本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，空前后为解释关系。关键词是“壮丽江川，尽收眼底”，所以本空需要填一个描述秦川辽阔壮丽的景色的词。
“莽莽苍苍”形容原野辽阔，无边无际；能够体现出秦川辽阔壮丽，保留。
“莽莽榛榛”指草木丛生的样子；常用来形容草木，但文段描述的是江川，排除B、C。
第一空：本空为并列关系。
根据空前逗号句式一致可知，空前后为并列关系。“苍松______”与“清泉翠竹”对应，所以空处需要填一个可形容“苍松”特征的词。
“荫郁”指树阴浓密；可修饰“苍松”，表达苍松十分茂盛的意思，保留。
“翳蔚”指障蔽，遮蔽；不可修饰“苍松”，且文段没有“遮蔽”的意思，排除A。
故本题选D。
词义解释
“葱茏”指丛聚的样子，引申为繁密茂盛。
“蓊郁”形容草木茂盛。

【2017-陕西-058】

本题为公文写作常识。
第一步：分析考点
根据我国《国家行政机关公文处理办法》第21条：“请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。主送给上级机关的请求指示的文件属于此类情况，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：批复为下行文，向下级单位传达，可在主送某机关的同时抄送发文单位的下级机关。排除。
B选项：函件为平行文，用来向平级单位沟通，可在主送某机关的同时抄送发文单位的下级机关。排除。
D选项：报告为上行文，可在主送某机关的同时抄送发文单位的下级机关。排除。
故本题选C。
【2011-北京-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说黄种人的丹凤眼可以保护眼睛。第二句前半句说白种人的头发呈亚麻色是为了适应高纬度的寒冷；后半句说黑人的头发黑是阻隔热量，保护大脑。因此文段的两句话都是在说人类的外表特征是人类适应自然环境的产物，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：只说到外表特征，没有说到产生的原因，所以A错。
B选项：文段重点不是在差异，而是通过阐述不同的外表特症，阐述其原因，所以B错。
C选项：文段是说外表特征，并不是单纯指长相，所以C错。
故本题选D。
【2009-山西-035】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
后文举例对空处进行解释说明。根据“孔武有力”可知，空处与其语义相近，应体现出“勇敢、威武”的意思。
A选项“勇猛”表示勇敢、有力，符合文意，保留。
B选项“魁梧”形容身体强壮高大，肌肉丰满，侧重外在形体，无法体现“勇敢、威武”的意思，排除。
C选项“智慧”形容辩析判断、发明创造的能力，不能体现“勇敢、威武”的意思，排除。
D选项“彪悍”指强壮而勇猛，一般形容人，与“豹”搭配不当，排除。
第一空：代入验证。
“豹总是和时尚联系在一起”与前文“古有西王母‘其状如人，豹尾虎齿’，今有豹纹服饰”相呼应，符合文意。
故本题选A。
【2021-四川下-022】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“秦腔曲牌”，所以空处应填一个与“秦腔曲牌”特征相关的词。
A选项“荡气回肠”形容音乐或文辞感人之深；C选项“宛转悠扬”指委宛曲折，也指声音悠扬动听；二者均含有“秦腔曲牌”的相关特征，保留。）
B选项“空灵缥缈”指高深莫测，虚幻不定，不易捉摸；侧重虚幻，不含有“秦腔曲牌”的相关特征，排除。
D选项“行云流水”比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然；通常搭配文章，与“秦腔曲牌”搭配不当，且不含其相关特征，排除。
第三空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，空前后是解释关系。关键信息为“宽音大嗓，直起直落”、“粗犷豪放”，所以横线处应表示声音高亢，情绪激昂之意。
C选项“高亢激越”指指声音昂扬、响亮、激扬；有“声音高亢，情绪激昂”之意，保留。
A选项“舒柔缓和”指舒适、缓慢而温和的；强调温和缓慢，没有“声音高亢，情绪激昂”之意，排除。
第二空代入验证。
“孤立无援”指只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助；符合语境，恰当。
故本题选C。
词义解释：
孤军奋战：孤立无援的军队奋力作战。比喻一个人单独奋斗。
孤立无助：指只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。
孤立寡与：没有人扶持，没有人援助。
慷慨激昂：志气高昂，情绪激扬。
穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。

