本空为语义关系。
根据“活起来”、“让其价值和魅力深入人心”、“凝聚全社会保护传承非物质文化遗产的共识和力量”可知，空处应体现让全社会认识、了解非物质文化遗产的意思。对应C选项“传播”，答案锁定为C选项。
A选项“保护”指尽自己的努力照顾，爱护，来保护一个人，使他的心理不受损。“保护”不能使其“活起来”，不合文意，排除。
B选项“创新”指创立或创造新的，没有体现“认识、了解”的意思，且文段没有涉及“新”的表述，排除。
D选项“开发”指通过研究或努力，开拓、发现、利用新的资源或新的领域。非物质文化遗产是已有的资源，搭配不当，排除。
故本题选C。
【2019-新疆兵团-021】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段引用外媒的观点说明中国有足球人才可以挖，接着用转折词“但”指出，仅以发掘球星、培养职业球员为标尺，反倒背离了校园足球的真谛，最后提出让足球扎根才能让足球更有生命力，所以A选项表述正确，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文中没有提及“校园足球可以打破部门壁垒，理顺管理体制”，所以B错。
C选项：文中没有提及“夯实足球人才根基”，所以C错。
D选项：文中没有提及“校园足球的成败决定着中国足球的未来”，所以D错。
故本题选A。
【2015-广州-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出党的政策和国家法律都是人民意志的反映，接下来提出党的做法，所以文段的重点是党的做法，强调要正确处理党的政策和国家法律的关系，C选项表述正确，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“自觉维护党的政策和国家法律的权威性”是对策其中一个部分所以A错。
B选项：“保证执法、带头守法”为对策的其中一个部分，所以B错。
D选项：D选项是对文中开头部分的描述，不是文段重点，所以D错。
故本题选C。
【2014-江西法检-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出“随着生产的发展，人们的分工越来越细，科学与文学逐新分开”，接着说分工更细了，研究科学的人只限于某一学科，使人的视听囿于很小的天地，成为分工的奴隶。所以文段重在说明分工是生产发展进步的表现，但是不应该局限于某一领域，要开拓视野，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“人们的分工导致学科的分科，分工越细，分科就越专”表述太绝对，所以A错。
B选项：由“常使人的视听囿于很小的天地，成为分工的奴隶”可知，说的是人成为奴隶，不是“分科”所以B错。
D选项：D选项的表述文中没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2016-江西省法检-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍作家通过具体的人物命运，通过自然景物的描绘，触及到那些深刻的形而上学问题，接着阐述了表面上看来这种方式使我们远离了形而上学，然后通过转折关联词“其实不然”进行转折引出文段重点，即这种方式使我们更加接近形而上学。对应选项，答案选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：文中表明“作家不会像哲学家那样去直接追问生命的意义或字宙的存在，而是通过具体的人物命运，通过自然景物的描绘，触及到那些深刻的形而上学问题”，因此A选项与文意相悖，所以A错。
B选项：文段讨论主体为“作家”并非“作家和哲学家”，偏离主体，所以B错。
C选项：转折前内容，与文段主旨相悖，所以C错。
故本题选D。
【2019-山东-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句说当文化不能表达生命时就需要改变旧文化、创造新文化。转折词“但”之后指出文段重点：文化的改造不必从文化开始。“这”总结全文，强调直接表达生命的紧张感、危机感本身就形成了一种新的文化，对应C项。
第三步：分析选项
A选项：文段重在说明文化和生命的关系，“文化的功能”非重点，所以A错。
B选项：对应首句内容，非重点，所以B错。
D选项：文档强调是文化和生命的矛盾会形成新文化，而不是文化的表达方式，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2019-山东-029】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有些物理教师→博士学位
②博士学位且物理教师→三年以上经历
③有些女教师→三年以上经历
④女教师→已婚
第二步：分析选项
A选项：由①②可知：有些物理教师→三年以上经历，有些不能推出所有，所以A不选。
B选项：由②可知：取得博士学位的物理系教师有三年以上经历，而三年以上经历是③的肯定后件，不能得出是否已婚，所以B不选。
C选项：因为③等价于“有些三年以上经历→女教师”（理论依据：有些A是B，等价于有些B是A），结合④可得：“有些三年以上经历→女教师→已婚”，即“有些三年以上经历→已婚” ，由②可知：博士学位且物理教师→三年以上经历，此时三年以上经历的人中有的是已婚，有的是博士学位且物理老师，二者有可能有交集，即可能有取得博士学位的物理系教师为女教师，即C项正确，可以推出，所以选C。
D选项：题干中未提及男教师这个概念，也就无法得出其是否结婚，排除。
故本题选C。
【2018-江西-113】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总分结构，首先指出“要证明一个事物的可能，有两条途径”，为总括句；接着具体阐述这两条途径：“确实存在”和“逻辑存在”，选项D是文段的全面概括，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段说的是只要任一途径就可证明一个事物的可能，所以A错。
B选项：无中生有，所以B错。
C选项：文段表述通过证明存在证明可能，并未说明证明可能即证明存在，所以C错。
故本题选D。
【2013-深圳-085】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
这段文字是一篇文章的结尾，可见是对整篇文章的总结。该文段第一句是说古人的行车之德，第二句提出对策说在今天，“让观念和素养追上时代的车轮”，也就是今天也应该有“行车之德”，那可以得知，前文会指出一些行车不文明的行为，最后才会有针对性地提出对策，所以A项符合。
第三步：分析选项
B选项：文段重点谈论的是“今天”，中国古代不是重点，所以B错。
C选项：文段是说“行车之德”，而不是“交通规则的演变过程”，所以C错。
D选项：文段是说“行车之德”，而不是“汽车社会的基本特征”，所以D错。
故本题选A。
【2018-浙江A-106/浙江B-041】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句中说到“劳动者对于职业的权衡是多方面因素综合考量的结果”，可知劳动者会从多方面综合考量职业，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段首句说“两者市场属性不同”，选项说“本质”不同，偷换了概念，所以A错。

B选项：第二句说“薪资待遇是不可或缺的重要因素”，而选项B中说不再考虑薪资待遇，表述错误，所以B错。

D选项：文段只是说要回归以人为本，并没有说只要以人为本就一定能获胜，过度推断，所以D错。

故本题选C。
【2015-广东乡镇-030】