第一步：分析题干
①甲：没去过；没杀人；不知道；甲和丁在电影院
②乙：没杀人；和丁闹翻；不认识甲；甲无罪
③丙：乙杀人；丁和甲没去电影院；没杀人；甲和乙杀人
④丁：没杀人；丁和甲在电影院；不认识丙；不是甲也不是乙
第二步：分析选项
（方法一）根据选项可知凶手只有一人，那么丙说“甲和乙杀人”为假，又知道四个人都只有一句是假话，所以丙其余的话为真话，即“乙杀人”为真，说明凶手为乙。所以选B。
（方法二）根据丙和丁的第二句和第四句都是互相矛盾的，结合每个人都只有一句话为假，则丙和丁的二四句必然一个为真，一个为假，所以丙丁的一三句都是真的；根据丙的第一句为真，即“乙杀人”为真，说明乙是凶手。所以选B。
故本题选B。
【2018-江西法检-099】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“在电影表现的技术层面，数字技术事实上已经代替了同源成像技术”，接着第二句说“影片中的主要角色都是完全或部分由电脑合成”，解释说明第一句。最后一句说“在电影的发行和放映环节，具有质感的胶片卷等正在一个个地消失，成为历史”。文段重点在说：数字技术改变了电影的技术、发行和放映，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说艺术表现完全离不开数字技术的辅助，所以B错。
C选项：文段没有提到“拍摄手法”，所以C错。
D选项：文段主要在叙述数字技术对电影的影响，选项没有体现“数字技术”，所以D错。
故本题选A。
【2020-江苏A-030/江苏B-021/江苏C-024】

本题为比重简单计算。
工学研究生毕业生数为22398+4666≈27000人，总毕业生数为59552+13805≈73000人。
则工学占比为27000÷73000≈37%。
故本题选B。
【2016-山东-106】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中正方形内部线条清晰，考虑正方形内部线条数。
本题规律：
题干图形中正方形内部线条数依次为：0、1、2、3、？，因此？处图形正方形内部线条数应为4，选项中正方形内部线条数依次为2、3、6、4，只有D选项符合。
故本题选D。

本题为时政常识。
2014年中央一号文件提出，推进中国特色农业现代化，要始终把改革作为根本动力，立足国情农情，顺应时代要求，坚持家庭经营为基础与多种经营形式共同发展，传统精耕细作与现代物质技术装备相辅相成，实现高产高效与资源生态永续利用协调兼顾，加强政府支持保护与发挥市场配置资源决定性作用功能互补。所以选A。
故本题选A。
【2014-广东乡镇-067】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
“尝试”指试一试，试验，试探，已经行动了，侧重于努力做到。
“试图”指打算，尚未行动，语义轻一些。
“使推理文学出现了新的写作形式”说明已经努力了并且取得了一些成果，“尝试”恰当，排除B、D。
第三空：本空为语体色彩。
“老套”较为口语化。“窠臼”的意思是现成的格式，是书面语。
文段整体语言偏书面化，“窠臼”更恰当，排除A。
第一空代入验证。
“或”表示选择。“冒险动作或间谍小说”说明两者选其一，符合题意。
故本题选C。
【2008-江西-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为并列结构，前半部分重在说明从顶层设计这一方面来说，我国工匠精神培育应该怎么做，后半部分重在说明从协同发展的视角看，我国工匠精神培育应该怎么做。概括总结可知文段重在强调我国工匠精神培育应该怎么做。对比选项，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：并列文段的前半部分，片面，所以B错。
C选项：并列文段后半部分内容，片面，所以C错。
D选项：并列文段前半部分内容，片面，所以D错。
故本题选A。
【2019-江苏A-026】

第一空：本空为修饰+主谓宾关系。
由“得”可知本空为修饰关系，横线处要填一个与“改造”相关的词语。再加上主语是“地表”，说的是外貌，所以横线处要填一个表示外貌变化很大的词语。A选项“面目全非”指完全不是原先的样子，形容变化很大，恰当。
横线处与“大部分地表”搭配。
B选项“支离破碎”形容事物零散破碎，不成整体，语气重，与“大部分地表”搭配不当，排除B。
C选项“元气大伤”指（身体内部）受到严重的伤害，难以复原，与“地表”搭配不当，排除C。
D选项“体无完肤”指全身的皮肤没有一块好的，形容浑身受伤。“地表”就是皮肤，“体无完肤”与“地表”搭配不当，排除D。
第二空：本空为语义关系。
由“因为”可知，人类不可能孤单的生活在地球上，所以需要和平相处，本空填“孤单”。
故本题选A。
【2014-联考/安徽-018】

本题为折纸盒题目。
折叠图中两个灰色三角形所在面和两个黑色三角形所在面为分析入手点：
大灰色三角形和小黑色三角形有交点（或者说大灰色三角形的锐角顶点与小黑色三角形的直角顶点相交，如图中的红点，很明显两个三角形都是直角边在其相邻线上，如下图中红点和红线所示）：
A选项：展开图中大灰色三角形与小黑色三角形没有交点（如图红线所示），比较两个图可得，两条相邻线不同，所以A错。
B选项：可折成左侧立体图形。
C选项：展开图中大灰色三角形与小黑色三角形没有交点（如图红线所示），比较两个图可得，两条相邻线不同，所以C错。
D选项：观察小灰色三角形所在面和大黑色三角形所在面的相交线，发现小灰色三角形的一个锐角顶点在该相交线上（如图红色线所示），而展开图中小灰色三角形的一个直角边在该相交线上（如图红色线所示），两条相邻线不同，所以D错。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：三角形和短线相交（如上图B项中的红线所示），而展开图中三角形和短线不相交（如上面展开图中的红色所示），由此可见B项和题干展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图中两个黑色三角形相交（如上图C项中的红点所示），而题干展开图中两个黑色三角形不相交（如上面展开图中的绿点是一个黑色三角形与另外三个面的相邻点，不与另外一个黑色三角形相交），由此可见C项和题干展开图不一致，所以C错。
D选项：三角形和短线相交（如上图D项中的红线所示），而展开图中三角形和短线不相交（如上面展开图中的红色所示），由此可见D项和题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。