【2017-陕西-056】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
设小李父子在t5时刻到达小区门口，
根据图中线可知，t4～t5时刻为直线，则父子二人都是匀变速运动，且小李的初速度与父亲的末速度相同，小李的末速度与父亲的初速度相同。
根据匀变速运动距离公式：可知t4～t5时刻父子二人跑动距离相等。
由于父子二人同时出发、同时到达小区门口，两人路程是相等的，减去相等的t4～t5的跑动距离，那么t4时刻两人所跑动的距离也是相等的。
拓展：
在时间-速度图中，图线与坐标轴所围成的图形面积就是行驶距离。
故本题选D。
【2023-上海A-031】

第一步：应用定理------- 机械守恒定理与牛顿第二定律
第二步：题干解答：
由机械守恒定律可知：
在跳台与绳子完全展开的A点之间，只有重力做功，动能逐渐增加，势能逐渐减少。
在A点与B点之间，受绳子拉力作用的影响，重力势能逐渐减小，弹性势能逐渐增大。
在B点到C点之间，重力势能逐渐减小，直至C点的重力势能为0，弹性是能逐渐增大，到C的弹性势能最大。
由牛顿第二定律可知：游戏者在B与C之间做减速运动，在B点时速度最大，并且动能最大，所以选C。
A选项：在B与C点之间，受绳子拉力大于游戏者重力，故游戏者减速下落，直至C点速度为0，由牛顿第二定律可知动能在逐渐减少，所以A错。
B选项：重力势能大小与所处位置高度有关，故在出发点位置最高，重力势能最大，C点所处位置最低，重力势能最小，所以B错。
D选项：C点时，绳子被拉到极限长度，弹性势能是最大的，所以D错。
故本题选C。
【2020-上海A-031/上海B-031】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，家长亲身____到进步。
C选项“感受”与“进步”搭配恰当，保留。
A选项“感触”为名词，指跟外界事物接触而引起的思想情绪，B选项“感悟”指有所感触而领悟。两项都与“进步”搭配不当，排除。
D选项“感觉”指内心对外界的感受，“亲身感觉进步”搭配不当，排除。
第二空代入验证。
“启发”指指通过某个事例，促使对方发现、领悟。“在训练营中受到启发”说明在训练营中得到了领悟，搭配恰当。
故本题选C。
【2015-国考地市-024/国考副省-024】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
交互抑制法------①缓慢暴露引起焦虑的情境；②通过心理放松对抗焦虑，达到消除。
满灌疗法------①患者直接接触引起焦虑的情景；②坚持到紧张消失。
第二步：题目详解
C选项：将乘车恐惧症患者安置在汽车后座数小时，即直接接触引起焦虑的情景；直到习惯乘车，体现出坚持到焦虑消失，符合满灌疗法的定义，当选。
A选项：看汽车的图片是间接接触，而不是直接接触，不符合满灌疗法的①，排除。
B选项：让患者关注使自己焦虑的思维活动，并没有直接接触引起焦虑的情景，不符合满灌疗法的①，排除。
D选项：想象是一种思维活动，并没有直接接触引起焦虑的情景，不符合满灌疗法的①，排除。
故本题选C。
【2019-黑龙江（公检法）-080/四川-064】

第一空：本空为修饰关系。
根据题意“用_______的开场白点明主题”，横线处要填一个与“点明主题”有关的词语。
A选项“开门见山”比喻说话、写文章直截了当，一开始就涉及主题，与“点明主题”有关，保留。
B选项“提纲挈领”比喻要抓住重点大纲，含有“点明主题”之意，保留。
C、D项“铿锵有力”形容声音响亮而有节奏，“醍醐灌顶”比喻灌给人智慧,使人头脑清醒，二者与“点明主题”无关，排除C、D。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“生物链”，“环环相扣”对应“链”。
故本题选B。
词义解释：
绵延不绝：形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。
环环相扣：形容连接的紧密。
唇齿相依：比喻互相依存，关系密切。
密不可分：形容十分紧密，不可分割。
【2014-新疆兵团-036/重庆下-030/黑龙江（政法干警）-043】