本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
空在中间，前后内容作解释，根据“跟大多数人的行为保持一致”“羊群效应”可知，横线处要体现出一种从众行为。
A选项“亦步亦趋”比喻处处模仿、追随别人，有从众的意思，保留。
B选项“随波逐流”比喻自己没有一定的立场和主见，只是随着别人走，有从众的意思，保留。
C选项“墨守成规”指守着老规矩不肯改变，没有从众的意思，排除。
D选项“人云亦云”指随声附和，别人怎么说，我就怎么说，侧重“说”，而文段强调的是“行动”，排除。
第一空：本空为语义关系。
由前后文可知，“好面子”就是遵守社会游戏规则，跟大多数人的行为保持一致。“如果不把面子事做好”即不遵守社会游戏规则，跟大多数人不一致，结果就是不合群，不能融入集体。
A选项“反感”指不满或反对的情绪。“被周围人反感”仅能体现周围人对其产生不满的情绪，语义程度较轻。
B选项“排斥”指不相容、使离开或不使进入。“被周围人排斥”更能体现“不合群、不能融入集体”，恰当。
故本题选B。
【2020-四川下-018】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B。

第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”不是对科普传播的颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：题干是说“互联网+科普”提升科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，排除。
B选项：该项只能说明公民从互联网获取到的科学知识可能不权威，但是不权威不等于公民科学素养没提升，不明确项，无法削弱，排除。
C选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，排除。
D选项：说明公民使用“互联网+科普”是为了给转发者本人形象加分，而不是因为公民科学素养的提升，另有他因削弱，当选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-联考/安徽-087】

本题从第二空入手。
第二空：本空为词语辨析。
“人生道路并没有多大_______”横线部分搭配“人生道路”。
A选项、B选项“改变”，“改变人生道路”为常见搭配，保留。
C选项、D选项“转变”指从一种形式、状态或特点变成另一种形式、状态或特点，与“人生道路”搭配不当，排除。
第一空：本空前后为语义关系。
关键信息为“激动了几天”，所以横线部分应填入表示“激动”的词语。
A选项“心潮澎湃”指心里像波涛冲击一样，形容心情十分激动，能表示“激动”，保留。
B选项“思潮起伏”指思想活动极频繁，没有“激动”的意思，排除。
故本题选A。
【2015-广东乡镇-025/广东县级及以上-023】

根据Ⅲ可知，C可能拿3、8或者4、6。根据Ⅳ可知，D可能拿1、3或2、6或3、9。此时分情况假设：
假设C拿3、8，则D只能是2、6。剩下：1、4、5、7、9。根据Ⅱ相减为1可知，B只能拿4、5。根据Ⅰ可知，A拿1、9。剩下的数字为7。
假设C拿4、6，则D可能拿1、3或3、9。
先令D拿1、3，则剩下：2、5、7、8、9，若A拿2、8，则B不符合题意。
令D拿3、9，则剩下：1、2、5、7、8。此时A拿2、8。B不符合题意。
即C拿4、6不可能发生，故只能是第一种情况，剩下的数字为7。
综上：剩下的数字是7。
故本题选C。
【2009-湖南-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句、第二句讲中国模式最终一定会影响世界政治的游戏规则，并和西方模式进行类比说明。第三句第四句用学习外语、中文作为例证加强了上文观点。所以文段重在说明中国应当破除对西方模式的迷信，通过自身的崛起自信起来，由此可知，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：A选项内容只是原文的举例说明，所以A错。
B选项：文段没有提到中国模式是否超过西方模式，所以B错。
C选项：C选项没有体现出中国模式和西方模式的比较，所以C错。
故本题选D。
【2010-江西-026】

第一步：寻找因果
原因：接受刺激后跳跃能力和协调性提高
结果：计划推广使用这一技术
第二步：分析选项
题干通过跳跃能力和协调性的提高得出推广该技术的结论，要质疑，就要说明不能推广的原因。选项D说明该刺激会使专注力下降而影响能力的发挥，该技术不可行，所以不能推广，削弱题干，当选。
A选项：未接受刺激的运动员的情况不能否定接受刺激的效果，也就不能质疑该计划，所以A错。
B选项：选项是说经费，而题干是说该项计划的可行性，二者话题不一致，不能质疑该计划，所以B错。
C选项：该国的滑雪成绩与是否推广该计划无关，不能质疑该计划，所以C错。
故本题选D。
【2017-广东-054】

日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。

A项：根据题干第一句和第二句可知，马克思是顶天立地的伟人，他热爱生活、重情重义，可以得到“有的顶天立地的伟人热爱生活、重情重义”，可以推出，当选。

B项：题干中只是说马克思和恩格斯的友谊长达40年，没有提及古代所有非常动人的友谊持续的时间情况，属于无中生有，排除。

C项：题干中没有提及恩格斯是否热爱生活、真诚朴实、重情重义，属于无中生有，排除。

D项：题干只是列举了列宁的话，没有提及列宁的人物特征，属于无中生有，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说亲子节目核心群众女性占比高。第二句说孩子没有父亲的陪伴。第三句“事实上”进行转折说，这样的现象也发生在母亲身上，养孩子推到上一代老人身上，即父母亲都没有陪伴孩子。选项B中的“亲子教育的主体缺位”符合原文，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的是孩子没有父母亲陪伴，并不是亲情教育的缺失，“亲情教育缺失”不等于“主体缺位”，所以A错。
C选项：亲子节目只是为了引出话题，不是重点，所以C错。
D选项：文段说的是“陪伴”，并非缺少交流，所以D错。
故本题选B。
【2015-国考地市-056/国考副省-055】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句话中“但”之后是重点，即：“抑郁症和沉溺网络之间是一种恶性循环”，之后对这个恶性循环进行具体的解释说明：抑郁症使青少年更加沉溺网络，沉溺使内心异常孤独。因此重点恶性循环，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段首句说可以肯定是恶性循环，所以A错。

B选项：只是两者关系中的一部分，过于片面，所以B错。

C选项：只是文段中用来解释说明的内容，不是重点，所以C错。

故本题选D。
【2015-河北-021】

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