本题为民法常识。
第一步：分析考点
单方民事法律行为是指因一方的意思表示就可以成立的民事法律行为。除了法律另有规定以外，只要有行为人的一方意思表示就依法成立，不需要征得他人的同意。比如：立遗嘱、委托授权、放弃继承、追认无权代理等。所以选ACD。
第二步：分析选项
B选项：“赠与”是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人、受赠人表示接受的一种双方法律行为，赠与行为中的赠与人负有交付赠与物的义务，而受赠人则享有请求赠与人给付赠与物的权利，不是单方民事法律行为，排除。
故本题选ACD。
【2013-北京-032】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：总结题干------①发生行为；②刺激移去或强度降低；③行为增强。
第二步：题目详解
B选项：妈妈生气地看莎莎是对莎莎打嗝行为的刺激，当莎莎不打嗝时，妈妈便不再生气地看她，即刺激移去，导致莎莎不打嗝这个行为增强，符合定义，当选。
A选项：下雨是天气现象，而不是行为，不符合①，排除。
C选项：老师的表扬促使琴琴更认真地听课，说明刺激增强导致行为增强，不符合②，排除。
D选项：实行按件付酬后工人每天组装的车更多，说明刺激增强导致行为增强，不符合②，排除。
故本题选B。
【2008-四川-064】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①对损害环境的行为进行收费；②促使损害行为减少。
第二步：题目详解
A选项：公共场合随地吐痰等行为属于损害环境的行为，对其进行收费，促使其损害行为减少，符合定义，当选。
B选项：向单位通报并没有对其损害环境的行为收费，不符合①，排除。
C选项：政府利用税款修缮道路，并没有体现对损害环境的行为进行收费，不符合①，排除。
D选项：门票价格提高不是为了促使损害行为减少，而是为了修复植被，不符合②，排除。
故本题选A。
【2015-黑龙江-084/黑龙江边远地区-068/黑龙江公检法-076】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
具体行政行为的错误------①行政行为；②存在矛盾。
具体行政行为的瑕疵------①行政行为；②不具备合法的要件。
第二步：题目详解
D选项：“公安机关在对张某做出罚款的行政处罚”是具体的行政行为，行政处罚决定书上未加盖公章，说明行政处罚还没有生效，无法律效力，即“不具备合法的要件”，符合定义，当选。
A选项：政府部门计算拆迁补偿费，这是行政主体所做的合法行为，但是适用的法律条文错误，说明政府部门所作的意思与其真实意思存在明显矛盾，符合具体行政行为的错误定义，排除。
B选项：行政处罚的程序中存在违规行为，违规不代表不合法，不符合“不具备合法的要件”，排除。
C选项：“税务机关在对某公司做出的税务处罚通知书”是行政主体做出的合法行为；处罚通知书中将5000元罚金额写为500元，税务机关所作的意思与其真实意思存在明显矛盾，符合具体行政行为的错误定义，排除。
故本题选D。
【2017-吉林乙-069】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
行为犯：①仅实施构成要件所描述的行为；②无需发生物质性的危害结果。
结果犯：行为发生一定的物质性的危害结果。
第二步：题目详解
D选项：脱逃罪，不管成功与否都被定罪，体现了仅实施构成要件所描述的行为，无需发生物质性的危害结果，符合行为犯的定义，当选。
A选项：抢劫罪，抢劫成功后才被定罪，要求发生物质性的危害结果，属于结果犯，排除。
B选项：盗窃罪，盗窃成功后才被定罪，要求发生物质性的危害结果，属于结果犯，排除。
C选项：故意杀人罪，已经杀人才被定罪，要求发生物质性的危害结果，属于结果犯， 排除。
故本题选D。
【2012-吉林甲级-049】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①个人受到群体的压力；②在知觉判断、动作等方面做出与众人趋于一致的行为。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：一直喜欢蓝色，并非是因为蓝色流行才喜欢蓝色，说明不是在群体的压力下才喜欢蓝色的，不符合①，当选。
B选项：自己不喜欢唱歌，但是因为大家要去，所以自己跟大家一起去了，说明自己是在群体的压力下才去唱歌的，符合定义，排除。
C选项：“我也同意”是因为大家都同意，说明本人是在群体的压力下才同意方案的，符合定义，排除。
D选项：买皮大衣的原因是今年流行，大众都喜欢，说明本人是在群体的压力下才买的皮大衣，符合定义，排除。
故本题选A。
【2008-河南-075】

本题为常识多选题。
行政行为分类有以下几种标准：
1.基于行为适用范围将行政行为分为抽象行政行为和具体行政行为；
2.基于行政行为受法律规范拘束的程度将行政行为分为羁束行政行为和自由裁量行政行为；

3.基于行政行为启动是否需要行政相对人先行申请将行政行为分为依申请的行政行为和依职权的行政行为；

4.基于做出是否必须具备法定形式将行政行为分为要式行政行为与非要式行政行为；

5.基于行政权作用的方式和实施行政行为所形成的法律关系将行政行为分为行政立法、行政执法与行政司法行为。
故本题选择BC。
【2009-湖南-021】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
①自我知觉-----个体对自己的认识。
②人际知觉-----人与人之间关系的知觉。
③知觉定势-----主体对一定活动的特殊准备状态。
第二步：题目详解
例证（1）：三人行必有我师，别人的言行举止，必定有值得我学习的地方，是人与人之间的关系知觉，属于人际知觉，与定义②相符。
例证（2）：习惯成自然，做事的方法习惯了，就很难以改变，也就成为很自然的事了，是主体对于一定活动具有的特殊准备，属于知觉定势，与定义③相符。
例证（3）：吾日三省吾身，每天都多次反省自己，是个体对于自己的认识，属于自我知觉，与定义①相符。
综上，例证（3）（2）分别与定义①③相符，说法正确，所以选B。
故本题选B。
【2011-江苏A-076】

本题为刑法常识。
《中华人民共和国刑法》第239条规定，以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节较轻的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。犯前款罪，杀害被绑架人的，或者故意伤害被绑架人，致人重伤、死亡的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。根据这个法条可知，对偷盗婴儿的行为以绑架罪论处的必须是以勒索财物为目的。
故本题选C。
【2008-北京-067】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选C。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①动物生活早期阶段；②由直接印象形成的学习行为；③早期学习对晚期行为具有一定影响。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：绵羊舌舔小羊标记自己后代，发生在绵羊生完小羊后，并非动物生活早期阶段，不符合定义，排除。
A选项：绵羊走进喂养过自己的主人旁边，是由直接印象形成的学习行为，试图留在主人身边符合早期喂养阶段对晚期行为有一定影响，符合定义，排除。
B选项：从小喂养的斑马雀符合动物生活早期阶段，对其主人有直接印象，向主人的手指求偶行为属于早期学习对晚期行为具有一定影响，符合定义，排除。
D选项：刚出生的绿头鸭符合动物生活早期阶段，随着一个移动的物体走为由直接印象形成的学习行为，符合定义，排除。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-安徽-081】