童蒙教材,是我国古代对儿童进行启蒙教育的主要读物。与前代相比,两汉时期的童蒙教材有了长足的进步和发展。以下童蒙教材始出现于汉朝的是:
《凡将篇》
《论语》
《百家姓》
《声律启蒙》
正因为要依靠人民,所以更要________人民的力量,这一点,恰恰也是改革开放取得成功的________所在。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
激发 源泉
引领 原因
配合 关键
发挥 精髓
语言是民族认同最重要的标志,因此,大力开展历史汉语、现代汉语研究的重要性________。
填入画横线部分最恰当的一项是:
有目共睹
不言而喻
不置可否
众口一词
我国历史上曾有一些人因参与处理中央政权与少数民族政权的关系而知名,下列对应不正确的是:
霍去病——匈奴
岳飞——女真
文天祥——蒙古
于谦——鲜卑
《论语》最初的译本应当是1687年在巴黎以拉丁文出版的《中国哲学家孔子》。据不完全统计,《论语》目前有40多种语言的译本,其中英语世界译本最多。不同译本间的差异较大,有些译本比较忠实于语言与历史,能客观介绍《论语》及孔子思想;有些译本则善于在翻译中寄托译者本人的使命意识,以耶稣会传教士的译著为代表;还有些译者虽然古汉语水平不高,他们的翻译主要或部分依靠前人的译著,但他们擅于解释和传播孔子思想,使之在异文化中产生很大影响。
这段文字重在说明:
《论语》的翻译活动已有三百多年的漫长历史
英语国家是译介《论语》的重镇
《论语》通过多种语言译介走向世界
多语种的译本传播了《论语》丰富的文化价值
我国具有“多元一体”的语言文字体系。在此体系中,国家通用语言文字发挥基础和导向作用,其优先地位受到宪法和法律的保障;其他类型的语言文字起辅助作用,处于从属地位,旨在为部分公民提供更为便捷的诉讼、仲裁和文化等公共服务,但其适用范围受到限制。因而,“全国通用”不仅是个描述性概念,也具有规范性效力,即国家要采取各种措施保障国家通用语言文字在全国范围内(包括民族自治地方和少数民族聚居地方)通行适用。
这段文字重在说明:
国家通用语言文字的应用范围
国家通用语言文字的法律地位
国家通用语言文字的学术概念
国家通用语言文字的适用保障
自我知识是关于某人自己的心智状态的知识,包括关于某人自己当下的经验、思想、信念或愿望的知识。
根据上述定义,下列不属于自我知识的是:
甲通过听电台的天气报道而得知某地正在下雨
乙查看自己工资后决定换一个工作
丙意识到如果不加强锻炼,会影响自身健康
丁相信自己通过努力一定会成功
震慑是指利用各种手段造成足够强大的胁迫和强制力量,从而使对手慑于巨大的压力而丧失继续抵抗意志的一种军事战略形式。
根据上述定义,下列军事行动不属于震慑的是:
运用大规模毁灭性武器打击敌国重要设施,数天内即瓦解敌国的抵抗意志
对敌国主战派进行有选择的、迅速的斩首行动,使敌国主战派丧失主心骨
长时间使用经济禁运、骚扰等恶化敌人生存环境的手段胁迫使敌人崩溃
通过欺骗、误导、散布假情报等方式,使敌人相信自己不堪一击从而放弃抵抗
网格化管理是一种新型数字化城市管理模式,它借助信息技术和社会力量在政府层级、职能和部门之间努力进行全方位的打通。下列关于网格化管理表述正确的是:
它是继“无缝隙政府”模式后在政府管理流程上的一个重大变革和突破
它利用信息技术推进信息共享,进而进一步打破职能的边界
它更加适合“对人的管理”而非“对事的管理”
目前,城市应急联动中心属于一种网格化管理模式
“国家兴则麋鹿兴”,研究专家指出,麋鹿是我国独有的特殊物种,传奇色彩浓厚,它们曾在中国自由自在生活,在清末乱世中________,新中国成立后幸运回归,它的经历体现了中华民族复兴与中国生态保护工作________、互促共荣的特点。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
流离 相辅相成
消亡 荣辱与共
消逝 风雨同舟
流浪 血脉相连