第一步：分析题目
根据问法“可以推出”，并且没有明显的关联词，属于日常结论型，做题思路是“选项和题干一一对应”。
第二步：分析选项
A选项：不能从彩陶受影响得出华夏文明受影响，排除。
B选项：根据“与目前发现的最早含有彩陶文化的西亚两河流域的耶莫有陶文化、哈孙纳文化的年代大致相当。”可得甘肃也是最早产生彩陶的地区之一，可以推出，当选。
C选项：由题干可知与最早的彩陶文化年代相当，不能说明就是最早的，排除。
D选项：甘肃是中国彩陶艺术的起源地，不能说是华夏文明的起源地，排除。
故本题选B。
【2018-联考/甘肃-097】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
根据“学习科学素养不仅仅是对学习科学知识技能的进一步学习与拓展，更重要的是，它从实践应用和意识形态这两个层次，对教师在一线教学中深入理解和综合应用学习科学提出了更高的要求”，其中学习与拓展学习科学知识技能和从实践应用和意识形态这两个层次是递进前后的两方面，B选项曲解文意，本题选非，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“完成这一蜕变的关键就在于，让教师重新构建起以学习科学素养为核心的知识能力体系”可知，符合原文，排除。
C选项：根据“教师需要从真实学习的基础机制出发，结合真实学科教学的有效设计与学习的有效评价，逐步完成自身学习科学素养的学习与构建”，说明三者都是其中必须的因素，符合原文，排除。
D选项：根据“这一综合素养的形成，不仅需要教师自身付出艰巨的努力，同时也需要外界提供强有力的支持”，说明仅靠教师自身的不行的，符合原文，排除。
故本题选B。
【2022-深圳-077】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项①和②都可以为首句，①的话题是“骈文篇名”，②是《滕王阁序》的篇名介绍，应该先提《滕王阁序》，再提出它是骈文篇名和相关作者。所以②为首句，排除A、D；
③介绍文中内容，⑥交代王勃创作这篇文章的情形，应该先创作文章，然后才能分析文章的内容，所以⑥应该在③前面，④介绍滕王阁，应该紧跟在①的后面交代《滕王阁序》的信息，所以正确顺序是②①④⑥③⑤。
故本题选C。
【2016-江西省法检-035】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
谓语在宾语后→所有者在名词中心语前
第二步：分析选项
逻辑上相排斥即矛盾命题为真。
“a→b”的矛盾命题为“a且¬b”，即：谓语在宾语后且所有者在名词中心语后，对应C项。
故本题选C。
【2009-江西-060】

本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“扬短避长”并列，表意相近。“扬短避长”说明硬是放弃了不该放弃的东西；“削足适履”比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套，也有“硬是放弃”的意思，二者并列恰当。
A选项“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是以次货充好货。D选项“弄虚作假”指耍花招、用虚伪面目或假冒物品行骗。二者没有“硬是放弃”的意思，排除A、D。
C选项“委曲求全”指顾全大局，暂时忍让，有“硬是放弃”的意思，但题中没有“顾全大局”之意，排除C。
故本题选B。
【2014-天津-028/福建-023】

本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“扬短避长”并列，表意相近。“扬短避长”说明硬是放弃了不该放弃的东西；“削足适履”比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套，也有“硬是放弃”的意思，二者并列恰当。
A选项“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是以次货充好货。D选项“弄虚作假”指耍花招、用虚伪面目或假冒物品行骗。二者没有“硬是放弃”的意思，排除A、D。
C选项“委曲求全”指顾全大局，暂时忍让，有“硬是放弃”的意思，但题中没有“顾全大局”之意，排除C。
故本题选B。
【2011-联考/福建917-023】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
古代贵族房屋通常为堂室结构，坐北朝南，一般为前堂后室。在室内设宴，以东向为尊。其次是南向（坐北朝南），再次是北向（坐南朝北），最次是西向（坐东朝西）。
题干中东向为项王、项伯，南向为亚父范增，北向为沛公，西向为张良。所以选C。
第二步：分析选项
A、B、D选项错误，均排除。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-004/吉林9月甲级-007】

根据1可知，丙不是教师，所以排除D。
根据3可知，乙不是医生，所以排除B。
根据2，3可知，医生不是甲，医生不是乙，所以医生一定是丙。收入关系可以确定为：乙＞丙（医生）＞教师，所以可知，甲是教师，所以选C。
故本题选C。
【2010-黑龙江-092】

第一步：寻找因果
原因：教师提问后，美国学生动手，中国学生根据理论作答
结果：美国高中生注重实践，中国高中生注重理论
第二步：分析选项
A选项：“理论与实践对立”与“美国、中国高中生注重点”无关，所以A错。
B选项：在原因“开始动手”与结果“注重实践”建立联系，属于搭桥项，是题干所必须的假设，所以选B。
C选项：可简化为“折纸且根据实际情况回答→不注重理论”，如果该项成立，只能说明美国学生不注重理论但不能说明是否注重实践，所以C错。
D选项：如果该项成立，只能说明中国学生不注重实践，但不能说明是否注重理论，所以D错。
故本题选B。
【2014-北京-092】

本题为信息查找。
A选项：招生数辽宁＜广西，专任教师辽宁＞广西，前者的比值小于后者，所以A错；
B选项：招生数湖南＜安徽，专任教师湖南＞安徽，前者比值小于后者，所以B错；
C选项：招生数浙江＜陕西，专任教师浙江＞陕西，前者比值小于后者，所以C错；
D选项：招生数河南＞山东，专任教师河南＜山东，前者比值大于后者，所以 D对。
故本题选D。
【2012-山东-111】