第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句提出“负利率时代或许已经离我们不远了”，接着分别从“居民”和“发达国家”两个角度分析负利率的影响，对于居民的影响通过“但”表示利处更重要，对于发达国家，负利率利于经济转型，概括文段两方面的内容，即负利率整体而言对经济有利，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“经济转型”只对应“对于发达国家来说”的内容，表述片面，所以A错。
C选项：“向实体经济转型”无中生有，所以C错。
D选项：“CPI”非重点，所以D错。
故本题选B。
【2016-江苏B-031】

第一步：寻找因果
原因：做笔记能够对文章的主要内容进行标注
结果：做笔记能够取得更优的阅读效果
第二步：分析选项
A选项：阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点，而做笔记能够抓住阅读的要点，因此做笔记能取得更好的阅读效果，可作为题干前提，所以选A。
B选项：“浏览属于线性策略”与“做笔记能否取得更优的阅读效果”无关，所以B错。
C选项：“做笔记有复杂的加工”与“做笔记能否取得更优的阅读效果”无关，所以C错。
D选项：“学习提高速度”不同于“更优的学习效果”，所以D错。
故本题选A。
【2022-国考行政执法-104/国考市地级-105/国考副省级-110】

本题从第三空入手
第三空：本空为语义+转折关系。
由“把自己套进一个标准里面”、“其实，可以能屈能伸，能进能退”可知，本空要填一个表示“束缚了自己，限制了自己”的词语。
A选项“斤斤计较”比喻在意于得失，或琐细的事物上，没有“束缚自己，限制自己”之意，排除A。
B选项“作茧自缚”指蚕吐丝作茧，束缚了自己，使自己受困，含有“束缚自己，限制自己”之意，恰当。
C选项“形如槁木”形容身体瘦得像干枯的木头，与“束缚自己，限制自己”无关，排除C。
D选项“碌碌无为”指平平庸庸，无所作为，与“束缚自己，限制自己”无关，排除D。
第一空：本空为语义关系。
“屈就”指降低身分，委屈就职。“觉得到了某个年龄某个职位，就一定要有怎样的标配，略有不足，就觉得屈就”恰当。
第二空：本空为并列关系。
“刻板”比喻固定、呆板而缺乏变化。“刻板又乏味”并列恰当。
故本题选B。
【2020-浙江A-020/浙江B-025】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
小中取大法------①各方案在最差自然状态下的收益；②选择收益最大或损失最小的方案作为最终方案
大中取大法------①各方案在最好自然状态下的收益；②选择收益最大的方案作为最终方案
第二步：题目详解
采用小中取大法。三个方案中，在最差状态下即销路差情况下，方案对应的收益分别为-40万元，-80万元，16万元，选择收益最大的为16万元，对应的为方案三。
采用大中取大法。三个方案中，在最好自然状态下即销路好的情况下，方案对应的收益分别为180万元，240万元，100万元，选择收益最大的为240万元，对应的为方案二。
分别使用小中取大法和大中取大法进行决策，对应的为方案三和方案二。
故本题选D。
【2023-国考市地级-085/国考副省-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过一个人在一家酒店住宿一晚所造成的碳排放量与汽车行驶的碳排放量进行比较，来说明酒店是碳排放大户。接着又通过夏冬季使用空调，碳排放量达到最大值，对其进行加强论证。所以文段侧重强调酒店是碳排放大户，对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：文段仅为客观事实的描述，并非强调我们要减少碳排放，所以B错。
C选项：文段仅为客观事实的描述，并非强调我们要减少碳排放，所以C错。
D选项：“往返较好”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-江苏C-005】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，确定首句。①④句特征不明显，均可以作为首句，无法判断。
分析选项。①指出最富有创造性的著作往往是少而精的，③举例说明王国维的《人间词话》就属于少而精的，根据话题一致原则，①③捆绑，排除A、D。
②指出无论是学术著作还是小说，字数都非常多，⑤通过转折词“可是”指出现在图书的字数越来越多，根据话题一致原则，②⑤捆绑，排除C。
故本题选B。
【2021-浙江A-039/浙江B-064/浙江C-039】

第一步：寻找因果
结果：孩子考高分进好学校，就是最好的教育
第二步：分析选项
A选项：此选项说明应试教育的产生，但没有说明是不是最好的教育，不明确项，排除。
B选项：此选项说明分数不是单一标准，说明考高分并不是唯一的需要，所以这不一定是最好的教育，可以削弱，当选。
C选项：此选项说明开展了培训机构治理，与最好的教育无关，无关选项，排除。
D选项：此选项说明个别考上好学校的孩子却违法犯罪，不能说明其他考上好学校的孩子都是同样的情况，不能削弱，排除。
故本题选B。
【2022-四川上-078/新疆兵团-091】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说地震的危害；第二、三句说卫星系统可以预测地震的爆发，说明前景乐观；第三句以“不过”转折，第三句比前两句重要：地震预测工作存在问题；尾句是对问题的补充：筹集资金很困难。文段重点是三、四句，即地震预测工作存在问题，资金相当紧缺，研究人员对预测前景应该是担忧的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“悲观的”一般用于没有发展前景，与文段第二、三句前景乐观相悖，所以A错。
B选项：文段没有体现研究人员对地震预测前景的怀疑，所以B错。
D选项：“遗憾”语气过重，筹集资金困难不代表项目完全失败，所以D错。
故本题选C。
【2009-四川下-045】

本题为争议题
华图选B，其他选C
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说每个生物学家只能在很小的领域探索，第二句提出疑问：虽然每个领域有大量数据，但是科学家能得出整体的概念吗？接着论述系统生物学为其提供了希望，并具体说明，最后一句通过转折关联词“不过”进行转折强调：现在还不能确定运用系统生物学的方法是否能得出生物运作的整体图景，也就是说如何从生物学数据中得到生命全景仍然是未知，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段并非围绕“生物研究”的所需条件展开讨论，而是围绕“生命的整体概念”进行谈论，偏离文段重点，所以A错。
B选项：整体图景不等同于生命之谜，所以B错。
D选项：文段最后说的是不知方法是否有用，还是未知，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-国考-045】

本题为综合分析。
Ⅰ：由表一中数据可知，主要发展中国家在2001-2005年平均增长率为6.3%，大于亚洲四小龙的经济增长率，所以Ⅰ对。
Ⅱ：由表一中数据可知，2001年、2002年日本经济增长率很小甚至出现负值，可见日本在2001年、2002年经济处于停滞状态，2003-2005年日本经济增长率逐渐上升，所以2003-2005年经济逐渐好转，所以Ⅱ对。
Ⅲ：由表二中数据可知，2001—2005年，法国国内生产总值占世界的比重是上升的，但其世界排名由第5位降到第6位，所以Ⅲ错。
故本题选C。
【2008-国考-139】