第一步：判断题型--------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形元素相同，但是位置不同，考虑移动。
本题规律：
       
选项均为2×2图形，所以将题干图形分为2×2图形。
绿色框中数字沿方框顺时针移动一格，故？处图形一个为，排除A、C选项。
红色框中数字沿方框逆时针移动一格，所以？处图形另一个为，排除B选项。
故本题选D。
拓展：

“米”字型两端（如图红色箭头两端）的图形，数字位置完全相同，故问号1处和问号2处数字位置应完全一致，只有D选项符合。

第一步：判断题型----本题为整除问题。
第二步：分析解题
方法一：
设1元、10元、100元纸币的数量分别是x、y、z，总面值为m；
可列方程组；
②-①得：9（y＋9z）=m-60，
等式左边为9的倍数，则右边（m-60）也是9的倍数；
代入选项，只有B选项2400符合。
方法二：
由选项的数值大小可推出，100元的数量约为20～30张；
又因为“纸币共60张”，可得30＜1元+10元的数量＜40。
选项尾数均为0，那么1元的数量必须为10的倍数，才能满足尾数为0。
假设1元有10张，10元有29张，则100元有21张，总面值=10+10×29+100×21=2400元，所以选B。
故本题选B。
【2015-甘肃-054】

相同字符：┣，4，B。共3个。
故本题选A。
【2009-江苏B-035】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一行图2和图3有公共部分，考虑叠加。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行中，图1图2直接叠加得到图3。
第二行中，图3左侧无短线，故1处左侧也应无短线，排除A选项。
第三行中，图1图2左侧右侧都有短线且长度一致，故2处两侧短线长度也应该相等，排除B、C选项。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
每个水果店只能租用1个铺位且不能相邻，则打通的铺位是餐厅的，用捆绑法。
设这五个铺位分别为ABCDE，分情况讨论：
若相邻店铺为AB，则水果店只能为C和E，共有种情况，
同理，若相邻店铺为DE、BC，CD，则水果店对应只能为AC、AD、BE，都有4种情况。
分类相加，总情况数为4+4+4+4=16种。
故本题选D。
【2023-国考副省级-068】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
设原花圃的边长分别为x、y米，则新花圃边长分别为x+4、y+4米；
由题意得：（x+4）×（y+4）-xy=40，化简得x+y=6；
则原花圃的周长是2×（x+y）=12米。
故本题选A。
【2017-联考/安徽-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说教育资源在不同学校之间公平分配的问题，第二句是说教育资源在地域之间得到公平分配的问题，两句话的重点都是教育资源的公平分配，所以文段主要谈论的是教育资源的公平化，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干没有提及教师收入的两极化，所以B错。
C选项：选项表述的只是一方面，概括不够全面，所以C错。
D选项：题干没有提及学校划分的等级化，所以D错。
故本题选A。
【2008-宁夏-007/四川-045】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
绿色消费------①益于人类健康和环境发展的消费方式。
非绿色消费------①危害消费者和他人健康的商品；②在生产、使用和丢弃时造成大量资源消耗的商品；③过度包装，超过商品本身价值或过短的生命期而造成不必要消费的商品；④使用出自稀有动物或自然资源的商品；⑤含有对动物残酷或不必要的剥夺而生产的商品；⑥对其他发展中国家有不利影响的商品。
第二步：题目详解
D选项：购买天然木材制成的木马，既有利于自然环境的发展，又不会影响到孩子健康，符合定义，当选。
A选项：花费巨资购买环保材料，虽然使用了环保材料，但花费巨资，体现了在生产、使用时造成大量资源消耗，属于非绿色消费，排除。
B选项：北方超市的有机水果和蔬菜是从南方运过来的，体现了在使用时造成大量资源消耗，属于非绿色消费，排除。
C选项：吃自家种植的蔬菜，不涉及消费，不符合绿色消费的①，排除。
故本题选D。
【2013-新疆-088】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
分子均为1，将分母作差：

做差后得到公差为2的等差数列。
故本题选C。
【2008-福建-109】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析作答
编号是2的倍数的卡片一共100/2=50张，需要准备的玫瑰数为50×2=100枝；
编号是3的倍数的卡片一共100/3=33……1即33张，需要准备的玫瑰数为33×3=99枝；
编号是6的倍数（既是2的倍数又是3的倍数）的卡片一共100/6=16……4即16张，已经在编号是2的倍数、3的倍数分别准备过玫瑰了，无需再准备；
根据容斥原理：编号是2的倍数+编号是3的倍数-编号是6（2、3）倍数的=100-其他编号，故其他编号一共有100-（50+33-16）=33张，需要准备的玫瑰数为33×1=33枝。
所以，总共需要准备的玫瑰数为100+99+33=232枝。
故本题选B。
【2019-辽宁-062】