①宇宙探索②水中游弋③四肢匍匐④直立奔跑⑤高空飞驰

孙行者为营救被妖怪抓走的师父来到盘丝洞口，只见有3个洞门（1号门，2号门，3号门）。每个洞门前都有一只守门小妖，因只有一个洞门通向师父所在处，孙行者便持棒逼问小妖，获得线索如下：1号门的小妖：“此门通向你师父所在处。”2号门的小妖：“此门不通向你师父的所在处。”3号门的小妖：“他二位所言，只有一个可以取信。”如果3号门的小妖所说为真，那么通向师父所在处的是：

劲敌∶严冬

小亮只爱吃肉不爱吃菜。妈妈批评他挑食，他却理直气壮地反驳道：“妈妈也不是什么都吃呀，你不吃甜品，你也挑食。”小亮在反驳中使用的论证策略是：

晨曦∶清晨

“开窗理论”即运动型免疫抑制，是指人在突然高强度运动之后容易导致免疫力降低，免疫力低下期一般持续3-72小时不等，有时会出现上呼吸道不适或感染等现象。因此，要适当控制运动强度，在运动过程中补充碳水化合物，运动后补充蛋白质、维生素等营养素。若以下各项为真，对上述结论没有支持作用的是：

①包装运输②晾晒加工③收获海货④出海打渔⑤网店销售

①现场心肺复苏②工友触电倒地③医护全力救治④拨打急救电话⑤立即切断电源

小亮是一名初中生，本学期设有语文、英语、数学、历史、地理、物理、化学、生物、道德与法治、体育共10门课程，疫情期间他每天在家上7节网课，上午4节，下午3节，中午有休息。某天，妈妈下班后问小亮当天的上课情况，小亮卖了个关子，说出如下事实：（1）只有一门课程安排了两节课，上、下午各一节；（2）语文课是紧挨着数学课上的；（3）体育老师布置的任务是课后跳绳200次，我怕打扰楼下邻居，所以还没完成；（4）物理课、化学课是在下午上的；（5）没有历史、地理、生物、道德与法治课。对于当天的上课情况，可推知：

①南水北调成功通水②北方水资源短缺③岸区移民搬迁安置④水危机掣肘得到缓解⑤南北经济齐飞共进