本题题干为多定义。
第一步：关键信息
过程性职业认同------①从自己经历中逐渐发展的；②认同自己职业角色。
状态性职业认同------①当前对自己所从事职业的认同程度。
第二步：题目详解
D选项：行医多年，救死扶伤已从字面意思转变为人生追求，说明多年工作经历让陈医生逐渐发展认同自己的职业角色，符合定义，当选。
A选项：老张始终将维护公共安全原则牢记于心，并未体现逐渐发展这一过程，不符合过程性职业认同的①，排除。
B选项：李老师自豪的原因是获奖，并非是对自身职业的认同，不符合过程性职业认同的②，排除。
C选项：听党员的模范事迹不是自己经历，同时党员干部不是一种职业，不符合过程性职业认同的①②，排除。
故本题选D。
【2013-国考-086】

根据“劳动老师和李老师爱打篮球”可知：李老师不是劳动老师，排除B选项。
根据“数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小”可知年龄排名为：王老师＞数学老师＞手工老师，又知道“张老师最年轻”，所以张老师教手工，排除A选项。
根据“三人中最大的老师住得比其他两位老师远”和“自然老师和劳动老师住同一个宿舍”可知王老师不教自然和劳动，排除D选项。
故本题选C。
【2009-云南-077】

第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------ 信息定位在材料和表格。
第三步：列式估算
2018年该省规模以上教育业企业专业技术人员平均工资：元
2018年该行业办事人员和有关人员平均工资:元
2018年规模以上教育业企业专业技术人员平均工资比该行业办事人员和有关人员：64000－70000＝-6000（元），低6000元。
故本题选A。
【2022-四川上-094】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①按照测量规则；②对社会现象的特征；③赋予一定数值。
第二步：题目详解
A选项：由③可知，要对测量结果赋予数值，即必须用数值表示，说法正确，当选。
B选项：由②可知，测量的对象只能是社会现象，“可以是自然现象”说法错误，排除。
C选项：由①可知，社会测量需要按照测量规则进行，“不一定需要测量规则”说法错误，排除。
D选项：测量智商需要按照一定的测量规则，并且智商是用数值表示的，符合社会测量的定义，选项说法错误，排除。
故本题选A。
【2008-江苏B-112】

第一步：整理题干条件。

（1）2位高一老师、1位高二老师、1位高三老师。

（2）4位老师所教科目应各不相同。

（3）高一：甲历史、乙地理、丙政治。

（4）高二：丁地理、戊语文。

（5）高三：己政治、庚数学。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干信息确定，选项信息充分，优先考虑排除法。

根据条件（1）可知只需要1位高三的老师，结合条件（5）可知己和庚均为高三的老师，排除D项。

根据条件（2）可知4位老师所教科目应各不相同，结合条件（3）和条件（4）可知乙和丁均为地理老师，结合条件（3）和条件（5）可知丙和已均为政治老师，排除A、C两项。经验证，B项符合题干所有条件。

故正确答案为B。

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
空处对应的是“透支未来”，说明人们索取现阶段不应该支取的东西。体现的是“人性的贪婪”，答案锁定为D。

第一空代入验证。
“沾沾自喜”形容自以为很好，洋洋自得的样子；与“创造的奇迹”相呼应，恰当。
故本题选D。
【2010-浙江-013】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第二行，2006年广东省特色产业基地工业总产值达4930亿元，约占全省工业总产值的10%；基地的高新技术产品产值1650亿元，占全省高新技术产品产值的11%
第三步：列式估算
比重=
广东省高新技术产品产值为=15000亿元
全省工业总产值=49300亿元
比重=≈30.4%
故本题选C。
【2008-广东-089】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选D。
第一步：寻找因果
原因：计算机实现了可视化虚拟人体解剖
结果：医学院学生不需要做人体解剖试验了
第二步：分析选项
A选项：该技术涵盖了大部人体解剖结构，那么还有小部分人体人体解剖结构不涵盖，说明各国医学院学生仍需去做人体解剖实验，可以削弱，所以选A。
B选项：计算机操作要求很高，可以通过医学生的学习克服，削弱程度较低。
C选项：系统售价很高，但没有说明各国医学院是否能能力购入该系统，给学生去做人体解剖实验，削弱程度较低。
D选项：只有英文提示，可以通过医学院学生的学习克服，削弱程度较低。
A选项直接说明该项技术无法支持国医学院学生不需要去做人体解剖实验了，而BCD选项都是从其他方面来论述，因此A选项削弱力度更强。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-联考/福建-101】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分母依次为1、（3）、7、13、21，是二级等差数列。

故所求项为。
故本题选D。