本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①科学文献；②时间的推移有效性或有益性逐渐降低；③失去原本价值。
第二步：题目详解
C选项：科技论文，属于“科学文献”；1950年至今，测量数据误差很大，说明随时间的推移有益性逐渐降低，失去了原本的价值，符合定义，当选。
A选项：大量图书不等于“科学文献”，不符合①，排除。
B选项：科技辞典是工具书，而不是“科学文献”，不符合①，排除。
D选项：《统计年鉴》数据资料至今仍然受到研究者的高度重视，说明该书中的数据仍然具有有效性，没有失去它原本的价值，不符合②③，排除。
故本题选C。
【2014-江苏B-072/江苏C-072】

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形含有字母，且字母中有曲线，考虑曲直性。
本题规律：
第一行图形均不含有带曲线的字母，第二行图形均含有1个带曲线的字母。
第三行前两幅图均含有2个带曲线的字母，所以？处图形也应满足此规律，含有2个带曲线的字母，只有C选项符合。
故本题选C。
拓展：
第一列图形面的数量相加为3，第二列图形面的数量相加也为3，所以第三列图形面的数量相加应为3，前两幅图面的数量为1，故？处图形面的数量为2，只有B选项符合。但九宫格优先看横行，小麦更倾向第一种规律。

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
“复活_______的感觉”，“复活”对应死掉的，“枯萎”符合题意，答案锁定为C。
第三空：本空为主谓宾关系。
根据题意“人与动物，自然精髓，天地仁爱，_______成关于生命本身的哲学命题”，横线处表示三者合在一起的意思，“交织”符合题意。
第一空代入验证。
“当代法国生态纪录片并不仅仅是单纯复制动物生活，而是探索更深层的真实”恰当。
故本题选C。
【2011-联考/福建917-028】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句用数据进行说明，“只”说明来中国留学生少。第二句“但”之后更重要，说“只有少数人”对中国有一点认识，因此我们要加强美国人对中国的认识，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到中国的留学生，更没有将其和美国留学生进行对比，所以A错。
B选项：文段没有说到选项内容，所以B错。
D选项：文段是说美国人对中国认识不够，重点不是在留学上，所以D错。
故本题选C。
【2008-陕西-005】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先讲述了大学生将衣服寄回家请家人帮忙洗的事件引来社会批评。然后提出观点，中国的学校孩子和家长被符号化批评现象严重，使教育的复杂性被忽视。所以文段重在强调这种符号化的批评是不合理的，A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：选项偏离“符号化”这一主题，所以B错。
C选项：选项只提到社会舆论，无法概括全文，所以C错。
D选项：选项表述片面，无法概括全文，所以D错。
故本题选A。
【2014-浙江A-034/浙江B-034】

第一步：分析题干
①科学家用小鼠皮肤细胞培养出诱导性多功能干细胞，具有与胚胎干细胞相同的功效。
②科学家用人类皮肤细胞培养出了诱导性多功能干细胞，解决了胚胎干细胞研究所面临的伦理问题。
第二步：分析选项
A选项：符合题干论述，成功用人类皮肤细胞培养出多功能干细胞，题目要选不能推出的一项，所以A不选。
B选项：该项研究解决了伦理问题，意味着一些现今受伦理问题困扰的研究今后可以进行，将改变干细胞研究研究的科学与政策，题目要选不能推出的一项，所以B不选。
C选项：该项研究解决了伦理问题，意味着一些现今受伦理问题困扰的研究今后可以进行，解决了伦理问题，将为生物医学研究开辟新的方向，题目要选不能推出的一项，所以C不选。
D选项：题干最后说“这项研究解决了胚胎干细胞研究所面临的伦理问题”，说明伦理问题与生物医学研究方向有一定关系，题目要选不能推出的一项，所以选D。
故本题选D。
【2008-山东-082】

第一步：判断题型------本题为其他题型
第二步：分析题干
通读文段可知，文段阐释了我们要隆重纪念爱因斯坦的原因。根据文意，①与②③④构成因果关系。所以B项错误，本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据②③句的关联词“不仅是……，而且还”可知两句为递进关系。此题为选非题，排除。
C选项：③和④句有共同的主语，都在说明他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神，③④是并列关系。此题为选非题，排除。
D选项：①与②之间有明显的因果关联词“之所以……，是因为……”，是因果关系。此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2011-江苏A-003/江苏C-003】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题
K是第11个字母，则K班有学生15+（11-1）=25人；
由等差数列公式知，前K个班有11×（15+25）÷2=220人，还剩256-220=36人；
K之后每班按编号顺序递减2名，则L班有25-2=23人，M班有23-2=21人；
又知36-23=13，则第256名学生在M班，学号为M13。
故本题选D。
【2009-国考-120】

第一步：寻找因果
原因：不可能有相同的经历
结果：不可能有完全相同的参照系统
第二步：分析选项
A选项：与题干推理无关，所以A错。
B选项：与题干话题联系紧密，加强了逻辑关系，可翻译为：完全相同的参照体系→相同的经历，而题干正好是它的逆否表述，所以该选项支持了题干，所以选B。
C选项：题干讨论的是经历和参照系统的关系，“不相容的世界”为无关项，所以C错。
D选项：该项说的是沟通问题，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2009-江西-057】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，分析首句。②句讲的是“语言的属性”，④句讲的是“语言中隐含着的价值观念”，概念要先大后小，属性包含其价值观念，所以②句应在前，更适合做首句，排除B、D。
观察A、C项，分析是①⑤还是⑤①。关联词“是…”与“也是…”并列，顺序为①⑤。
故本题选A。
【2020-联考/山西-005】