第一步：找出论点和论据。

论点：体育竞赛的现场一定得有观众，这有助于运动员取得更好的成绩。

论据：在同一条跑道上，没有旁观者或旁观者背对跑道时，运动员的跑步速度相近；当旁观者面对跑道时，运动员的跑步速度明显提高。

本题论点和论据话题一致，说的都是“观众”与“成绩”之间的关系，削弱优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是许多体育竞赛中运动员需要保持高度专注力，避免外界干扰，说明运动员不会因为现场是否有观众而影响到自己的成绩，否定论点，当选。

B项：该项说的是其他参赛选手的关注也能让运动员在竞赛项目中发挥得更好，与现场有观众是否有助于运动员取得更好的成绩无关，无法削弱，排除。

C项：该项说的是运动员短时间内突破自己、超常发挥可能会对其身体造成伤害，与现场有观众是否有助于运动员取得更好的成绩无关，无法削弱，排除。

D项：该项说的是在没有观众的情况下，仍然有运动员在体育竞赛中打破了纪录，但不明确这个纪录是自己的还是别人的，没有明确与运动员自身的成绩作比较，无法削弱，排除。

故正确答案为A。

第一步：寻找因果
原因：在同一条跑道上，没有旁观者或旁观者背对跑道时，运动员的跑步速度相近；当旁观者面对跑道时，运动员的跑步速度明显提高
结果：体育竞赛的现场一定得有观众，这有助于运动员取得更好的成绩

第二步：分析选项
A选项：此选项论述的是运动员需要保持高度专注力，避免外界干扰，说明场外的观众可能会影响到运动员的发挥，削弱了题干结果，当选。

B选项：此选项论述的是其他参赛选手的关注有助于运动员的发挥，与题干论述的观众是否有助于运动员取得更好的成绩无关，没有削弱作用，排除。

C选项：此选项论述的是运动员短时间内突破自己、超常发挥可能会对其身体造成伤害，与题干论述的观众是否有助于运动员取得更好的成绩无关，没有削弱作用，排除。

D选项：此选项论述的是没有观众的情况，但不能确定有观众时的情况是怎样的，属于不明确项，没有削弱作用，排除。

故本题选A。
【2023-广东县级-066】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题：
设乙每小时行程为1，甲、乙出发间隔时间为2小时，则甲追及距离为1×2=2；
根据题意，甲半小时可追上（2.5-1）×0.5=0.75的距离，每小时可追上0.75-0.5=0.25的距离；
2=0.25×5+0.75，即甲在前5个小时追上1.25的距离，最后半个小时追上0.75的距离；
所以一共需要5个半小时，即甲14：30分追上乙。
故本题选C。
【2012-国考-074】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析作答：
周长1千米，每隔100米放一个垃圾桶，则共需放置点1000÷100=10个。在一个放置点发放垃圾桶，需发放9个垃圾桶，手推车一次能运3个垃圾桶，则需分三次运送，要使运输距离最短，有如下方法：
1.顺时针运送三个，按序摆放，再空车回到起点，手推车行驶的路程=100×3×2=600米。
2.逆时针运送三个，按序摆放，再空车回到起点，手推车行驶的路程=100×3×2=600米。
3.选择任意方向，在剩余3个放置点摆放垃圾桶，不需要返程，手推车行驶的路程=300+100×3=600米。
手推车行程的最短路程=600+600+600=1800米。
故本题选B。
【2018-广东-028】

第一步：寻找因果
原因：男女100米短跑冠军都是第一中学的而不是体育学院的
结果：第一中学比体育学院训练质量高
第二步：分析选项
A选项：说明第一中的冠军数量少于体育学院，但未指出冠军数量多能否代表训练质量好，不确定项，所以排除A。
B选项：说明“短跑冠军”并不是衡量“学校训练质量”的唯一标准，割断了原因和结果之间的关系，拆桥项，可以削弱，保留。
C选项：说明“待遇好使得体育学院的老师去了第一中学”，与“训练质量高低”无关，话题不一致，无关项，所以排除C。
D选项：说明“第一中学比体育学院训练时间更多”，即可能是因为训练时间更多，所以才取得了短跑冠军，另有他因削弱，保留。
比较BD选项：
题干中的论证过程为：因为第一中学训练质量更高，所以取得了短跑冠军；B项割裂了训练质量和短跑冠军之间的关系，力度强；D项提出了另外的条件——训练时间更长，但并没有直接告知训练时间长导致了短跑冠军，属于另有他因中力度比较弱的方法；所以B项优于D项。
故本题选B。
【2021-上海B-050】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析作答
设老张的速度为1，小李的速度为y，相向而行相遇时间为t，同向而行追上时间为xt。
根据相遇与追及公式，S=（y-1）×xt=（y+1）×t，解得，为反比例函数。
根据反比例函数的图形，可知D图最符合
故本题选D
【2019-江苏A-062】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题

工作人员沿着A→B→C→D→A的路线测量，分段考虑：
①A→B段：是以O为圆心的半圆弧，工作人员在行走过程中与O点的直线距离保持不变，因某处光照强度和该处到光源距离的平方成反比，则A→B段的光照强度也保持不变，选项均符合。
②B→C段：是直线段，当工作人员在行走过程中与O点的直线距离逐渐变大。半圆弧的弧长为100米，设半圆弧的半径为R，则有，解得。设该工作人员某一时刻在B→C段行走路程为x，工作人员在行走过程中与O点直线距离的平方。因某处光照强度和该处到光源距离的平方成反比，则B→C段的光照强度是一个函数曲线，排除D。
③C→D段：是以O′为圆心的半圆弧，如图所示，行走在C→D弧上某处E点时， O点与E点距离的平方。因某处光照强度和该处到光源距离的平方成反比，则C→D段的光照强度也是一个函数曲线，没有平直线段部分，排除A、B。
故本题选C。
【2022-上海B-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句通过举例对比说明了尼龙的强度，第二句通过描述不同粗细的尼龙可承受的重量也是在说明尼龙的强度，所以题干的重点就是讲尼龙的强度，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干只是描述了不同粗细的尼龙可承受的重量，并没有介绍尼龙的其他方面用途，所以B错。
C选项：题干的关键是说尼龙的强度，并未描述尼龙的神奇之处，所以C错。
D选项：举例比较是为了突出说明尼农的强度，尼龙与棉花和羊毛的比较并不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-安徽-028】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
设甲的速度为x，乙的速度为y。

甲、乙同时出发10分钟，两人与十字路口的距离相等，如上图左图所示，即1200-10x=10y ①；
出发后100分钟，两人与十字路口的距离再次相等，如上图右图所示，即100x-1200=100y ②。
联立①②，解得x=66，y=54，；
则出发后100分钟，甲、乙距离十字路口54×100=5400米。
故本题选D。
【2020-上海B-068】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
如下图所示：

根据A观测B的仰角为30°得：∠BAD=30°；
根据题意得A点与B点海拔高度差为100米，即BD=100米，可得AB=200米；
设CE的高度为x；
根据B观测C的仰角为30°，可得BC=2x；
A观测C的仰角为45°，可得OC=AO=100+x，；
在三角形ABC中，∠ABC为90°，则可得，求得x=100；
C点的海拔高度比A点高为：OE+CE=OC=100+100=200；
故本题选D。
【2022-江苏A-065/江苏B-065】