科学家设计了一个实验来探讨人类如何评估自我行为。研究人员付给每个参加实验的学生5美元,然后问他们,如果这次实验结束之后,有人要他们进行慈善捐款,请预估自己及其他人会捐出多少钱。结果,实验对象预测(平均)自己会捐2.44美元,但别人只会捐1.83美元。事后真的要求实验对象捐钱时,这些人平均只捐了1.53美元。另一项实验中,请实验对象预估自己会在慈善活动中买多少花,结果发现,他们均过分高估了自己实际买花的数量。
根据以上实验,科学家可能会得出以下哪项结论:
我们并不像其他人所想的那样有爱心
相比对自己的了解,人们更了解他人
人们会高估自己可能的善意行为
人们倾向于粉饰自己的各种行为
有位青年到杂志社询问投稿结果。编辑说:“你的稿子我看过了,总的来说有一些基础,不过在语言表达上仍不够成熟,流于幼稚。”青年问:“那能不能把它当作儿童文学作品呢?”
下列选项中与青年所犯的逻辑错误相同的是:
甲到处宣扬说:“我从来不炫耀自己的优点。”
甲说:“人生太短暂,我们应该珍惜时间,抓住机会,尽情挥霍。”
甲问:“我能用蓝笔墨水写出红字,你信吗?”乙答:“不信。”甲就提笔在纸上写了一个“红”字
甲开车撞到了行人乙,二人争执起来,甲说:“我有多年驾驶经验,责任不可能在我。”
有研究发现,那些每天坐着看电视和工作总计达10小时的女性,与每天通常坐8小时的女性相比,患结肠癌的风险增加8%,患子宫癌的风险增加10%,而且无论研究对象在不坐时有多活跃,都不会影响这个结果。
由此可以推出:
缺乏运动可能是某些癌症的首要病因
久坐可能对女性健康造成不良的影响
工作之余的体育锻炼可以强身健体
上班族职业女性的身体健康状况堪忧
幸存者偏差,又称为“生存者偏差”或“存活者偏差”,是一种常见的逻辑谬误,指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果,而没有意识到筛选的过程,因此忽略了被筛选掉的关键信息。
根据上述定义,以下不符合幸存者偏差的是:
某位互联网大亨是从大学退学创业成功的,很多人感叹,上大学没什么用,大学退学的人成功了,自己当老板,那么多大学毕业的人,还在给老板打工
二战期间,军方专家根据从战斗中返航的飞机机翼和机尾位置中弹最多的特点,认为应该强化油箱和驾驶员舱位的装甲防护,才能降低被炮火击落的几率
在国际钢琴大赛中荣获金奖的女孩说,她有今天的成绩,是由于父母从小严厉管教,逼她坚持弹琴。欣欣的妈妈想:只要坚持让欣欣每天练琴,她将来也会成为钢琴家
王先生坚信“喝葡萄酒的人长寿”,因为他调查了身边很多长寿的老人,发现其中很多人经常饮用葡萄酒
甲、乙、丙三人参加满分为100分的英语口语考试。结果是:甲的成绩比乙、丙二人的平均分多7.5分,乙的成绩比甲、丙二人的平均分少6分。已知丙的成绩为80分,则这次考试三人的平均分是()分。
75
78
81
84
社会行为模式是指社会多数成员共同创造、认可或遵守的行为方式。人们社会交往的结果、社会行为模式一旦形成,就具有重复性、稳定性和常规性,与群体共存,并由个人的具体行为表现出来。
根据上述定义,下列不属于社会行为模式的是:
男耕女织
日出而作,日落而息
尊老爱幼
宁为玉碎,不为瓦全
某次专业技能大赛有来自A科室的4名职工和来自B科室的2名职工参加。结果有3人获奖且每人的成绩均不相同。如果获奖者中最多只有1人来自B科室,那么获奖者的名单和名次顺序有多少种不同的可能性:
48
72
96
120
与历史热相伴的“娱乐化”倾向,需要引起高度关注。有人称孔子是“怀抱理想,在现实世界找不到精神家园”的“丧家狗”;有人把梁山泊义士比附成危害社会稳定的恐怖分子;有人笔下岳飞成了大宋奸臣,秦桧反成了忠相;近期又有解梦派从《红楼梦》中“考证”出:“雍正皇帝是被曹雪芹毒杀的。”他们迎合某些猎奇的文化消费需求,打着学术的旗号,凭空臆想出一些阴暗、无稽、荒诞甚至情色的“历史”故事,用哗众取宠的惊人之语亵渎先贤,推翻历史定论,颠覆传统价值观念。
文段所列各种现象,不属于“颠覆传统价值观念”的一项是:
孔子是现实世界找不到精神家园的“丧家狗”
有人把梁山泊义士比附成危害社会稳定的恐怖分子
有人笔下岳飞成了大宋奸臣,秦桧成了忠相
解梦派考证的“雍正皇帝是被曹雪芹毒杀的”
树可长至参天凌云却依然青葱碧绿,靠的是木质部的导管将根部吸收的水分一路运输到树梢。根据最新的研究结果,植物学家发出警告,气候变化所导致的部分地区干旱化除了会威胁地下水的供应,还会损害木质部运输水分的能力,从而令森林处于危险状态。研究者表示,在干旱条件下,树木会极力地从地下吸取水分,而在此过程中,会有太多气泡被吸入木质部。当这些气泡在导管中堵塞,便会阻断水流供应,令树木缺水而死。
根据这段文字,最新的研究结果是:
树木木质部越粗越有利于水分供应
极端天气会破坏树木木质部的生物结构
湿润的气候条件更有利于参天大树的生长
导管中大量气泡的存在会阻断树木水分的供应
在电脑里先输入一个数,它会按给定的指令进行如下运算:如果输入的数是偶数,就把它除以2;如果输入的是奇数,就把它加上3;对产生的数继续进行同样的运算。这样进行了3次,得出结果是27。原来输入的数有()种情况。
五
四
三
一