本题为文学常识。
三国（220年－280年）是中国历史上位于汉朝之后、晋朝之前的一段历史时期。这一个时期，先后出现了曹魏、蜀汉、东吴三个主要政权。邺下文人集团是汉献帝建安年间，实际执政者曹氏父子同时又是诗文领袖，他们和围绕在他们周围的作家——七子，蔡琰形成了一个邺下文人集团，作品反映社会动乱与民生疾苦，悲天悯人，表现乱世英雄建功立业，收拾金瓯的使命感。
曹丕（187年—226年），字子桓，建安二十五年（220年），曹丕受禅登基，以魏代汉，结束了汉朝四百多年的统治，建立魏国，史称魏文帝。曹丕是三国时代杰出的诗人，他的五言和乐府清绮动人，现存诗约四十首。故曹丕同时具备“三国时期”“皇帝”“邺下文人集团”这三种特征，所以选B。
A选项：曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，在“三国时期”，也在“邺下文人集团”，但是曹操一生未称帝，排除。
C选项：刘邦（公元前256年—公元前195年）是汉朝开国皇帝，具备“皇帝”的特征，不在“三国时期”，不在“邺下文人集团”，排除。
D选项：刘备（公元161年－公元223年），字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县，西汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝、政治家，史家又称他为先主。具备“三国时期”“皇帝”的特征，不在“邺下文人集团”，排除。
故本题选B。
【2017-山东-039】

本题为文学常识。
嵇康，字叔夜。三国时期曹魏思想家、音乐家、文学家。
王勃，字子安。唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”。
杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。
按时间先后顺序排列为：嵇康—王勃—杜牧。
故本题选A。
【2017-江西-042】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①行政管理活动中；②信息上的传递交流与联系。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：“小张写信求爱”不是在行政管理活动中，不符合定义，当选。
B选项：“省编制办下达消息给各地市”是行政管理活动中的信息传递，符合定义，排除。
C选项：“政府机构的彼此公文往来”是行政管理活动中的信息传递，符合定义，排除。
D选项：“县政府召集各部门领导开会”是行政管理活动中的信息传递，符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-黑龙江A-104/黑龙江B-084】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
谢灵运曾评价曹植：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共分一斗。”后世用“才高八斗”形容曹植文才高超。B项对应的人物是曹植，与其他三项不同。
第二步：分析选项
A项：“多多益善”出自司马迁《史记·淮阴侯列传》，“上问曰：‘如我；能将几何？’信曰：‘陛下不过能将十万。’上曰：‘于君何如？’曰：‘臣多多而益善耳。’”对应的人物是韩信。
C项：“一饭千金”出自司马迁《史记·淮阴侯列传》，“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”对应的人物是韩信。
D项：“明修栈道，暗度陈仓”出自司马迁《史记·淮阴侯列传》，指韩信从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，而从侧翼进行突然袭击。对应的人物是韩信。
故本题选B。
【2021-新疆兵团行政执法-004】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“不同文化背景的人们可以从心理学角度彼此借鉴在婚姻、育儿问题上好的处理方式”，可知空处应表达区别不大的意思。
B选项“大同小异”意思是指大体相同，略有差异。符合文意，保留。
A选项“大相径庭”比喻彼此相差很远，大不相同。与文意相悖，排除。
C选项“求同存异”意思是找出共同点，保留不同意见。无法体现“区别不大”，排除。
D选项“并行不悖”指同时进行而互相不违背。与文意不符，排除。
第一空：代入验证。
“异曲同工”比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。符合文意。
故本题选B。
【2023-广西-017】

本题为文学常识。
甘地，尊称“圣雄甘地”，甘地19岁时远赴英国学习法律，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。也是提倡非暴力抵抗主义的现代政治学说——甘地主义的创始人。
故本题选A。
知识拓展：
曼德拉：南非总统，先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资格。于1994年至1999年间任南非总统，是首位黑人总统，被尊称为“南非国父”。在任职总统前，曼德拉是积极的反种族隔离人士，同时也是非洲国民大会的武装组织民族之矛的领袖。
拉宾德拉纳特·泰戈尔：印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
贾瓦哈拉尔·尼赫鲁：印度开国总理，也是印度在位时间最长的总理。他是印度独立运动的参与人，主张印度要从大英帝国独立，同时更为人所知的是不结盟运动的创始人。
【2019-北京-017】

本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
李广是西汉汉武帝时期抗击匈奴名将、民族英雄；李白是唐代伟大的浪漫主义诗人；李煜是南唐末代君主，著名词人。按其出现的年代先后排列正确，所以选C。
第二步：分析选项
A选项：司马懿是三国时期曹魏政治家、军事谋略家；司马迁是西汉史学家、文学家、思想家；司马光是北宋政治家、文学家。按时间先后排序为：司马迁——司马懿——司马光。排除。
B选项：王昭君为西汉南郡秭归人；王安石为北宋时期政治家、文学家；王羲之为东晋大臣、书法家。按时间先后排序为：王昭君——王羲之——王安石。排除。
D选项：刘邦为汉朝开国皇帝；刘备为蜀汉开国皇帝、政治家；刘秀为东汉开国皇帝，杰出的政治家、军事家。按时间先后排序为：刘邦——刘秀——刘备。排除。
故本题选C。
【2022-湖北选调-048】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“五德终始”指的是金、木、水、火、土五种德性不断循环，是战国阴阳家邹衍提出的观点，用来解释王朝兴替。邹衍不是先秦儒家代表人物，B选项错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“仁者爱人”是《孟子·离娄下》中孟子的观点，孟子是先秦儒家代表人物。本题选非，排除。
C选项：“化性起伪”是《荀子·性恶》中荀子的观点，荀子是先秦儒家代表人物。本题选非，排除。
D选项：“尽心知天”是《孟子·尽心上》中孟子的观点，孟子是先秦儒家代表人物。本题选非，排除。
故本题选B。
【2015-山东-042】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。关键信息是“不能成为保留剧目”。保留剧目是说获得成功的并保留下来以备经常演出的剧目，“不能成为保留剧目”说明“一些创作很快就消失，无法被保留下来”。
A选项“鱼目混珠”比喻用假的冒充真的；文段没有体现出“真假”，排除。
B选项“稍纵即逝”形容时间或机会等很容易过去，意思符合，保留。
C选项“粗制滥造”指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量；文段没有体现质量不好的意思，排除。
D选项“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失，意思符合，保留。
第二空：本空为语义关系。
由“我们一定要考虑……是否适合”可知，前文“剧种与题材的________”是说二者不合适。
B选项“断档”指商品供不应求，脱销，意思不符，排除。
D选项“分裂”指裂开，“剧种与题材的分裂”能够说明二者不合适，保留。
故本题选D。
【2020-四川上-024】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“作者_____多维画面”，横线要与“多维画面”搭配，且根据“……在读者面前”可知，横线所填词语应表示“让读者看到”的意思。
A选项“展现”指展示，明显地表现出；B选项“呈现”指显现，展示出，二者均可表示“让读者看到”的意思，保留。
C选项“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字临摹；D选项“描绘”描写或描画；文段中多维画面含有的“声音”、“心绪”是无法描摹或描绘的，所以二者均排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______出审美情趣和美学价值”，横线要和“审美情趣和美学价值”搭配。结合语意，文段是说风景、声音及心绪三者相互交织，产生了以前没有的、新的审美情趣和美学价值。
B选项“衍生”指演变而发生，指从一个事物中产生了新的事物，符合文意，当选。
A选项“引申”指（字、词）由原义产生新义，其主体不会改变，与文意相悖，排除。
故本题选B。
【2017-江苏C-049】