第一步：应用定理------地理常识
第二步：题干解答：
如图所示，甲在乙的西偏南37度。

故本题选A。
【2020-广东乡镇-071】

第一空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“胸怀全局”并列，表现的是一种大局观念，“高屋建瓴”、“高瞻远瞩”符合题意，答案在A、B之中。

第二空：本空为修饰关系。
“深入_______”，“深入”说明向下挖，搭配“发掘”更恰当。
故本题选B。

词义解释：
高屋建瓴：指对事物把握全面，了解透彻。
高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
由表及里：从表面现象看到本质。

【2010-国考-014】

第一空：本空为修饰关系。
横线处搭配“活动”。
A、B选项“意义”与“活动”搭配恰当，且具有主观性，与“机构认为”相符。保留。
C、D选项“价值”侧重客观或公正的评价；与“机构认为”不符，排除C、D。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知本空前后为解释关系。“激励我国科技人员…激发青少年…”，说明仅仅起到引导作用。
A选项“指导”指从方法上、理论上进行指点教导，文段并未体现指点教导，排除A。
故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-052/黑龙江（B卷）-052】

本题为立体图形，考点为组装。
合成3×3×3的立方体方块共需27个小方块，图1到图5中小方块数分别为：9、7、12、6、8，A选项为28个小方块，B选项为25个小方块，所以A、B选项错误。
C、D选项中均有图3，图3有一层已经满足3×3，中间一层的每一行中分别缺少3、2、1个方块（如下图所示），而D选项中图2和图5都有一个2×3的方块组合，与图3无法对应，所以D选项错误。

故本题选C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“在日冕仪的研制中，科学家设计一个特别平坦的透镜”可知，光学日冕仪是“透镜”而非“滤镜”，本题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：通过“但在其中发现和研究类地星体，还需要技术上的重大突破”可知A正确，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“美国和欧洲的天文学家和工程师正竞相研发各自的相关技术”可知C正确，此题为选非题，所以排除。
D选项：通过“科学家们已在太阳系以外探测到120多颗行星”可知D正确，此题为选非题，所以排除。
故本题选B。
【2013-深圳-081】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段中乔治·凯利与伊戈尔·西斯科的例子并列存在，对其进行提炼总结，两者的共同点在于其创造都与童年经历或梦想有关，因此文段重在强调很多进步的产物都萌生于童年的梦想，A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：偏离核心话题“童年的梦想”，所以B错。
C选项：“无限的奥秘”无中生有，所以C错。
D选项：“更为大胆，更富有创造性”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-国考-058】

本题为综合分析。
①:信息定位到表格，2015年R&D经费支出同比增长：，①正确。
②：选项:信息定位在文字材料，2018年国内生产总值=亿元，②正确。
③选项: 2018年技术合同成交金额较2017年增加：亿元，③错误。
说法不正确的只有③1个。
故本题选B。
【2019-江西法检-110】

本题为语句填空题。
题干说的是构建当代中国人文精神的路径，学术界有多种探索，然后举例了3种探索，接下来横线处应该是对前面集中探索的总结，列举的这几种探索方法是有一定道理的，所以恰当的句子为这些探索都有一定的合理性。
故本题选D。
【2008-河南-032】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
原式可化为（1+2+3）+（2+3+4）+（3+4+5）+……；
观察发现，每3个一组，每组均构成首项为组数，公差为1的等差数列；
由于50÷3=16……2，故共16组余两个数字。
将每组数字求和可得新的数列：6、9、12、15……，构成公差为3的等差数列，因此第16组数字和为6+15×3=51；
故所求为。
故本题选D。
【2012-江苏B-095/江苏C-035】

第一步：应用定理-------受力分析、动滑轮

第二步：题干解答：
根据题意，配重D的质量为nm，动滑轮B自由端有3段绳子，故根据动滑轮的省力公式，nmg=，故=3nmg，排除C、D。
钢缆的作用为悬挂输电线，保证输电线始终处于拉伸状态，而滑轮组保证了钢缆始终处于张紧状态。B处使用滑轮组起到了省力的效果，但最终目的是想通过滑轮改变受力方向，故排除B。
故本题选A。
【2019-上海A-028/上海B-028】