第一步：分析题干
工作期限为两年，每一年都由五人组成：①约翰、琼斯、玛丽、安妮和亚当，五人中选3个；②艾伦、麦迪和彼得，三人中选2个；③第一年当组长的，第二年要退出。
（1）琼斯、艾伦不能在同一年成为小组成员；
（2）每一年，安妮和艾伦中有且只有一位参加。
第二步：分析选项
已知艾伦在第一年担任了该小组组长，那么根据③可知艾伦第二年就不能参加了。
艾伦不参加，根据③可知麦迪和彼得第二年要参加。
艾伦不参加，根据（2）可知安妮一定参加。
所以，第二年一定参加该小组的是安妮、麦迪。
故本题选C。
【2018-北京-101】 

本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，空处修饰“态势”。关键信息为“市场和资源两头在外的国际大循环动能明显减弱”、“国内大循环活力日益强劲”，说明两者客观呈现出这个上升、那个下降的意思。B选项“此消彼长”符合题意，答案锁定为B选项。
A选项“休戚与共”指有幸福共同享受，有祸患共同抵挡，形容关系紧密，利害相同；C选项“共生共荣”意为一同生存，一起荣耀，形容关系密切；D选项“稳中向好”指状态稳定，且向好的方向发展，三者均不能体现“这个上升、那个下降”的意思，排除。
故本题选B。
【2022-青海-021】

第一步：判断题型——本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第三句说“有遇见未来的能力是因为碎片化记忆”，可见“我们并不能预见未来”，选项B与原文意思不符，本题为选非题，所以，选择B选项。
第三步：分析选项
A选项：与文段最后一句话“似曾相识是‘心灵能力’是错觉”对应，本题选非，排除。
C选项：与文段最后一句“似曾相识的感觉是来自一段想不起来的记忆”对应，本题选非，排除。
D选项：与文段第一句话“记忆的作用不一定是为了记住过去，而是帮助我们走向未来”对应，本题选非，排除。
故本题选B。
【2020-联考/河南-027】

第一步：判断题型------本题其他问题
第二步：分析作答
由相对面数字和为20可知，三组相对面数值分别为（9、11）（13、7）（5、15）。
正方形翻转，每4次为一个周期，从左向右翻转时，2018÷4=504……2，相当于翻转2次，此时9为底面，上面为11；
从前向后翻转时，2019÷4=504……3，相当于翻转3次，即从后向前翻转1次，此时正面数字为11。
故本题选B。
【2019-浙江A-067/浙江B-072】

根据题干信息可知，分情况讨论：
①打开标“黑黑”的盒子，如果拿出的球是黑球，那么该盒子应为“黑白”盒；标有“白白”的盒应为“黑黑”盒，标有“黑白”的盒应为“白白”盒。但如果拿出的球是白球，那么该盒子可以为“白白”盒，也可以为“黑白”盒，标有“白白”的盒应为“黑白”盒，也可以为“黑黑”盒，标有“黑白”的盒应为“白白”盒，也可以为“黑黑”盒，无法判断，排除A选项。
②B选项的情况与A选项类似，排除。
③打开标有“黑白”的盒子，如果拿出的球是黑球，则该盒子应为“黑黑”盒；标有“白白”的盒应为“黑白”盒，标有“黑黑”的盒应为“白白”盒。如果拿出白球，该盒子是“白白”盒；标有“黑黑”盒的应该是“黑白”盒；标有“白白”盒的应该是“黑白”盒，所有的标签都能纠正过来。符合要求。
故本题选C。
【2009-贵州-094】

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
题干①对应A※B、②对应B※C、③对应C※D、④对应D※B，题干①与②中大长方形相同，因为A※B与B※C中B相同，所以B为大长方形，同理可以得出A为垂直直线，C为水平直线，D为小长方形；
所以A※D为小长方形和垂直直线组成的图形是②、A※C为水平直线和垂直直线组成的图形是④。
故本题选C。

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①一对夫妇和子女两代人；②不和其他亲属住在一起。
第二步：题目详解
B选项：王先生、王太太的父母都不在身边，说明只有夫妇二人与儿子一起生活，没有其他亲属，符合定义，当选。
A选项：张女士的母亲去世，只和父亲一起生活，不符合①，排除。
C选项：儿媳妇是属于子女之外的亲戚，不符合②，排除。
D选项：刘老太一人独自生活，不符合①，排除。
故本题选B。
【2015-黑龙江-085/黑龙江边远地区-071/黑龙江公检法-079】

第一步：判断题型------本题为经济利润问题
第二步：分析解题：
甲与P超市的距离比乙到P的距离近8-5=3千米；
甲与Q超市的距离比乙到Q的距离近15-6=9千米；
故甲优先向Q供货40吨，其次给P供货60-40=20吨；
乙给M供货45吨，给P供货75-20=55吨，此时总运费最少，为：[（40×6+20×5）+（45×4+55×8）]×1=960元。
故本题选D。
【2017-深圳-048】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句讲学校不是传播知识的唯一渠道，第二句紧接着提出在实践中学习十分重要的观点。第三句例证了第一、第二句的观点。文段意思为学校和实践都十分重要缺一不可。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段阐述的是知识的来源，并非“认识”的来源，所以A错。
B选项：“书本知识是不可靠的”无中生有，所以B错。
C选项：原文没有提及C项内容，所以C错。
故本题选D。
【2010-黑龙江-007】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
根据文段中爱因斯坦在信中说可知，爱因斯坦自我认知很清晰，知道自己适合什么不适合什么，对应C项的“人贵有自知之明”，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及爱因斯坦犯错，所以A错。
B选项：文段旨在说明爱因斯坦对自己认知很清晰，而非看不上“富贵”，所以B错。
D选项：文段并未提及快乐与否的话题，所以D错。
故本题选C。
【2015-甘肃-031】