第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“批评”，再加上“优质”、“能照出真相”可知，“虚情假意”、“甜言蜜语”不恰当，排除C、D。

第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“恭维”，再加上“难识真面目”可知，带有贬义，所以“虚情假意”恰当。
故本题选B。

词义解释：
直截了当：形容说话做事爽快、干脆，说话不绕弯子。
直言不讳：说话坦率，不顾忌。
虚情假意：装着对人热情，不是真心实意，含贬义。
甜言蜜语：比喻为了骗人而说的动听的话。

【2009-贵州-060】

本题为其他法律法规常识。
《社区矫正法》第一条：为了推进和规范社区矫正工作，保障刑事判决、刑事裁定和暂予监外执行决定的正确执行，提高教育矫正质量，促进社区矫正对象顺利融入社会，预防和减少犯罪，根据宪法，制定本法。
故本题选C。
【2021-上海A-098】

第一空：本空为词语辨析。
B选项、D选项“截至”表示到某个时间停止，后面须带时间词语。横线后为时间“2015年9月下旬”，符合题意，保留。
A选项、C选项“截止”表示停止于某个时间，一般用于时间词语之后。横线前没有时间词语，排除。
第二空：本空为语义轻重。
由“有时”可知本空应填入语义较轻的词语。
B选项“苍白无力”形容贫弱无力，语义较轻，且与“强大”形成对比，保留。
D选项“一无是处”指没有一点对的地方，语义较重，与文段不符，排除。
故本题选B。
【2015-江西法检-019】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处修饰主语“三言两语”。
A选项“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育，也用于赞颂师长的教诲得当；不能修饰“三言两语”，排除A。
B选项“和颜悦色”指和蔼喜悦的神色，和蔼可亲的面色；不能修饰“三言两语”，排除B。
C选项“和风细雨”比喻说话、做事的方式方法温和而不粗暴；可以修饰“三言两语”，保留。
D选项“洋洋盈耳”形容讲话、读书的声音悦耳动听；可以修饰“三言两语”，保留。
第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“毫无价值”并列，体现出“没有用、没有意义”的意思。
C选项“隔靴搔痒”指隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点，或做事没有抓住关键；能体现出“没有用”的意思，保留。
D选项“无足轻重”指无关紧要，不重要；侧重不重要，并非没有用，排除D。
故本题选C。
词义解释：
无关痛痒：比喻与本身利害无关或无足轻重。
扬汤止沸：舀动沸腾的水，使它不沸腾。比喻暂时救急或不从根本上解决问题。

【2019-联考/云南-025】

第一步：判断题型------本题为质数问题
第二步：分析解题
观察等式，3和7均为奇数，而3a与7b之和为奇数，可见二者必然一奇一偶，a和b一奇一偶；
质数中的偶数只有2一个，将a=2代入，得出b=5，符合题意；
将b=2代入，得a=9，9不是质数；
所以a+b=2+5=7。
故本题选C。
【2008-宁夏-046】

第一步：判断题型-------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性。改写如下：
。
分子：3，6，12，24，48，是公比为2的等比数列，所以（）处分子为48×2=96；
分母：3，4，5，6，7，是公差为1的等差数列，所以（）处分母为7+1=8。
则原数列（）处为96/8=12。
故本题选C。
【2021-江苏C-049】

第一步：判断题型-------本题有根号、小数点，所以优先考虑以根号、小数点等符合为分隔的组合数列
第二步：题目详解
将原数列统一转化为根式：
。
根号外数列为：2，4，6，8，10，是公差为2的等差数列，则（）处根号外面的数字为10+2=12；
根号内数列为：1，2，4，7，11，相邻两项做差（后项-前项）为：1，2，3，4，是公差为1的等差数列，下一项为4+1=5，则（）处根号内的数字为11+5=16，
则原数列（）处为。
故本题选C。
【2021-江苏C-048】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：
分子是公比为2的等比数列，分母是自然数列，所填项为。
故本题选D。

第一步：寻找因果
原因：摄取大量维生素C的人比没有摄取人对于流感有更强的抵抗力
结果：维生素C会影响人对流感的抵抗力
第二步：分析选项
题干中的结论是基于实验得到的，要使结论成立，首先要保证实验数据的科学性，只有当两组被实验者对流感的抵抗力在实验前是相当的，那么才能进行对比实验，B项为题干结论成立的隐含前提，当选。
A、C、D选项均未说明与流感抵抗力之间的联系，无关项，排除。
故本题选B。
【2009-吉林甲级-063】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出“感情”这一话题。接着通过“一方面”引导的句子说了感情是个人的，是隐秘的，不易传达。随后通过“另一方面”引导的句子说感情是具有社会性的，需要普遍传达和交流。“一方面……另一方面”明显的并列结构，故文段重在强调感情既是个人的，又是社会的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段是说人们容易对美的东西产生“感情”，不是“真情”，偷换概念，所以A错。
C选项：这只是文段的一方面，不够全面，所以C错。
D选项：是文段一方面的内容，不够全面，所以D错。
故本题选B。
【2009-联考/福建913-040】