将2名教师,4名学生分成2个小组,去甲、乙两座城市参加数学建模比赛,每个小组都要包含1名教师和2名学生,问不同的安排方法共有几种:
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丝绸之路,指西汉(前202年-8年)时由张骞出使西域开辟的从长安(今西安)经_______,_______,到中亚,西亚,并联结地中海各国的陆上通道。
填入画横线部分最恰当的一项是:
甘肃,新疆
甘肃,西藏
新疆,西藏
新疆,云南
甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业:教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测:
小李:甲是工程师,乙是教师。
小王:甲是教师,丙是工程师。
小方:甲是律师,乙是工程师。
后来证实,小李、小王和小方都只猜对了一半。那么,甲、乙、丙分别从事何种职业:
甲是教师,乙是律师,丙是工程师
甲是工程师,乙是律师,丙是教师
甲是律师,乙是工程师,丙是教师
甲是律师,乙是教师,丙是工程师
由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差,大学内部制度中缺乏教学的价值体现,教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认,这样就桎梏了教师的教育热情,直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外,大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立,未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同,而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。
这段文字主要强调的是:
大学应提高对自身职能的认识
大学教学质量有待进一步提高
大学必须提高对教学价值的认识
大学内部应对教学与科研一视同仁
根据《2008年全国教育事业发展统计公报》,2008年,全国共有小学30.09万所,比上年减少1.92万所,招生1695.72万人,比上年减少40.35万人;在校生10331.51万人,比上年减少232.49万人;小学毕业生数1864.95万人,比上年减少5.22万人,小学学龄儿童净入学率达到99.54%,其中男女净入学率分别为99.50%和99.58%。
在师资方面,2008年全国小学教职工613.29万人,比上年减少0.09万人,其中专任教师562.19万人,比上年增加0.93万人。小学专任教师学历合格率99.27%,比上年提高0.16个百分点。
2008年小学生专任教师学历合格人数比2007年多()万人左右。
5
1.83
0.93
0.90
根据《2008年全国教育事业发展统计公报》,2008年,全国共有小学30.09万所,比上年减少1.92万所,招生1695.72万人,比上年减少40.35万人;在校生10331.51万人,比上年减少232.49万人;小学毕业生数1864.95万人,比上年减少5.22万人,小学学龄儿童净入学率达到99.54%,其中男女净入学率分别为99.50%和99.58%。
在师资方面,2008年全国小学教职工613.29万人,比上年减少0.09万人,其中专任教师562.19万人,比上年增加0.93万人。小学专任教师学历合格率99.27%,比上年提高0.16个百分点。
生师比是指在校学生与专任教师的比例,2008年全国小学的生师比约为:
16.85:1
17.2:1
18.38:1
18.82:1
关于小王、小李和小张,我们知道他们三人中一位是律师,一位是医生,一位是教师,并且我们还知道:小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。由此可知:
小王是律师,小李是医生,小张是教师
小王是医生,小李是教师,小张是律师
小王是教师,小李是律师,小张是医生
小王是教师,小李是医生,小张是律师
一位搏击高手参加比赛,自负地以为一定可以夺得冠军,却不料在决赛中遇到一个实力相当的对手。搏击高手发觉,自己竟然找不到对方的破绽。他觉得很羞耻,愤愤不平地回去找到师父,央求师父找出对手的破绽。师父笑而不语,在地上画了一道线,要他在不擦掉这条线的前提下,设法让这条线变短。搏击高手苦思不解,请教师父。师父在原先那条线的旁边,又画了一道更长的线,师父说:“_____________________。”
填入画横线部分最恰当的一句是:
短兵相接智者为王
狭路相逢勇者必胜
知己知彼百战不殆
勤学苦练敌弱我强
上图中2009年普通高中专任教师数最多的三个地区为:
广东、河南和安徽
广东、河南和四川
广东、四川和山东
广东、山东和河南
教育容不得马虎大意更容不得心软纵容,要杜绝虐童式的道德犯罪,就要强化师资队伍建设,做好“优进劣退”,实现防范与严惩并行。严格把控教师选拔机制,优秀教师的加入,不仅是为孩子们多增加一名好老师,更有利于带动整个教师队伍的素质提高,形成良好风气,起到防范作用。强化考核监督机制,及时清退素质低下的不合格教师,对虐童教师严惩不贷,上报司法机关并开除校籍,在教育界通报批评,永不任用。即使没有触犯刑法,这样的惩罚也足以令虐童的倾向者与实施者“闻风丧胆”“无所遁形”。
这段文字的主要内容是:
师资队伍建设是杜绝虐童式犯罪的关键
强化教师考核监督机制是当前工作的重点
加大对虐童教师的惩治力度已刻不容缓
教师选拔机制决定了师资队伍素质的高低