说思考考验思考者的经历和耐力；第二句以“而”转折，以“只要……就”引导条件，所以文段重点是第二句转折后：思考时只要认真、理智、自律的进行就足够。D项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“按照人类状况的要求进行思考”无中生有，所以A错。
B选项：对应首句内容，非重点，所以B错。
C选项：文段说“我们没有必要告诉自己正在经历一种令人兴奋的过程”，是否定而不是递进表述，选项中的“不仅仅”说法有误，所以C错。
故本题选D。
【2011-广州-035】