第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
第一句说优越就缺乏动力。第二句举例一些学校进行论证。最后“这”指代前文进行总结，引出文段重点，即：染于苍则苍，染于黄则黄。说明环境对人的影响作用。选项B是说同类的人聚在一起，没有强调出环境，因此与文意不符，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：选项A的意思是“接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响”，与文意相符，因为此题选择与文意不符的，所以不选择A项。

C选项：选项C的意思是“人活在好人中也能成为好人，是说环境对人的积极作用”，与文意相符，因为此题选择与文意不符的，所以不选择C项。

D选项：选项D的意思是“好的物种只能生长在适合自己的环境下，环境的影响是具有决定性的”，与文意相符，因为此题选择与文意不符的，所以不选择D项。

故本题选B。
【2016-吉林乙-045】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间明显，考虑封闭区间的数量。
本题规律：
题干封闭区间的数量分别为2，4，2，2，4，4。
①③④封闭区间的数量都为2，为一组；
②⑤⑥封闭区间的数量都为4，为一组。
故本题选C。
拓展：
本题图形②⑥为“田”字变形，③为“日”字变形，也可考虑一笔画。
图形笔画数依次为1，2，1，1，1，2，无法得出答案，故排除一笔画规律。

第一步：判断题型----本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形②为日字变形，为典型的一笔画图形，优先考虑笔画数。
本题规律：
图①②④为一笔画图形，图③⑤⑥为两笔画图形。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：图形都有小黑点，优先考虑特殊元素位置。
本题规律：
图①③⑤小黑点都在图形中的线上；图②④⑥小黑点都在图形中的交点上。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图①为明显对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
题干中对称轴数量依次为3，3，1，1，3，1；
图①②⑤有3条对称轴，应为一组；
图③④⑥有1条对称轴，应为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等
第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影，图②有明显对称性，优先考虑对称。
本题规律：

图①③④对称轴均为斜向，应为一组；
图②⑤⑥对称轴均为竖直，应为一组。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：题干含有字母，且有曲有直，优先考虑数曲直线数。
本题规律：
图①②③中均含有2条曲线，应为一组；
图④⑤⑥中均含有1条曲线，应为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，且直线和圆有明显交点，优先数交点数量。
本题规律：
圆与直线相交的点数依次为2，1，2，1，1，2。
①③⑥圆与直线相交的交点数均为2，应为一组；
②④⑤圆与直线相交的交点数均为1，应为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题图形都有两部分连接组成，且两部分图形都为线连接，考虑对接边分析。
本题规律：
如图所示，图①⑤⑥对接边为一条直线，为一组；图②③④对接边为两条直线，为一组。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，考虑线的数量。
本题规律：
图①④⑥的内部直线数均为4，②③⑤的内部直线数量均为3。
图①④⑥的外部直线数量均为7，图②③⑤的外部直线数量均为8。
内外直线数都构成规律，都能分成相同的两组。
故本题选C。