第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，且出现两种小图形，考虑数学代换。
本题规律：
第一组图形元素只有圆，数量依次为5、6、7，依次增加一个圆。
对第二组应用第一组规律，（2圆+1菱形）+1圆（图1到图2增加一个圆）=2菱形，得出1菱形=3圆。换算后第二组图形圆数量依次为5、6、？，所以？处图形换算后应有7个圆，选项换算后圆数量依次为9、6、7、9，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、一笔画、连接形式等；最后考虑找共性
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，考虑线的数量。
本题规律：
第一组图形直线数依次为4、3、2；第二组图形直线数量依次为2、1、？，所以？处图形直线数应为0。
选项图形直线数依次为3、2、2、0，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：寻找因果
原因：长时间照明会扰乱幼鼠生物钟
结果：长明环境可能导致新生儿睡眠和苏醒的节律发生紊乱
第二步：分析选项
A选项：题干讨论是长明环境与生物钟的关系，与婴儿停留时间无关，所以A错。
B选项：题干讨论的是长明环境，强调时间；该项说的是光线强度相同，强调强度，话题不一致，所以B错。
C选项：人体内生物钟机制与实验所用老鼠基本相同，说明长明环境也会使人的生物钟紊乱，支持题干，所以选C。
D选项：选项说的是生物钟被扰乱之后难以恢复，属于无关项，所以D错。
故本题选C。
【2014-青海-097】

第一步：寻找因果
原因：理工科毕业生刚入职的收入比文科高
结果：要想获得较高收入，应该报考理工科
第二步：分析选项
A选项：该项说明最终高收入的是文科，补充反面论据削弱结论，所以选A。
B选项：“不容易毕业”与“文理科最终收入”无关，所以B错。
C选项：“按兴趣选专业” 与“文理科最终收入”无关，所以C错。
D选项：题干讨论的是大学生，而该选项说的没有上过大学的人，主体不一致，无关项，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东-077】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
根据容斥原理，调查人数为180+200+100-20-2×50=360人，因为问卷回收率为90%，故问卷发放数量为360÷90%=400份。
故本题选D。
【2018-江西-077】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先提出话题“科学技术上赶超世界先进水平”，接着通过递进关联词“不仅…而且…”提出具体的措施，递进之后是重点，因此，文段重点在说：“要在科学技术上赶超世界先进水平，首先要提高中小学教育的质量”，选项C是重点的同义转换，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：递进之前内容，非重点，所以A错。
B选项：文段在强调“首先要提高中小学教育质量”，而非全面提高，所以B错。
D选项：文段说“用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”，也就是说，学习先进科学知识只是提高中小学教育质量的一个措施，片面，所以D错。
故本题选C。
【2019-辽宁-050】

第一步：寻找因果
原因：对在校学生调查
结果：阅读更多导致语文成绩更好好
第二步：分析选项
A选项：题干结论为，阅读多就成绩好，肯定了语文学科与成绩之间的关系，肯定结果，当选。
B选项：无关选项，不能说明阅读和语文成绩之间的关系，所以B错。
C选项：说明因为成绩好所以阅读，而不是阅读导致成绩好，因果倒置，削弱题干，所以C错。
D选项：其他机构的情况与某教育机构的情况无关，所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-112/浙江B-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句说明艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对古汉语缺少了必要的定性要求；第二句通过对比“古汉语”和“外语”的不同境遇，强调了外语在硕博阶段以必修课的形式存在，而古汉语教学在艺术类及其他非文学专业却变成了选修课。第三句强调了课程设置不平衡的危害。故此文段为问题+重要性结构，优选对策，起到避免课程设置不平衡以及古汉语走向教学的边缘的目的，对比选项，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案”，与文意不符，且文段探究的是古汉语在艺术类及其他非文学专业到硕博阶段存在的问题，所以B错。
C选项：偏离主体，文段侧重表述应加强对古汉语教学的定性要求，而非探究对外语的态度，所以C错。
D选项：“将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程”文段中有所体现，个别院校就是这样实行的，但是出现了不均衡的现象，所以不符合作者观点，且未指名“硕博阶段”，表述不明确，所以D错。
故本题选A。
【2019-山东-025】

本题为文学常识。
“才者，德之资也；德者，才之帅也”出自司马光《资治通鉴·周纪一》，译为：才，是德的辅助；德，是才的统帅，强调才德兼备。
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调：“坚持德才兼备、以德为先用人标准。”这是我们党对干部选拔任用工作历史经验的科学总结，是对党的组织路线和干部政策的丰富发展，是新时期党的干部工作的重要指导方针。
故本题选D。
【2008-广西-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说的是生物多样性的意义。第二句“但是”之后点明人类生活正在以惊人的速度减少生物多样性。第三句用数字进一步说明生活多样性的减少速度之快。综合文段，重点谈论的是人类活动对生态的影响，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：是文段第一句提出的内容，不能概括全文，所以A错。
B选项：文段没有论述如何保护地球生物多样性，属于无中生有，所以B错。
C选项：是文段中的一个结果，但是不全面，没有提到造成这一结果的原因，所以C错。
故本题选D。
【2014-甘肃-045/河南-048/四川下半年-041】