下列判断正确的有:
(1)2013年1~8月,全国各类医疗卫生机构诊疗人次均超过上年同期
(2)2013年1~8月,全国乡镇卫生院诊疗人次不足基层医疗卫生机构诊疗人次的25%
(3)2012年1~8月与2013年1~8月,全国二级与三级医院诊疗人次之和均超过同期医院诊疗人次的80%
0个
1个
2个
3个
1979年全国普通高校毕业生人数为8.5万人,1980年为14.7万人,2001年为114万人,2002年为145万人,2010年较上一年同比增长3.4%,2018年首次突破了800万人,2019年预计达到834万人,毕业生就业创业面临严峻形势。
最能准确反映2001年,2010年和2019年全国普通高校毕业生人数比重的统计图是:
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
科举制度是古代中国最重要的人才选拔机制,下列关于科举制度的说法正确的是:
起源于唐太宗时期,成熟于唐玄宗时期
宋朝时科举增设武举,采用糊名法加强考试公平性
“三元及第”是指接连在乡试、会试、殿试中都考中第一名
戊戌变法提出废止科举主张,科举制度从此退出历史舞台
某单位在编一本年鉴,其页数需要用6893个数字,那么这本年鉴共有( )页。
1999
1994
2000
2004
2017年末,全国医疗卫生机构床位794.0万张,其中:医院612.0万张(占77.1%),基层医疗卫生机构152.9万张(占19.3%)。医院中,公立医院床位占75.7%,民营医院床位占24.3%。与上年比较,床位增加53.0万张,其中:医院床位增加43.1万张,基层医疗卫生机构床位增加8.7万张。每千人口医疗卫生机构床位数由2016年5.37张增加到2017年5.72张。
2017年末公立医院床位数占全国医疗卫生机构床位数的比重为:
75.7%
77.1%
58.4%
56.2%
每个人最大的成长空间在其最强的优势领域,一个人才的奇迹都是在最合适自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适,用其所长,各得其宜。
这段话的主旨是:
要重视和培养人才
人才使用应尽其所能
人才的成长空间在其优势领域
人才使用应各得其所
当前,人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”,但其真正含义远超过后者。通常,我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等,但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的,不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”,普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面,“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合,参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。
这段文字意在阐明:
“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富
“老有所为”和“积极老龄化”的主体不同
“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与
“积极老龄化”概念长期被误读的根本原因
当前,人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”,但其真正含义远超后者。通常,我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等,但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的,不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”,普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面,“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合,参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。
这段文字意在阐明:( )
“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富
“老有所为”和“积极老龄化”的主体不同
“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与
积极老龄化”概念长期被误读的根本原因
在知识经济时代,社会持续发展的前提之一是培养大量高素质人才,只有高校教育质量的提升才能培养出大量高素质人才,而高校教育质量的提升一定要求高校教师整体素养的提升。
如果以上陈述为真,则可以推出以下哪项:
只要社会持续发展,就要求提升高校教师整体素养
如果没有大量高素质人才,那么高校教育质量不会有提升
如果培养了大量高素质人才,那么社会就能持续发展
如果处在知识经济时代,高校教育质量必定有所提升
2021年9月召开的中央人才工作会议强调,我国必须坚持长远眼光,有意识地发现和培养更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才,形成战略科学家成长梯队。下列不属于战略科学家应具备的条件或素质的是:
具有卓越领导才能和崇高道德
担纲领衔国家重大科技研究任务
兼具战略眼光和深厚科学素养
拥有国际顶级科研机构荣誉头衔