第一步：判断题型------本题为不定方程问题、整除问题
第二步：分析解题
设甲、乙两班的平均成绩分别为80+m、80+n分；
根据题意易得42×(80+m)=48×(80+n)，化简得7m=8(10+n)；
易知，m可被8整除，10+n可被7整除，而m、n均为0到20之间的整数，所以，符合条件的m、n只能为16、4；
所以甲班的平均成绩比乙班高16-4=12分。
故本题选C。
【2008-河北-051】

第一步：寻找因果
原因：学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高
结果：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩
第二步：分析选项
A选项：题干分析结果说的是期末考试平均分，而选项说的是语文成绩最好的学生，个体无法质疑整体平均成绩，无法削弱，所以A错。
B选项：该班级的平均分高于其他班级，但未说明其原因是什么，无法削弱，所以B错。
C选项：更好的学习习惯不代表学习时间长，无法削弱，所以C错。
D选项：说明先对语文学习兴趣高的学生才会花更长时间学习语文，否定了增加学习时长能培养学习兴趣，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2022-广东县级-072】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干是说“教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展”，而不是学习文化知识是为了生存，所以选项C不正确，因为此题选择推断不正确的，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：根据“学校教育必须遵循人的发展规律，促进人的全面和可持续发展”，可知可持续发展是教育模式改革的指导思想，因为此题选择推断不正确的，所以不选择A项。
B选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现，因为此题选择推断不正确的，所以不选择B项。
D选项：根据“受教育的目的不是为了应试，学生的天职也不单是学习文化知识”，可知现代教育的弊端是只注重知识传授，忽略了人的生活价值和意义，因为此题选择推断不正确的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2008-吉林乙-032】

本题为时政常识。
①当选。“治国有常，利民为本”语出《淮南子·氾论训》，意思是治理国家有不变的法则，而让人民获得利益是其根本。体现了人民至上观点。2022年10月16日，习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告指出，中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。
②排除。“君子务本，本立而道生”一句出自《论语·学而》，意思是君子要专心致力于根本的事物，根本建立了，治国做人的原则也就产生了。指的是治国做人的基本原则，与人民至上观点无关。2019年6月15日，习近平主席在杜尚别出席亚洲相互协作与信任措施会议第五次峰会时引用了该句。
③当选。民惟邦本，本固邦宁，出自《尚书·五子之歌》，意思是只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。体现了人民至上观点。
④排除。天下之事无小大皆决于上出自《史记·秦始皇本纪》，意思是全国的军政事务,无论大小都由皇帝一人裁决。与人民至上观点无关。
①③正确。
故本题选B。
【2023-北京-001】

第一步：判断题型------本题为其他问题
第二步：分析作答
由“第一天销售出1箱，此后每一天比前一天多销售1箱”可知第2天销量为1+1=2，第3天销量为2+1=3，则第n天销量为n，总销量为。
设库存量为y，可得，该式为二次函数，图像是一条抛物线，而非直线。
若干天后剩余水果不够当天销售，则每天销售2箱，设销售天数为x，此时，该式为一次函数，图像是一条直线。
观察选项只有D符合。
故本题选D。
【2018-重庆（下半年）-064】

第一空：本空为语义关系。
“因人性的善变而_____”，横线处表示善变的结果。
A选项“功败垂成”指事情接近成功的时候却遭到了失败；文段没有提及差一点就成功了，排除A。
B选项“力所不及”指凭自己的力量不能做到；文段没有侧重体现出“凭自己的力量”，且“善变”带来的是不确定的结果，而该词语是确定的结果，所以排除B。
C选项“不可端倪”指找不着头绪，形容变化莫测；能对应“善变”，保留C。
D选项“难以名状”指无法用语言形容；意思与文段无关，排除D。
第二空：本空为转折关系。
代入验证。分号后面“而”表转折，“这就使得政治运行及其结果成为一件可以________的事情”与前文“人性的善变而不可端倪”呼应，构成转折，说明并非不可端倪，即是能够预判的。“预判”指对即将到来的事进行判断；符合文意。
故本题选C。
【2019-四川下-023】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过题干问题，定位原文，根据“大脑部分功能区出现了不同程度的抑制状态，这使得学生在进行一些简单学习时常常出现失误。而面对难题时，由于通过额外激活和记忆、注意密切相关的前额叶皮质区域来补偿缺失的功能，学生答题的正确率以及反应时间并未受到显著影响”可知缺觉的孩子回答难题和简单题目表现出差异的根本原因是回答难题时前额叶皮质区比回答简单题活跃，D项当选。
故本题选D。
【2012-山东-024】

第一步：寻找因果
原因：大学生心理问题增多
结果：咨询案大幅上升
第二步：分析选项
A选项：A说明大学生心理问题增多，加强了观点，所以A错。
B选项：B说的是有心理问题的学生基数没变，是由于现在比2004年以前接受心理咨询的学生多了，咨询案例才发生大幅上升，说明咨询案大幅上升不是因为大学生心理问题增多导致的，削弱了“咨询案大幅上升的原因是大学生心理问题增多”的观点，所以选B。
C选项：C中韩国某大学是个例，不具有普遍性，不能对观点进行削弱，所以C错。
D选项：题干中没有提到“成立咨询中心”，D是无关项，不能削弱题干，所以D错。
故本题选B。
【2008-浙江-087】

本题为简单计算。
信息在表格第8、9列，初中在学生全省平均水平1744883÷11≈158626，高中在学生全省平均水平为821981÷11≈74726；
2008年初中和高中在校学生均高于全省平均水平的设区有南昌、九江、赣州、吉安、宜春、上饶，共6个设区市。
故本题选A。
【2010-江西-099】

本空从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______出文化的基本框架”，横线处与“文化框架”搭配。
B选项“描绘”多指描写场景、画面等，通常与具象事物搭配，而“文化框架”是抽象事物，排除。
D选项“描摹”指照着原样描写或描画，而文段的“文化框架”是没有原样的，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______了文化的核心问题”，横线处与“问题”搭配。
A选项“探讨”指研究讨论，“探讨核心问题”搭配得当，保留。
C选项“探求”指探索寻求，常见搭配“探求答案”，与“问题”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
“感悟”指感受和领悟，“感悟思想”搭配得当，符合文意。
故本题选A。
【2017-联考/福建-029】