如果我是一株树，我要做一株高大粗壮的树，把我的顶际插入云端，把我的枝干伸向辽远，当太阳沉下去了，我用我的全心来迎接四面八方失巢的小鸟，要他们全部栖息在我的枝干间。
这段话，作者的感情和下列诗歌中相仿的是：
谁言寸草心，报得三春晖
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心
记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。
这段话的意思是：
记忆的作用巨大，无所不包
记忆可让人宽容，也可让人妒忌
记忆的作用无法把握，可大可小
记忆提醒人们做事不可太死板
一次，拿破仑对他的秘书说：“布里昂，你也将永垂不朽了。”布里昂迷惑不解，拿破仑提示到：“你不是我的秘书吗？”布里昂明白了他的意思，微微一笑，从容不迫地反问他：“那么请问，亚历山大的秘书是谁？”拿破仑答不上来，便高声喝彩：“问得好！”
对于布里昂的回答，下列评价最恰当的是：
针对对方提出的类比，转换一个角度，同样运用这两类事物进行类比推出完全不同的结论
运用真实可感的具体事例，通过事物间的微妙联系进行推理，使辩驳更具体直观，更形象生动
故意取两个在一系列属性上风马牛不相及的对象来进行比较以此来推论和驳斥对方的观点
不直接将两类事物进行对比，而是仅就其中一类事物进行说明，真正的结论留给对方去领悟
泰坦尼克号沉入冰海，这次海难死亡者多达1503名，仅704人获救。幸存者约定，每隔10年到瑞士洛桑城举行一次集会，以纪念这次事件。聚会时，里德帕恩满怀深情回忆起她的丈夫，当时他送她上救生艇，她不愿一人独活，紧紧地抱着丈夫不放，万分无奈中，丈夫一拳把她打昏，等到醒来，她已坐在小艇中。为报答亡夫的深情，她一直没有再婚。史密斯夫人这样回忆：当时我的两个孩子已被抱上救生艇，因为超载，我不能上了，出于母爱，我喊了一声“让我上船吧，孩子不能没有妈妈！”闻听此言，一位已经坐上此艇的女士离开了座位，回到了泰坦尼克号，并把我推上了小艇。刹那工夫，船便沉没了，那位女士连自己的姓名都没留下。
这段话所要告诉我们的不是：
洛桑集会
为他人舍却生命
最壮美的人性光辉
为陌生人献身，令人肃然起敬
孙某丈夫外出做买卖五年未归，也没有任何音讯，孙某欲改嫁，下面说法正确的是：
孙某丈夫视为死亡，孙某可以直接改嫁
孙某丈夫不论是生还是死，孙某均可以改嫁
孙某丈夫经人民法院宣告失踪后，孙某可以改嫁
孙某丈夫经人民法院宣告死亡后，孙某可以改嫁
中国人民大学教育学院教授程方平指出，相较于传统线下教育，在线教育在这方面的优势十分突出，它突破时间和空间的限制，满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求，提升了学习效率。在线教育还可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。
根据这段文字可知，划线文句要表达的意思是：
在线教育能够改变教育资源分配不平等状况
在线教育满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求
在线教育在一定程度上可以缓解由教育资源分配不平等带来的后果
在线教育提升了学习效率
甲乙丙丁四个人，每个人只会英、法、德、汉四种语言中的两种。没有一种语言大家都会，但有一种语言三个人都会。另外，甲不会法语，但当乙与丙交流时需要他当翻译。乙会汉语，丁虽然不懂但他们能交流。没有一种语言甲乙丙三人都会。没有人既懂德语又懂汉语。
据此可以推知，三个人都会的语言是：
英语
法语
德语
汉语
周末回家，女儿小楠向老妈提出建议：粉蒸肉和蒸排骨至多做一样；如果不做粉蒸肉，就做梅菜扣肉或清炖肉。梅菜扣肉和清蒸鳜鱼至少做一样。结果，老妈做了蒸排骨，没有做清炖肉。
据此，可以推出：
老妈做了梅菜扣肉
老妈没做梅菜扣肉
老妈做了清蒸鳜鱼
老妈没做清蒸鳜鱼
为了提醒那些开快车的年轻人，电视上有一句很好的公益广告词：“你可能提前五分钟到达路途的终点，也可能提前五十年到达生命的终点。”
下列选项中，不能加强上述观点的是：
开快车会使发生车祸可能性增加
地理途程与生命途程有类似之处
许多事情往往“欲速则不达”
只有技术好的年轻人才能开快车
一本卖得挺火的“高考作文宝典”，就这样教学生专在辞藻华丽上动脑筋：写作文时，不要说“我很悲伤”，要说“我心灵的天空一直下着大雨”；不要说“女人和男人应有平等的社会地位”，要说“女人应是一株木棉，和橡树并立在一起”；不要说“没有钱”，要说“与孔方兄无缘”
这句话对“高考作文宝典”所持的态度是：
肯定
否定
有肯定也有否定
不置可否
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