本题为时政常识。
第一步：分析考点
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，在最后一段强调“历史无法重来，未来可以开创”。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：2013年3月3日中央党校建校80周年庆祝大会上，习近平总书记发表重要讲话，指出“学史可以看成败、鉴得失、知兴替”。A选项不是题干中座谈会的内容，排除。
C选项：2014年7月7日纪念全民族抗战爆发77周年仪式在中国人民抗日战争纪念馆举行，习近平总书记在讲话中指出要“牢记历史、珍爱和平、勿忘国耻、圆梦中华”。C选项不是题干中座谈会的内容，排除。
D选项：2015年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，提到“缅怀革命先烈、讴歌民族英雄”。D选项不是题干中座谈会的内容，排除。
故本题选B。
【2015-北京-002】

画线段，根据混合增长率居中原则，排量在1升以下或超过1.6升的汽车产量增长率一定小于15.9%，故选C。

第一步：寻找因果
原因：医生只掌握专业理论知识和实践能力，不仅很难适应社会需求，同时还容易造成医患关系紧张
结果：医学专业学生的培养过程中，不仅要注重专业理论知识的教育，更应注重提升医德医风职业素养
第二步：分析选项
A选项：大多数医术水平较高的医生极少与患者产生冲突，但不知道这部分医生的医德医风怎么样，不明确项，所以A错。
B选项：不顾患者感受是否说明医德医风低并不明确，无法加强，所以B错。
C选项：医学专业学生职业素养的提升与医学专业学生是否更应注重提升医德医风无关，所以C错。
D选项：患者就医时更看重医生的道德素养，因此医学专业学生的培养过程更应注重提升医德医风职业素养，加强题干，所以选D。
故本题选D。
【2022-广东县级-067】

A选项中“甲是教师，乙是律师”，可得小李两句全假，所以排除A。
B选项中“甲是工程师，乙是律师”，可得小方两句全假，所以排除B。
C选项中“甲是律师，乙是工程师”，可得小方两句全真，所以排除C。
D选项中的所有条件与三人都只猜对一半不冲突，所以D对。
故本题选D。
【2018-联考/天津-093】

本题为争议题
中公选ABC；华图选BCD；其他选BCD。
本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
京津冀一体化是从京津唐工业基地的概念发展而来的，涉及的城市有京津和河北省11个地级市的80多个县、市，其中包括北京市、天津市、河北省。北京、天津两市于2014年8月6日签署了《贯彻落实京津冀协同发展重大国家战略推进实施重点工作协议》，北京市和河北省双方代表王安顺、张庆伟共同签署了两省市《共同打造曹妃甸协同发展示范区框架协议》等七项协议。所以选BCD。
第二步：分析选项
A选项：京津冀海关区域通关一体化仍在改革落实，尚未实现。所以A错。
故本题选BCD。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-北京-034】

本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，______原则。
D选项“秉持”指掌握、执守、依照标准做事，“秉持原则”搭配恰当，当选。
A选项“秉承”指接受、承接，惯用搭配为“秉承指示”，与“原则”搭配不当，排除。
B选项“坚持”指坚决保持住或进行下去，没有“秉持”合适，排除。
C选项“坚守”指坚决守卫、坚定遵守，惯用搭配为“坚守承诺”，与“原则”搭配不当，排除。
故本题选D。
【2021-重庆选调-016】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干相邻图形有公共部分，考虑去同存异或去异存同。
本题规律：
第一组图1和图2去同存异得到图3，且位置关系为图1剩余部分在上，图2剩余部分在下，并叠加至中心处。第二组也应满足此规律，图1和图2去同存异叠加后得出C选项。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题型讲解
题干图形由9个基本图形 构成。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说电影会抑制读者对文本的想象，第二句话说跟电影相比小说像漫画，定义人物的同时可以自由想象，将场景串联成说得通的故事。因此文段意在说与电影的抑制想象比小说可以自由想象，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段是用漫画来说明小说，并没有将这两者进行比较，所以A错。

B选项：文段并没有说到故事情节的完整性，无中生有，所以B错。

D选项：文段中漫画是用来代表小说的，两者没有进行比较，只是将小说和电影比较，所以D错。

故本题选C。
【2015-河南-033】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
国产动画电影《西游记之大圣归来》从名著《西游记》中汲取了灵感，并对角色等做了一定的保留，再结合现代制作技术和视觉效果，塑造了全新的人物形象，体现出“扬弃”的思想。
辩证否定的实质是扬弃，既克服又保留。该影片的创作体现了辩证的否定思想，所以选D。
第二步：分析选项
A、B、C选项题干没有涉及，均排除。
故本题选D。
【2015-吉林下乙级-002】