科研管理要注重目标管理，要注重科研成果的产出。现在有些高校只注重过程管理，经费报销限制太死，程序太繁琐，这是不好的。
据此，有四个推论：
（1）目标管理和过程管理是矛盾的；
（2）并非所有高校都不注重过程管理；
（3）是否出科研成果是科研管理的目标之一；
（4）现在有些高校不重视目标管理。
以上推理中，正确的有：
1个
2个
3个
4个
李克强总理勉励同学们说，①国家不仅需要高端科研人才，也非常需要高技能人才，你们有真正的技术，就业门路就广，收入也会较高。②希望大家注重培养专业精神、职业精神、工匠精神，这是成为人才很重要的素质。③他叮嘱随行部门负责人，培养人才不能只在教室，也不能只在车间田野。④要深化教育体制改革，支持企业和社会力量兴办职业教育，用高素质人力资源推动高质量发展。
“职业教育是教育和社会实际相结合的有效载体。”这句话是从上段文字中抽离出来的，它在文中最合适的位置是：
①
②
③
④
天文探索是为了揭示宇宙的奥秘，而占星术则忙于为某个具体的人卜算吉凶；化学揭示了水是由分子构成的，而厂商炮制出的所谓“小分子水”的概念，则成为了典型的商业骗局；在苏联时代，经不起严格推敲的“李森科遗传学”之所以能红极一时，正是“李森科试图消除学术竞争对手”与“苏联当局试图以科学证明意识形态的胜利”二者一拍即合的结果，而并不是它本身正确得无以复加。
这段文字意在说明伪科学：
会对科学发展有消极或负面的影响
经不起科学所必须接受的严格检验
披着科学的外衣示人，非常有蒙蔽性
带有功利性，其传播是有特殊目的的
在谈论人类艺术史时，人们往往更看重语言，尤其是作为文本的语言。因为人们习惯地以为，视觉是直观的、具体的和感性的，缺乏深刻而复杂的意蕴。但从历史的角度看，人在使用和理解文字之前就在创造和接触图像了，人类与图像的关系史在时间长度上远超人与文字的关系史。图像的表现与传达不仅由来已久，而且人们通常会发现，很多时候对于视觉艺术的体会与解读，其难度不亚于对语言文字的把握，甚至更为复杂。
这段文字旨在强调：
人们对图像在艺术史中的重要性认识不足
对艺术史的讨论不应局限于语言层面
图像的复杂性导致视觉艺术作品难以被理解
人类的视觉系统比语言系统发展更为充分
“实际上，理论之所以区别于实践，就在于它从实践中提炼出某一原核性范畴后，就可以用人们业已形成的思维手段和业已通过验证的思维规则对这个原核性范围进行理论加工，从而产生区别于客观存在的第二存在。”
这句话强调的重点是：
理论与实践的关系
理论与实际的联系
理论与实践的区别
理论对实践的提炼
知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才会有更多发现的可能。因此，知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，提示假相背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。
这段话的主题是：
知识的本质
知识分子的本质
创造力的培养
教育的目的
继指纹识别、虹膜识别等身份认证技术出现之后，科学家们正在研究耳道识别技术。这种识别技术以微型入耳式耳塞为载体，耳机发出的声波进入外耳道的鼓膜，到中耳、内耳，再反射回鼓膜，形成的声学共振频谱在人与人之间具有个体差异，可以通过样本匹配并判断使用者的身份，这种识别技术是基于耳道孔构造的唯一性，识别时间仅需1秒，准确率达到99%。
关于耳道识别技术，这段文字没有涉及：
工作方式
适用范围
生理基础
声学原理
学校开设体育课的主要目的是使学生的身体变得健康。体育课应该集中于增氧锻炼，增氧锻炼比集体运动更能促进参与者的健康，并且实际上只有一小部分学生参加集体运动。
以上观点如果正确，作者将最有效地反对下面哪一项：
学校里使用身体训练计划来鼓励学生终身的健康习惯
年轻的学生应该参加社区运动队
学校过分依赖于增氧练习计划来帮助所有的孩子变得身体健康
学校大部分体育课用来进行集体运动
大家只有同心协力，才能把事情办好。事情没有办好，因此，大家没有同心协力。
以下哪项中的推理形式与题干中的推理形式相同：
若被害人身上发现王某的DNA，则王某是本案的重大犯罪嫌疑人。在被害人指甲中检验到王某的DNA，因此，王某是本案的重大犯罪嫌疑人
张同学上场担任主辩手，实验中学辩论队就能赢，实验中学辩论队没有赢，因此，张同学没有上场担任主辩手
薄荷只有在温暖的气候下才能很好地生长。薄荷生长得很好，因此，薄荷是在温暖的气候下生长的
人不犯我，我不犯人。我未犯人，因此，人未犯我
今天，中国的大学不仅承载着培养人才、科学研究、服务社会的功能，还承载着文化传承的重要使命。而高水平的学术讲座，正是中国大学完成文化传承使命的重要载体。正因如此，已经有越来越多的高校打造了自己的讲座品牌，如武汉大学的弘毅讲堂、中山大学的博雅讲座、北京大学的才斋讲堂、清华大学的人文讲坛等。在学校内外，这些讲座品牌均已经形成或正在形成一定的社会影响力。
关于这段文字，以下理解准确的是：
中国大学可以通过打造高水平的学术讲座以承载文化传承的使命
部分大学通过打造本校的讲座品牌以扩大学校的社会影响力
中国大学与其他国家大学的区别在于中国大学还需完成文化传承的使命
大学的学术讲座在培养人才、科学研究、服务社会上起到重要作用
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