第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图④由多个三角形组成，为一笔画图形，考虑一笔画。
本题规律：
图①④⑤为一笔画图形，图②③⑥为两笔画图形。
故本题选D。

代入A选项，可得下表：

结合条件条件（2）可知，人事部应紧接在生产部后面，即生产部在己字楼；再结合条件（1）可知销售部在戊字楼；此时，销售部和研发部都不能紧接在法务部之后，与条件（3）矛盾。所以A项不满足条件，当选。
代入B选项，结合所给条件，存在如下表所示的排序：

代入C选项，结合所给条件，存在如下表所示的排序：

代入D选项，结合所给条件，存在如下表所示的排序：

故本题选A。
【2020-国考地市级-109】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
设甲的速度为x，乙的速度为y。

甲、乙同时出发10分钟，两人与十字路口的距离相等，如上图左图所示，即1200-10x=10y ①；
出发后100分钟，两人与十字路口的距离再次相等，如上图右图所示，即100x-1200=100y ②。
联立①②，解得x=66，y=54，；
则出发后100分钟，甲、乙距离十字路口54×100=5400米。
故本题选D。
【2020-上海B-068】

第一步：寻找因果
原因：专家建议每天早餐必须吃一个鸡蛋，喝一杯牛奶，可以选择不喝粥。老黄每天早上都吃鸡蛋、喝牛奶，但还是患了流感
结果：老黄认为该专家的建议是错误的
第二步：分析选项
A选项：选项说的是“吃鸡蛋、喝牛奶比喝粥能提高人体的免疫力”，而题干说的是“吃鸡蛋、喝牛奶患了流感”，论题不一致，所以A错。
B选项：喝粥其实比吃鸡蛋、喝牛奶更能帮助抵抗流感病毒，但无法说明吃鸡蛋、喝牛奶能不能抵抗流感病毒，所以B错。
C选项：老黄认为该专家的建议是错误的，正是因为假设了将鸡蛋和牛奶作为早餐能使人体完全抵御流感病毒，属于论证的缺陷，所以选C。
D选项：“老黄没有喝粥”与“吃鸡蛋、喝牛奶患了流感”无关，所以D错。
故本题选C。
【2021-广东思维能力-028】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图③明显为对称图形，优先考虑对称性。
本题规律：
图①②④为中心对称图形，应为一组；图③⑤⑥为轴对称图形，应为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干中图②为多个圆组成，图⑤为“田”字变形，优先考虑笔画数。
本题规律：
图形奇点个数依次为2、2、2、4、4、4；
①②③为一笔画图形，④⑤⑥为二笔画图形，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------各图形中均出现“圆”（含椭圆），考虑相对位置关系、曲直交点、切点、与圆的关系：内点、内线、内区间等规律。
第二步：题目详解
突破口：每个图都有两个圆和一条直线，且明显有相交、相切，考虑圆与直线的关系。
本题规律：
①②⑤中直线都与1个圆相切；图③④⑥中直线都与2个圆相切，所以①②⑤一组，③④⑥一组，只有A项符合。
故本题选A。

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“多元化阅读_______知识面”，搭配的是“知识面”。“拓展”知识面为固定搭配。
“延伸”指延长、伸展；一般指长度上，与“知识面”搭配不当，排除B。
“扩大”过于口语化，不符合文段语境，排除C。
“开拓”指开辟，从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，多与“市场”搭配，与“知识面”搭配不当，排除D。

第一空：本空为语义关系。
“多元化阅读方式，带来了_______”，空处与“阅读”对应，“资讯”恰当。
故本题选A。
【2013-山东-006】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题、概率问题
第二步：分析解题：
田忌随机将自己的三匹马排列共有种排法；
要想赢两场，则只有以上对中，以中对下，这一种可能；
因此田忌赢两场的概率为。
故本题选C。
【2010-福建春季-101】

第一步：判断题型---------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干内外图形均由线条清晰的多边形组成，故考虑内外线条数量关系。
本题规律：
图形内部直线数依次为3，5，4，4，3，5；
图形外框直线数依次为6，8，8，8，8，6。
图①③④的外框直线数为内部直线数的二倍，应为一组；
图②⑤⑥的外框直线数不是内部直线数的二倍，应为一组。
故本题选B。