第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说人流感病毒和H5N1病毒的不同之处，第二句是说禽流感病毒不太容易通过唾液飞沫传播，第三句的“然而……”转折句表明土耳其禽流感病毒更易传染，所以题干强调的重点是禽流感病毒的传染性增加，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及不同病毒的鉴别技术，所以A错。
C选项：题干没有提及禽流感病毒如何作用于人体，所以C错。
D选项：选项为题干第一句内容，但不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2008-内蒙古-046】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说教育资源在不同学校之间公平分配的问题，第二句是说教育资源在地域之间得到公平分配的问题，两句话的重点都是教育资源的公平分配，所以文段主要谈论的是教育资源的公平化，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干没有提及教师收入的两极化，所以B错。
C选项：选项表述的只是一方面，概括不够全面，所以C错。
D选项：题干没有提及学校划分的等级化，所以D错。
故本题选A。
【2008-宁夏-007/四川-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干引用了一副对联，接着详细解释说明对联的含义，“不拿百姓半文是起码的为官之德”是说为官要廉政，“重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩”，而且“重要的是”可知强调说明政绩，要勤政要有功于民，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及为政不在言多，须时时省身克己，所以A错。
B选项：题干没有提及为官要三思而行，四方太平，所以B错。
C选项：由题干的“重要的是”可知强调说明政绩，选项没有概括出为官要有功于民，所以C错。
故本题选D。
【2008-河北-004】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
本题的重点在于尾句，尾句指出不同历史时期人们对书籍的选择标准近乎相同，这个标准就是“善本”，故尾句重点强调“善本”这一标准。D选项介绍善本的具体概念及其文化和学术价值，与尾句话题保持一致，当选。
A选项：“鉴书和校书”是前文提到的内容，所以不选。
B选项：“古代文人书籍选择标准的形成过程”没有提及尾句的“善本”这一标准，所以不选。
C选项：文段中没有提及“当代文化研究与传播中的作用”，所以不选。
故本题选D。
【2019-甘肃-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出小米在民间和宫廷有两种不同的称呼，接着解释了同一种作物拥有了两种不同的名字的原因：人的分工不同，人们走上了两条路—种田人和读书人，且由“当阅读文字的眼睛不再关注田野，当握笔的手不再触碰种子与农具，隔阂的出现便顺理成章”可知文段重点是说：社会隔阂导致小米的两种不同称呼。所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“纷争由来已久”无中生有，所以A错。
C选项：“神圣化”无中生有，且文段重在强调产生两种不同名字的原因，所以C错。
D选项：“偶然结果”文段未有体现，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2013-河南-019】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“说到‘宫斗戏’对现实社会中的价值观的破坏，那多少有些夸大其词了。影视作品本来就有‘写实’的功能，现实中存在的‘黑影’为什么不能放到影视作品中去呢？”可知D项表述正确，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：“应对现实社会中的价值观有良好的引导作用”文段未有体现，所以A错。
B选项：通过“说到‘宫斗戏’对现实社会中的价值观的破坏，那多少有些夸大其词了”可知B项表述有误，所以排除。
C选项：文段只是说影视作品的说教与熏陶并不是万能的，并未阐述“影视作品不应该有价值观的说教与熏陶”，所以C错。
故本题选D。
【2012-广州-020】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①社会主义建设的顺利进行→产业结构调整与民生问题的有效解决
②解决民生问题→加大财政投入且创新社会管理模式
第二步：分析选项
A选项：加大财政收入→社会主义建设的顺利进行，题干没有说明就加大财政收入和社会主义建设的顺利进行两者间关系，无法推出，所以A不选。
B选项：不创新社会管理模式→不能解决民生问题，根据联言命题可知，联言命题的一个命题肢为假，整个联言命题就为假，因此可从“不创新社会管理模式”推出“不加大财政投入且不创新社会管理模式”，再根据逆否规则，从②可推出“不（加大财政投入且创新社会管理模式）→无法解决民生问题”，三个推导关系连起来为“不创新社会管理模式→不（加大财政投入且不创新社会管理模式）→无法解决民生问题”，所以选B。
C选项：题干没有说明产业结构调整和创新社会管理模式两者间的关系，无法推出，所以C不选。
D选项：产业结构调整→加大财政收入，题干没有说明这两者的关系，无法推出，D不选。
故本题选B。
【2012-广东县级以上-076】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总分结构，文段首先提出观点：在世界上，要办成几件事，没有实干的精神是不行的，并通过古今中外，凡有建树的人物加强观点的论证。随后通过条件句强调实干的重要性以及文段最后说明实干精神的意义，均起到加强观点的作用，故文段为观点+解释说明结构，重点在观点部分，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：实干精神的意义表述，解释说明部分，非重点，所以B错。
C选项：解释说明部分，非重点，所以C错。
D选项：偏离文段重点，且表述过于绝对，与文段“大都”相悖，所以D错。
故本题选A。
【2012-深圳-079】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段通过四个并列结构论述同一个人在不同的交通工具上会产生不一样的结果，故可知文段启示为同一个人处于不同的平台，结果是不一样的，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段侧重强调“人”并非“交通工具”，偏离重点，所以A错。
B选项：“良好的环境”、“成功”无中生有，所以B错。
C选项：文段侧重强调“人”并非“交通工具”，偏离重点，所以C错。
故本题选D。
【2013-吉林甲级-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说在诚实做研究的前提下，对实验结果的分析理解有偏差是正常的。第二句以“许多学术论文”和“前沿的科学研究”都存在不同程度的偏差错误来论证第一句。因此文段的重点是第一句。所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说诚实研究的根本，无中生有，所以A错。
C选项：文段没有说实验研究轻率得出结论，所以C错。
D选项：文段重点讨论的对象不是“研究结论的推断和不断修正”，所以D错。
故本题选B。
【2015-新疆兵团-032】